戴艷艷

(陜西省武功縣綠野中學(xué) 陜西 武功 712200)

新課程改革要求現(xiàn)代教育應(yīng)使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，勇于實踐，學(xué)習(xí)幸福，更好地掌握和理解身體知識和技能。新課程對初中物理的要求就是要加強實驗，突出實驗的重要的地位和作用。物理教學(xué)中的實驗設(shè)計教學(xué)完全滿足素質(zhì)教育的基本要求，是實現(xiàn)素質(zhì)教育最有效的教學(xué)方法之一，可以使使嚴謹?shù)奈锢碇R變得生動和可視化，充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)物理的熱情和欲望。在下文中，結(jié)合一些初中物理教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，對初中物理教學(xué)中采用實驗設(shè)計的教學(xué)方法進行了以下的探索。

1.實驗設(shè)計平臺教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的意義

提高學(xué)生的整體素質(zhì)是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容，也是滿足社會發(fā)展的需要。所以，初中物理課堂教學(xué)既要提高學(xué)生的綜合能力，還要幫助學(xué)生掌握基本的物理知識和物理技能。實驗設(shè)計平臺教學(xué)法在初中物理教學(xué)中具有重大的意義，首先，它可以培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，捕捉事物的關(guān)鍵點，提高學(xué)生的思維能力和分析問題的能力。其次，它走出了傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)模式，通過實驗設(shè)計的方法來激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的欲望。然后，初中物理運用實驗教學(xué)的時候，幾乎都是要多人共同完成的，所以在團隊的實驗中，可以增強學(xué)生的團隊意識。當(dāng)在教學(xué)過程中的試驗里面遇到一些問題時，學(xué)生通過互相交流后，能夠激發(fā)自己的悟性，并依靠團隊不斷努力嘗試自己去解決問題。最后，在物理教學(xué)中采用實驗設(shè)計教學(xué)，還能夠讓學(xué)生體會到物理現(xiàn)象的魅力，讓學(xué)生從心里接受物理，愿意學(xué)習(xí)物理。

2.實驗設(shè)計平臺教學(xué)方法在初中物理教學(xué)中運用的重要性

2.1 獲取物理知識的重要途徑是做物理實驗。許多現(xiàn)代物理知識都是通過做實驗、觀察實驗和仔細思考后才總結(jié)出來的。這幾說明了實驗對物理研究的重要性。但是，目前我們學(xué)習(xí)的書本中大多的實驗都是驗證性實驗，里面詳細地介紹了每一個步驟，并給出了實驗的結(jié)果。這樣的實驗基本不需要學(xué)生去思考、去想象，因此這樣的實驗不能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，也不能理解到物理實驗中所蘊含的真諦和魅力。所以，教師應(yīng)對每一個學(xué)生的身心發(fā)展都進行分析，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律安排好實驗設(shè)計進行教學(xué)。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，加強初中物理的實驗教學(xué)開始變得越來越重要了。

2.2 增加學(xué)生的動手機會，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰陀^察能力。簡單直觀的東西更能夠得到初中生的喜愛而，實驗在物理教學(xué)中是最直觀、最簡單的教學(xué)方法。它不僅擴大了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和思考空間，同時還可以利用物理實驗讓物理教學(xué)的發(fā)展向更高層次發(fā)展，進而滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。另外，教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法，改變原有的傳統(tǒng)實驗教學(xué)方法，把老師親自展示，學(xué)生總結(jié)實驗結(jié)論，逐步改為教師指導(dǎo)實驗，學(xué)生動手實驗。此外，一般實驗應(yīng)重復(fù)多次，即使失敗，學(xué)生也應(yīng)仔細觀察，仔細的觀察能夠幫助學(xué)生提高學(xué)生的能力。

3.實驗設(shè)計平臺教學(xué)方法在初中物理教學(xué)中運用的有效途徑

3.1 讓學(xué)生懂得使用物理實驗室里面的設(shè)備。實現(xiàn)物理實驗教學(xué)的首要條件就是物理儀器。在教學(xué)過程中，教師可以利用物理實驗室里面的儀器設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生對物理設(shè)備的興趣，逐步讓學(xué)生懂得自己使用物理實驗室里面的儀器設(shè)備。

3.2 培養(yǎng)學(xué)生理解實驗原則，讓學(xué)生擁有獨立設(shè)計實驗的能力。在物理教學(xué)過程中，根據(jù)相關(guān)實驗的目的和原則，實驗的理論和原理，教師可以讓學(xué)生獨立進行試驗設(shè)計。同時，教師在一旁，給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和及時正確的評價，并對實驗設(shè)計有問題的學(xué)生提出建議，幫助學(xué)生糾正問題。

3.3 通過使用物理實驗資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。物理教學(xué)過程中做實驗，其實是一件非常有趣的事情，教師應(yīng)利用這個樂趣來激發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣。首先，可以建立一個完全開放的物理實驗室，幫助所有的學(xué)生都有足夠的時間完成物理課堂的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的物理知識。所以，開放式實驗室教學(xué)可以為學(xué)生創(chuàng)造一個獨立實驗和獨立學(xué)習(xí)的機會。每當(dāng)學(xué)生有新的實驗設(shè)計和想法時，他們就可以在動手練習(xí)的過程中去實驗室做實驗。這樣既可以幫助學(xué)生加深對理解物理知識，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生的綜合物理知識。

3.4 改變實驗的方法，增加課堂研究性的實驗設(shè)計。目前的實驗教學(xué)經(jīng)常根據(jù)教科書上的實驗方法進行復(fù)制，這種教學(xué)方法只能讓學(xué)生進行示范實驗而達不到物理實驗的教學(xué)目的。所以，在物理教學(xué)中應(yīng)加大實驗的難度，讓學(xué)生自己去探索，讓學(xué)生嘗試不同的實驗方法，獨立設(shè)計實驗，幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。

3.5 實驗設(shè)計教學(xué)要注重實驗的教學(xué)過程，不能只看實驗結(jié)果。在物理實驗設(shè)計教學(xué)中，學(xué)生可能會犯很多錯誤，導(dǎo)致實驗的失敗。所以，教師應(yīng)該在實驗失敗的時候，幫助學(xué)生尋找失敗的原因，分析失敗的原因，指導(dǎo)學(xué)生找到解決的方法，鼓勵學(xué)生嘗試自主設(shè)計物理實驗。教師應(yīng)幫助學(xué)生分析失敗的原因，引導(dǎo)學(xué)生找到彌補的方法和手段，并鼓勵學(xué)生獨立設(shè)計實驗。通過這樣的教學(xué)方法，不僅可以活躍物理課堂的氛圍，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

4.結(jié)語

在初中物理教學(xué)中，采用實驗設(shè)計平臺的教學(xué)方法，能夠加強實驗教學(xué)的強度，提高物理課堂的教學(xué)效率。還能夠提高學(xué)生的觀察能力和動手能力。只有通過物理課堂上有效的實驗設(shè)計教學(xué)，才能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握到相應(yīng)的物理知識，也可以培養(yǎng)學(xué)生在物理是實驗設(shè)計教學(xué)過程中形成的各種良好的能力。