李寧霞

(甘肅省白銀市會寧縣幼兒園 甘肅 會寧 730700)

1.幼兒園物質(zhì)文化建設(shè)

幼兒園是育人的地方，因此內(nèi)涵豐富的幼兒園物質(zhì)文化，對這里的每一個(gè)人都發(fā)揮著潛移默化的浸潤和熏陶的作用。為了做好幼兒園的物質(zhì)建設(shè)，為幼兒園的文化建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，近年來我們幼兒園對園所環(huán)境和基本設(shè)施進(jìn)行了徹底的改造。為幼兒創(chuàng)設(shè)了具有安全性、舒適性、藝術(shù)性、兒童性的教育和生活環(huán)境。

1.1 戶外環(huán)境文化戶外環(huán)境有方磚鋪設(shè)的做操場地、適合孩子運(yùn)動的塑膠跑道、孩子喜歡的玩沙區(qū)域，幼兒實(shí)踐活動的種植基地。還有最受孩子們喜愛的鋪設(shè)了安全設(shè)施的大型玩具。戶外活動時(shí)，孩子們在教師的帶領(lǐng)下，愉快的做操和游戲，已成為幼兒園的一道亮麗的風(fēng)景線。

1.2 門廳文化進(jìn)入幼兒園大廳，映入眼簾的“一切為了孩子，為了孩子的一切”這幾個(gè)字讓家長深感親切和信任，更重要的是讓老師們時(shí)刻感受到自己的責(zé)任和愛心，也時(shí)刻提醒著我們各項(xiàng)工作的開展要以幼兒為本,尊重幼兒、關(guān)愛幼兒，給幼兒一個(gè)幸福的童年。側(cè)面是幼兒園的園徽和幼兒園的辦園理念、辦園特色，將門廳作為一個(gè)載體直觀的展示給家長——這就是幼兒園的園所文化。

1.3 走廊文化中國的民族文化豐富多彩，獨(dú)具特色。為了傳承、宣傳民族文化和本土文化，我們的墻飾內(nèi)容分層設(shè)計(jì)。一樓主要是以體現(xiàn)中國元素的皮影、剪紙、風(fēng)箏、刺繡、絲綢、扇子、京劇臉譜等各種民俗工藝品裝裱的畫框。樓梯轉(zhuǎn)角是教師們精心制作的中國國粹——京劇臉譜。二樓則是以介紹我國的傳統(tǒng)節(jié)日為主，由春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午、七夕、中秋、重陽、臘八等節(jié)日連接起來的中國傳統(tǒng)節(jié)日，宛如一幅歷史文化長卷，包含著豐富的內(nèi)容和禮儀形式。三樓則是本土小吃和紅色旅游景點(diǎn)的集合點(diǎn)。我們希望孩子們能充分吸收中國節(jié)日文化和本土文化的滋養(yǎng)，使民族文化源遠(yuǎn)流長。

1.4 班級環(huán)境文化在每個(gè)班級門口都有一塊與家長互動的板塊——家園聯(lián)系欄。里面設(shè)計(jì)了本周教學(xué)計(jì)劃、保育知識、教師寄語等，內(nèi)容每周更新，使之真正成為與家長溝通的橋梁。而每個(gè)班級活動室內(nèi)外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)則與我園的園本課程相呼應(yīng)。班級的主題墻主要是體現(xiàn)主題活動的內(nèi)容，其中有老師、家長、孩子共同的杰作，真實(shí)記錄了幼兒的各項(xiàng)活動。

1.5 家園共育求和諧我們通過家園聯(lián)系欄、家長開放日，微信平臺，電話聯(lián)系，家訪，QQ等活動，讓家長及時(shí)了解教育教學(xué)狀況和孩子的成長，將幼兒園教育和家庭教育緊密結(jié)合，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，和諧一致的開展家園共育。

2.幼兒園精神文化建設(shè)

2.1 辦園遵旨：一切為了孩子，為了孩子的一切。園內(nèi)每個(gè)幼教人遵從辦園遵旨，積極樂觀的面對每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子心里洋溢著幸福感。

2.2 培養(yǎng)目標(biāo)：我們要培養(yǎng)出“身心健康，習(xí)慣良好，興趣廣泛，思維活躍”的天使。

2.3 我們的園訓(xùn)：引導(dǎo)教師“愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，更新觀念，創(chuàng)新發(fā)展”。

2.4 我們的園風(fēng)是：健康，快樂，合作，進(jìn)取。

2.5 我們的學(xué)風(fēng)是：會玩，樂學(xué)，自信，誠實(shí)。

2.6 我們的教風(fēng)是：關(guān)愛，尊重，求實(shí)，創(chuàng)新。

除了物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)外，幼兒園的園所文化建設(shè)還有好多好多，比如：保健制度的建設(shè)，考核制度的建設(shè)，管理制度的建設(shè)，教師隊(duì)伍的建設(shè)，家園共育……從每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著一所幼兒園的文化所在，尤其是建園幾十載，飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)滄桑仍然跟著改革的步伐前行的老園。

在園所文化建設(shè)中，教師是舉足輕重的，因此，打造一支活潑，快樂，樂學(xué)，團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍，才能有效實(shí)施我們的園所文化建設(shè)。為了讓老師們在工作中能時(shí)常保持快樂的狀態(tài)，我們總結(jié)出了快樂教師的若干個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：如，每天經(jīng)常保持微笑；講課生動有趣；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)取；有一點(diǎn)閑情雅致；擁有一顆童心等等。在園領(lǐng)導(dǎo)的積極帶動下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙、很辛苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活，使園所建設(shè)在教師隊(duì)伍建設(shè)中彰顯個(gè)性。我園將努力打造和諧團(tuán)結(jié)的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，以汗水和心血澆灌祖國的花朵，啟迪和點(diǎn)燃著一顆顆童心，讓老師和孩子一起在快樂中成長，在成長中快樂，共同進(jìn)步，樂在其中。

園所文化建設(shè)是一所幼兒園的精神所在，是幼兒園每個(gè)人希望的寄托，它悄無聲息的點(diǎn)燃著每一位幼教工作者的熱情，又以”潤物細(xì)無聲”的情節(jié)滋潤著孩子們幼小的心靈。