趙秀　趙海華　朱永霞　馬超

【摘 要】目的：探討營養(yǎng)不良兒童血清中鋅、銅及鈣指標變化及臨床意義。方法：將本院2018年1月至12月收治的200例營養(yǎng)不良兒童作為研究組，200例體檢健康兒童為對照組，對兩組研究對象均行血清鋅、銅及鈣指標的檢測，并對研究組患兒進行對癥治療，觀察兩組指標檢測結(jié)果及治療前后指標變化情況。結(jié)果：研究組兒童血清中鋅、銅及鈣指標水平均高于對照組（P<0.05）;治療后研究組兒童血清各指標均較治療前升高（P<0.05）。結(jié)論：營養(yǎng)不良兒童血清中鋅、銅及鈣指標異常，及時對兒童血清指標水平進行測定并糾正，可促進兒童的健康成長。

【關(guān)鍵詞】營養(yǎng)不良兒童;鋅、銅、鈣;臨床分析

【中圖分類號】R473.74【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2019）22-0-02

兒童期營養(yǎng)不良在當前仍舊比較常見，對這一情況若不能及時的進行糾正，會導致其成年后有較高的劑量發(fā)生高血壓及心血管疾病，這對其生活質(zhì)量造成巨大影響[1]。對兒童營養(yǎng)不良，若能及時的予以評估及糾正，可以促進兒童的健康成長。在本研究中，對兒童營養(yǎng)不良血清中鋅、銅及鈣變化進行分析，旨在為疾病預防及早期干預提供有利幫助，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2018年1月-2018年12月本院接受的200例營養(yǎng)不良兒童為研究組，所有患兒均符合WHO制定的相關(guān)診斷標準?；純旱幕举Y料如下：男性124例，女性76例;年齡5個月～5歲，平均年齡（2.6±0.4）歲;營養(yǎng)不良類型：重度營養(yǎng)不良61例，輕度營養(yǎng)不良139例。此外選取同期到本院接受體檢的200例健康兒童為對照組，基本資料如下：男120例，女80例;年齡4個月～5歲，平均年齡（2.5±0.5）歲。一般資料上對比組間差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。

1.2 檢測方法 兩組患兒均在入院后，抽取2ml的靜脈血液，將采集的血液置入到經(jīng)過硝化處理的試管中，然后將試管放到4℃的低溫環(huán)境下。采用美國PE-300全自動原子吸收光譜儀測定血清中鋅、銅的指標水平;使用日立7060生化分析儀檢測血清中鈣的水平。兒童群體中各項微量元素的標準值如下：鋅的正常值為0.62～1.2μg/ml，銅的正常值為0.70～1.64μg/ml，鈣的正常值為2.19～2.51mmol/L。

1.3 治療方法

針對研究組的200例營養(yǎng)不良兒童，主要給予患兒應(yīng)用如下的治療：給予患兒補充胃蛋白酶、胰酶等可促進消化的物質(zhì)。對存在重度營養(yǎng)不良的患兒，給患兒靜脈滴住葡萄糖、氨基酸及脂肪乳等營養(yǎng)物質(zhì);輕度營養(yǎng)不良兒童則給予患兒提供母乳或奶粉。對營養(yǎng)不良患兒的供給上還可適當?shù)脑黾拥鞍踪|(zhì)豐富及微量元素高度的食物，注意在營養(yǎng)供應(yīng)的時候需循序漸進，對治療后患者血清中鋅、銅及鈣含量的指標水平進行比較。

1.4 統(tǒng)計學分析 使用SPSS20.0軟件做統(tǒng)計學結(jié)果分析，計量資料使用t檢驗，以P<0.05表示差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 血清指標比較

研究組患者血清鋅、銅、鈣各項指標水平均低于對照組（P<0.05），見表1。

2.1 治療結(jié)果 治療后營養(yǎng)不良患兒血清各指標明顯較治療前升高，且在正常值范圍，差異顯著（P<0.05），詳見表2。

3 討論

營養(yǎng)不良屬于一種慢性營養(yǎng)缺乏癥，病因為熱能、蛋白質(zhì)攝入不足，該病在3歲以下嬰幼兒群體中的發(fā)病率高，對這一情況若不能及時的進行治療，會對兒童的健康成長造成巨大影響[2]。營養(yǎng)不良兒童中，常表現(xiàn)出血清鋅、銅、鈣等微量元素含量降低，微量元素為維持人體正常發(fā)育需求的元素，在營養(yǎng)不良群體中，各種元素吸入或丟失過多勢必導致元素含量的降低，為此對兒童血清中等的鋅、銅、鈣等元素含量進行檢測，可為疾病的診斷及治療提供有利參考，促進小兒的健康成長[3]。本次研究結(jié)果顯示，在血清檢驗結(jié)果上，相較健康兒童的對照組，營養(yǎng)不良的研究組兒童在血清鋅、銅、鈣各項指標水平上明顯更低，且在對研究組患兒對癥的營養(yǎng)干預后，各項指標也明顯較治療前提高，該結(jié)果表明對營養(yǎng)不良兒童行血清檢測及對癥干預的價值顯著。

綜上所述，對營養(yǎng)不良兒童，及時的對患兒血清中鋅、銅、鈣等微量元素進行測定，可以幫助判斷兒童的營養(yǎng)不良情況，再次基礎(chǔ)上為患兒補充所需的營養(yǎng)物質(zhì)，可提高微量元素指標水平，促進兒童的健康成長。

參考文獻

孫麗姣， 王婷， 劉尚紅， 等.銀川吳忠中小學生血清微量元素與生長發(fā)育指標的關(guān)系[J].中國學校衛(wèi)生， 2018， 39（10）：87-90.

張淑英.矮小癥學齡兒童血液中鈣、鎂、鐵、鋅水平與體格發(fā)育的相關(guān)性分析[J].標記免疫分析與臨床， 2018， v.25;No.141（07）：73-76.

田義.探究兒童鈣營養(yǎng)不良影響骨健康發(fā)育的臨床診療[J].現(xiàn)代醫(yī)學與健康研究， 2018，18（10）：175-175.