2018年5月至9月，柏林漂浮大學(xué)逐步成型。它像一個(gè)內(nèi)陸城市離岸實(shí)驗(yàn)室，參與者可以進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，研究知識(shí)的轉(zhuǎn)移路徑、跨學(xué)科網(wǎng)絡(luò)的形成，好挑戰(zhàn)城市里那些一以貫之的慣例和習(xí)俗。

該項(xiàng)目由德國(guó)聯(lián)邦文化基金會(huì)資助，同時(shí)也為包豪斯百年慶典而建。大學(xué)由Raumlabor發(fā)起，是一系列諸如Ruhr城市學(xué)校、Shabbyshabby酒店以及近期伊斯坦布爾設(shè)計(jì)雙年展的“制造未來(lái)”等教育項(xiàng)目的延續(xù)。

項(xiàng)目地點(diǎn)位于騰珀?duì)柣舴虮眰?cè)、柏林南部一個(gè)由機(jī)場(chǎng)改造的公園里，旁邊流淌著一條小河。溝渠建造于19世紀(jì)，之前主要用于收集騰珀?duì)柣舴驒C(jī)場(chǎng)的雨水，隨后將雨水排入柏林運(yùn)河。由于年代久遠(yuǎn)，參與者有時(shí)也開(kāi)玩笑稱(chēng)自己“住在廢墟里”。

校園里有學(xué)習(xí)空間、講習(xí)班、禮堂、餐廳、酒吧和洗手間，還有一個(gè)用來(lái)過(guò)濾水源的實(shí)驗(yàn)室。這里吸引了二十多所國(guó)際大學(xué)的學(xué)生、學(xué)者，還有來(lái)自世界各地的藝術(shù)家、建筑學(xué)家、音樂(lè)家和舞蹈家。

漂浮大學(xué)具有特定的建筑形式和真正獨(dú)立的系列空間。通過(guò)一條滿是灰泥的小路，參觀者會(huì)從一扇小門(mén)來(lái)到一段金屬樓梯上，這里建有俯瞰水渠的露臺(tái)，讓人們首次看到大學(xué)結(jié)構(gòu)的真面目。再穿過(guò)一片番茄土豆菜地，參觀者會(huì)通過(guò)一條濱水步道走進(jìn)建筑。充氣屋頂?shù)南路绞窃O(shè)置有100個(gè)座位的禮堂，下面還有獨(dú)立的浮動(dòng)式地板。

除此之外，建筑系學(xué)生和廚房工作坊的參與者還共同設(shè)計(jì)了一間模塊化廚房。藝術(shù)家Katherine Bell設(shè)計(jì)了一套創(chuàng)新式水過(guò)濾系統(tǒng)，施工人員使用滑輪系統(tǒng)通過(guò)一系列相互連接的水缸來(lái)抽取水渠中的水，水缸中設(shè)置有沙生物膜、蘑菇菌絲體、斑馬貽貝等生物過(guò)濾器。

眼前水流潺潺，頭頂藍(lán)天湛湛，漂浮大學(xué)儼然一個(gè)世外桃源。簡(jiǎn)而言之，漂浮大學(xué)有點(diǎn)像建在包豪斯建筑里的公社。這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教育的核心部分，就是團(tuán)隊(duì)合作、發(fā)揚(yáng)手工藝傳統(tǒng)和烏托邦式理想。參與者都渴望解決這樣一些問(wèn)題：在一個(gè)越來(lái)越充滿不確定性的時(shí)代，城市如何應(yīng)對(duì)全球變暖的風(fēng)險(xiǎn)？如何應(yīng)對(duì)資源短缺、多元文化和超快速發(fā)展帶來(lái)的壓力和機(jī)會(huì)？我們需要哪些工具和理論，才能幸福、驕傲地生活？