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        淺析小學(xué)校內(nèi)足球聯(lián)賽對校園足球的帶動作用

        2019-11-27 02:44:30程先敏楊大武
        當(dāng)代體育科技 2019年27期
        關(guān)鍵詞:校園足球

        程先敏 楊大武

        摘? 要:足球運動是一項充滿魅力的運動,既能展現(xiàn)出較強的對抗性,又能強健體魄,還能塑造孩子全面、健康的人格。校園足球正在竹溪小學(xué)如火如荼地開展著,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,家長支持,足球聯(lián)賽更是深受學(xué)生們的喜愛。通過校園足球聯(lián)賽,普及足球知識,培養(yǎng)足球興趣,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀足球小隊員,從而培育出高質(zhì)量足球后備人才。校園足球的開展是展現(xiàn)學(xué)校教育理念、特色的重要平臺。

        關(guān)鍵詞:竹溪小學(xué)? 足球聯(lián)賽? 校園足球

        中圖分類號:G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)09(c)-0122-02

        竹溪小學(xué)是國家級足球特色學(xué)校,2008年至今每學(xué)期都會組織年級校園足球聯(lián)賽,足球健將參加各類足球比賽也都取得優(yōu)異成績。因此,從竹溪小學(xué)校園足球運動開展情況著手,分析校園足球的發(fā)展因素,提出相應(yīng)的建議和對策。為其他小學(xué)提供借鑒,促進(jìn)合肥市小學(xué)足球運動的發(fā)展,讓越來越多的小學(xué)普及開展足球運動。

        1? 研究對象

        合肥市竹溪小學(xué)學(xué)生、家長、體育教師和領(lǐng)導(dǎo)為調(diào)查對象。

        2? 研究方法

        2.1 獻(xiàn)資料法

        通過學(xué)校圖書館、中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫,查閱、收集、整理、歸納文獻(xiàn)。

        2.2 問卷調(diào)查法

        通過發(fā)放問卷,了解竹溪小學(xué)足球特色學(xué)校足球運動開展?fàn)顩r。

        2.3 專家訪談法

        對各個層面的專家、教育者進(jìn)行走訪調(diào)查,獲得直接信息。

        2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

        采用SPSS和Excel軟件對問卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

        2.5 邏輯分析法

        在完成上述工作后,采用邏輯分析法得出結(jié)論和建議。

        3? 研究結(jié)果與分析

        3.1 校園足球聯(lián)賽的比賽現(xiàn)狀

        校園足球聯(lián)賽能夠為足球愛好者特長生提供一個展示平臺,激勵他們更加勤奮訓(xùn)練,勇于拼搏。同時讓班級其他同學(xué)感受足球帶來的歡樂,培養(yǎng)集體榮譽感。竹溪小學(xué)每學(xué)年都會組織年級足球聯(lián)賽,從二年級至六年級都有自己的隊伍。比賽獲得冠亞軍的班級學(xué)校會頒發(fā)獎杯(見表1)。

        3.2 校園足球聯(lián)賽實施下課程設(shè)置

        竹溪小學(xué)課程表每周都會安排一節(jié)小足球課,由專業(yè)足球老師來上課。普及足球知識,讓每位同學(xué)都學(xué)習(xí)足球技術(shù)。挑選班級的足球隊員參加年級足球聯(lián)賽,也更好地為竹溪小學(xué)校隊培養(yǎng)足球運動員(見表2)。

        3.3 校園足球下學(xué)校取得的成績

        2017年,參加合肥市校園足球聯(lián)賽,男子乙組獲得第三名的佳績,大大提高了進(jìn)一步開展好校園足球工作的信心。2018年,竹溪小學(xué)男子足球隊以不敗戰(zhàn)績成功問鼎全國少兒足球邀請賽U9組冠軍,同時獲得技能大賽的U9團(tuán)體第一,以及技能大賽個人賽U9第一和第二名的好成績。畢業(yè)于合肥市竹溪小學(xué)的鄭晨偉,2016年入選恒大U16隊員并遠(yuǎn)赴德國集訓(xùn),參加2017年德國拜仁慕尼黑足球俱樂部青年杯足球比賽及相關(guān)活動。

        3.4 對校園足球聯(lián)賽的興趣

        在走訪調(diào)查中,通過詢問小學(xué)生對足球聯(lián)賽的興趣表現(xiàn)情況并進(jìn)行問卷調(diào)查,得知廣大小學(xué)生還是非常熱愛比賽的。因此,學(xué)校要積極組織校園足球聯(lián)賽,認(rèn)真落實年級足球聯(lián)賽(見表3)。

        3.5 足球教師師資情況

        小學(xué)體育教師的專業(yè)素質(zhì)情況如何、學(xué)歷成分如何,對體育師資力量的組成、教師的教學(xué)情況,乃至學(xué)校足球運動的發(fā)展都有一定的影響。通過發(fā)放相應(yīng)問卷,了解竹溪小學(xué)體育教師學(xué)歷及所學(xué)專業(yè)情況。

        從表4中可以看出,小學(xué)體育教師本科以上學(xué)歷人數(shù)有著很高的比例,但是專業(yè)的足球老師只有3%。分析可知,這是一個不高的比例,應(yīng)該加大學(xué)校老師對足球的熱情和外聘一些專業(yè)的足球老師。

        3.6 基礎(chǔ)硬件設(shè)施情況

        竹溪小學(xué)擁有7人制足球場,每個體育老師配50個足球,滿足體育課教學(xué)。硬件條件能夠滿足校園足球聯(lián)賽的正常開展,但是制約幾個班級同時上體育課。

        3.7 家長對足球聯(lián)賽訓(xùn)練的支持情況

        從表5中可以看出,大部分家長表示支持校園足球聯(lián)賽的訓(xùn)練,仍有部分家長不支持,主要是因為害怕影響學(xué)習(xí)成績。在低年級家長中表示支持的比例較高,五、六年級家長表示有升學(xué)壓力。

        3.8 經(jīng)費因素

        資金作為一項運動得以成功推廣與運作的關(guān)鍵物質(zhì)基礎(chǔ),在小學(xué)學(xué)校中也不例外,如果沒有資金的支持,足球運動的教學(xué)與訓(xùn)練就無法有效開展。學(xué)校足球運動進(jìn)行的基礎(chǔ)就是要有充足的經(jīng)費來源,沒有經(jīng)費,足球運動難以開展,教師和學(xué)生的興趣也無從談起,它為學(xué)校足球運動的開展注入了新生力量。足球?qū)m椊?jīng)費為足球活動開展和正常教學(xué)奠定基礎(chǔ),基本能夠滿足外聘專業(yè)足球教練,體育器材購買費用等。

        4? 結(jié)論與建議

        4.1 校園足球聯(lián)賽對校園足球發(fā)展的促進(jìn)作用

        4.1.1 校園足球聯(lián)賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,互利共贏

        進(jìn)行年級足球聯(lián)賽時,看著賽場上的足球明星精彩的表演,激發(fā)全體學(xué)生對足球的興趣。同時,賽場上的球員在同學(xué)的鼓舞下,更加熱愛足球、熱愛比賽。

        4.1.2 培養(yǎng)比賽意識,進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

        通過足球聯(lián)賽,足球隊員們久經(jīng)賽場,能夠從容對待比賽。在賽場上更好地運用足球戰(zhàn)術(shù),對參加市級比賽有很好的適應(yīng)作用。

        4.1.3 形成良好的足球氛圍

        為了參加年級足球聯(lián)賽,每個學(xué)生都有上足球課的機會。普及了足球運動,足球愛好者也能展示自我,得到老師同學(xué)的認(rèn)可和鼓勵,從而形成很好的校園足球氛圍。

        4.2 建議

        4.2.1 足球進(jìn)校園活動計劃

        足球運動能夠鍛煉身體,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。合肥市各級教育及體育部門應(yīng)該將校園足球作為學(xué)校的硬性任務(wù),開展足球課程、足球比賽,讓足球運動深入人心。

        4.2.2 落實校園足球?qū)m椊?jīng)費的真正用處

        首先,對校園外部環(huán)境,主要是足球場地設(shè)施以及器材的更新和維護(hù)。其次,加大對體育教師的足球培訓(xùn)和足球?qū)I(yè)教師的聘請。

        4.2.3 提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度,學(xué)校加大宣傳,幫助家長轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)在班級加大宣傳足球運動,突出“德智體美全面發(fā)展”的理念,幫助家長轉(zhuǎn)變應(yīng)試教育的固有模式。教練員對于學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生強調(diào)學(xué)習(xí)第一,興趣第二,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)。解除家長認(rèn)為踢球會影響學(xué)習(xí)的后顧之憂。

        4.2.4 鼓勵學(xué)校積極開展校級足球聯(lián)賽

        足球聯(lián)賽能夠豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)孩子們的興趣,帶動校園足球的發(fā)展,學(xué)校開展足球聯(lián)賽是很有必要的。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 體育總局,教育部.關(guān)于開展全國校園足球活動的通知[R].

        [2] 教育部,體育總局,團(tuán)中央.關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定[R].

        [3] 中國青少年校園足球展示平臺[EB/OL].http://xyzq.jyb.cn/.

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