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        運(yùn)球突破快攻的重要性及訓(xùn)練方法探討

        2019-11-27 07:26:52黃美鳳經(jīng)飛躍
        體育科技文獻(xiàn)通報(bào) 2019年12期
        關(guān)鍵詞:訓(xùn)練方法方法

        黃美鳳,經(jīng)飛躍

        1 前言

        快攻的特點(diǎn)是利用在有限的空間,形成人數(shù)和位置上的優(yōu)勢(shì),是籃球反擊得分的戰(zhàn)術(shù)手段,此技術(shù)被世界各國(guó)優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員廣泛地使用。因此,本文研究世界籃球最高水平賽事的運(yùn)球突破快攻。通過(guò)對(duì)比賽中運(yùn)球突破快攻的次數(shù)、成功率、運(yùn)球突破快攻的重要性及其訓(xùn)練方法進(jìn)行研究。

        2 運(yùn)球突破快攻的重要性

        表1 第一屆男子世界杯四強(qiáng)賽運(yùn)用的運(yùn)球突破快攻與快攻的統(tǒng)計(jì)表

        快攻的類型主要包括為長(zhǎng)傳快攻、短傳快攻、運(yùn)球突破快攻。由表1可知,運(yùn)球突破快攻占據(jù)總快攻的比例較大,其四個(gè)國(guó)家的運(yùn)球突破快攻占據(jù)總快攻的比例分為94.6%、87.5%、88.7%、89.2%。根據(jù)比賽名次進(jìn)行分析,美國(guó)隊(duì)采用運(yùn)球突破快攻的次數(shù)最多。

        2.1 “人數(shù)形式”的數(shù)據(jù)分析

        本次世界杯四強(qiáng)賽在快攻結(jié)束配合上主要以多打少、少打多的局面為主流,由表1可知,美國(guó)多打少和少打多的次數(shù)分別為5、18;運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)球突破快攻時(shí)運(yùn)動(dòng)員根據(jù)場(chǎng)上的變化進(jìn)行合理的“人數(shù)形式”的戰(zhàn)術(shù)布置。其以多打少的成功率較高,塞爾維亞和立陶宛的命中率均為100%;而取得第一名的美國(guó)隊(duì),在快攻結(jié)束階段則是利用大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)靠一打二或二打多完成快攻的。

        2.2 快攻形式的發(fā)動(dòng)的數(shù)據(jù)分析,突出“小打大”和“大打小”的戰(zhàn)術(shù)

        相對(duì)于獲后場(chǎng)籃板和搶斷球利用乘對(duì)甲立足未穩(wěn)還沒(méi)形成防守陣型就發(fā)起快攻??旃サ陌l(fā)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備良好的判斷能力和應(yīng)變能力,第一時(shí)間把球傳給快下的隊(duì)員,然而快下運(yùn)動(dòng)員由于身型的大小不同,采用如何方式來(lái)結(jié)束快攻。由表1可知,其中美國(guó)的獲后場(chǎng)籃板和搶斷球的次數(shù)分為10、13;塞爾維亞的獲后場(chǎng)籃板和搶斷球的次數(shù)分為1、6,它們則是較為靈活的運(yùn)用“大打小”與“小打大”的戰(zhàn)術(shù)。

        2.3 推進(jìn)方式和路線對(duì)投籃方式的影響因素的數(shù)據(jù)分析

        在本次世界杯比賽中,各個(gè)隊(duì)伍在快攻推進(jìn)過(guò)程中控球者所采用的路線和方式,根據(jù)場(chǎng)上的位置和人數(shù)的變化,著重采用中線推進(jìn)的路線和運(yùn)傳結(jié)合推進(jìn)方式,靈活運(yùn)用不同的投籃方式,結(jié)束快攻。在運(yùn)球突破快攻過(guò)程中,所采用的推進(jìn)方式和路線會(huì)影響投籃方式的質(zhì)量。由表1可知,本次世界杯采用運(yùn)傳結(jié)合推進(jìn)方式所占的比例較大,美國(guó)、塞爾維亞、法國(guó)、立陶宛運(yùn)傳結(jié)合推進(jìn)方式的次數(shù)分為14、4、9、4;運(yùn)傳結(jié)合推進(jìn)方式的成功率相對(duì)較高,其中,塞爾維亞的成功率高達(dá)100%。而主要采用中路線,四支隊(duì)伍采用中路線的總次數(shù)為30,而四支隊(duì)伍采用邊路線的總次數(shù)為27。

        2.4 推進(jìn)方式和路線的銜接,形成“時(shí)間差”和“位置差”的優(yōu)勢(shì)

        由表1可知,相對(duì)推進(jìn)路線和方式的成功率而言,其中,法國(guó)的運(yùn)球結(jié)合和突破推進(jìn)的成功率分為22.2%、0%;法國(guó)的邊路線的成功率為22.2%;立陶宛的中路線的成功率為20%。因此,在運(yùn)球突破快攻過(guò)程中,合理采用推進(jìn)路線和方式,降低失誤率。根據(jù)場(chǎng)上的位置和人數(shù)的變化,通過(guò)隊(duì)員之間的配合能力,從打成“時(shí)間差”和“位置差”的戰(zhàn)術(shù)。

        3 運(yùn)球突破快攻主要的訓(xùn)練方法

        3.1 “人數(shù)形式”的訓(xùn)練方法

        本次世界杯四強(qiáng)快攻推進(jìn)過(guò)程中,主要采用以多打少和少打多的戰(zhàn)術(shù)為主的,從而打成快攻。在運(yùn)球突破快攻時(shí),需要隊(duì)員執(zhí)行快攻過(guò)程中的人數(shù)支配,采用“人數(shù)形式”戰(zhàn)術(shù)。因此,為了提升運(yùn)球突破能力,“人數(shù)形式”的訓(xùn)練方法可分為“三打二”快攻、“二打一”快攻、半場(chǎng)“一打一”提高追防能力。

        主要針對(duì)半場(chǎng)“一打一”提高追防能力的訓(xùn)練方法進(jìn)行具體分析,訓(xùn)練方法可分為兩種:方法一,人數(shù)不同的兩組,人數(shù)多的一組為進(jìn)攻方,每人持一球,成一路站于中路線外,人數(shù)少的一組為防守方,成一路站于前場(chǎng)中圈附近;方法二,練習(xí)開(kāi)始,進(jìn)攻方的一名隊(duì)員快速運(yùn)球從左路上籃,站于中圈附近的防守方的一員奮力去追防進(jìn)攻,若進(jìn)攻方被追上,可采用各種進(jìn)攻手段如急停跳投、運(yùn)球變速變向突破等等進(jìn)攻,攻防兩人都應(yīng)以爭(zhēng)搶籃球結(jié)束,同上重復(fù)訓(xùn)練。

        3.2 “大打小”、“小打大”的訓(xùn)練方法

        本次世界杯采用以發(fā)動(dòng)快攻形式的次數(shù)相對(duì)較多,由于快攻的發(fā)起直接影響快下運(yùn)動(dòng)員的成功率,因此,快下運(yùn)動(dòng)員要根據(jù)自身狀況采用急停跳投或者體前變向等等方式打成快攻,增強(qiáng)全隊(duì)的自信心。

        針對(duì)“大打小”、“小打大”的訓(xùn)練方法進(jìn)行分析。“小打大”的訓(xùn)練方法可分為:方法一,若防守隊(duì)員比進(jìn)攻隊(duì)員高且壯,則需壓低重心;方法二,利用速度甩掉防守隊(duì)員;方法三,采用體前變向后加速上籃?!按蟠蛐 钡挠?xùn)練方法可分為:方法一,若防守隊(duì)員比進(jìn)攻隊(duì)員快且矮,采用背身對(duì)筐運(yùn)球然后轉(zhuǎn)身上籃;方法二,利用身體和身高的優(yōu)勢(shì),然后“高舉高打”來(lái)練習(xí);方法三,通過(guò)上籃動(dòng)作對(duì)防守隊(duì)員造犯規(guī),打成“二加一”。

        3.3 投籃方式的訓(xùn)練方法

        根據(jù)本次世界杯比賽的需求,在運(yùn)動(dòng)突破快攻過(guò)程中,采用不同的推進(jìn)方式和路線,來(lái)提高投籃的命中率。針對(duì)不同的投籃方式的訓(xùn)練方法研究,主要投籃方式為跨步、三步、歐洲步。

        跨步投籃的訓(xùn)練方法可分為:方法一,在籃球禁區(qū)里,在控球的情況下,運(yùn)用轉(zhuǎn)身動(dòng)作進(jìn)行一步上籃;方法二,隊(duì)員通過(guò)運(yùn)球到標(biāo)志桶,進(jìn)行轉(zhuǎn)身工作進(jìn)行一步上籃動(dòng)作。

        三步投籃的訓(xùn)練方法可分為:方法一,加強(qiáng)不同角度和距離的三步投籃練習(xí);方法二,練習(xí)三步投籃的左右變向,先在無(wú)人防守的情況下,自己刻意去左右變向,方向隨機(jī),先練這個(gè)意識(shí);其次在有防守的情況中,可以換左右變向,假裝晃人。

        歐洲步投籃的訓(xùn)練方法可分為五種:方法一,徒手學(xué)習(xí)歐洲步的基本動(dòng)作;方法二,學(xué)習(xí)分解動(dòng)作,上肢動(dòng)作與下肢動(dòng)作,然后結(jié)合起來(lái);方法三,使用一個(gè)籃球,球員站在中場(chǎng),球員進(jìn)入低重心運(yùn)動(dòng)姿態(tài),膝蓋彎曲,雙手持球,球接觸地板;方法四,球員拿球邁兩步,不要運(yùn)球,第一步右腳向前邁一小步,第二部左腳向側(cè)前方邁一大步,重復(fù)步伐直到另一側(cè)底線停??;方法五,一名球員,使用一個(gè)籃球和兩個(gè)錐筒球員拿球走兩步,不要運(yùn)球,第一步右腳向前方的1號(hào)錐筒邁一小步,第二步左腳向側(cè)方的2號(hào)錐筒邁一大步,球員分別從兩側(cè)完成5個(gè)歐洲步上籃。

        3.4 “時(shí)間差”和“位置差”的訓(xùn)練方法

        針對(duì)提高運(yùn)球突破快攻的成功率而言,提出“時(shí)間差”和“位置差”的訓(xùn)練方法。“時(shí)間差”的訓(xùn)練方法可分為一對(duì)一閃躲上籃訓(xùn)練、投籃假動(dòng)作訓(xùn)練、體前變向運(yùn)球訓(xùn)練。即方法一,一對(duì)一閃躲上籃訓(xùn)練從低手上籃、拋投投籃來(lái)練習(xí);方法二,投籃假動(dòng)作訓(xùn)練設(shè)置一個(gè)標(biāo)志筒,一球員,徒手作出投籃姿勢(shì),使用交叉步突破上籃,左右邊交換練習(xí);在有防守隊(duì)員的情況下,進(jìn)攻隊(duì)員作出假動(dòng)作投籃姿勢(shì),混淆防守隊(duì)員視線,進(jìn)攻隊(duì)員馬上運(yùn)球或傳球過(guò)人,進(jìn)攻隊(duì)員與防守隊(duì)員相互交換練習(xí)。

        針對(duì)“位置差”的訓(xùn)練方法分析,防守隊(duì)員在進(jìn)攻隊(duì)員身后的訓(xùn)練方法:在中線的兩邊各放一個(gè)標(biāo)志筒,相距兩米,進(jìn)攻隊(duì)員站在離籃筐近的位置,防守隊(duì)員站在兩個(gè)標(biāo)志筒的位置,進(jìn)攻隊(duì)員先在原地運(yùn)球,可隨時(shí)運(yùn)球出發(fā),防守隊(duì)員試圖跟上,進(jìn)行阻礙上籃身體對(duì)抗的防守。防守隊(duì)員在進(jìn)攻隊(duì)員身前的訓(xùn)練方法可分為兩種:方法一,一對(duì)二的體前變向突破上籃;方法二,采用“背打”的形式,加上轉(zhuǎn)身跳投。

        4 運(yùn)球突破快攻訓(xùn)練過(guò)程中的注意事項(xiàng)

        掌握好運(yùn)球突破快攻時(shí)機(jī),搶到籃板球發(fā)動(dòng)快攻,當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員投籃不中或者罰籃不中,防守隊(duì)搶到籃板球后發(fā)動(dòng)快攻;搶到斷球到進(jìn)攻隊(duì)的球后應(yīng)立即發(fā)動(dòng)快攻等等情況。在比賽中,運(yùn)動(dòng)員需要保持頭腦冷靜,隊(duì)員間保持一定的距離和層次,保持穩(wěn)定有利進(jìn)攻隊(duì)隊(duì)形和傳球角度;要根據(jù)對(duì)方防守隊(duì)員,其他隊(duì)員要拉空籃下,選擇有利位置準(zhǔn)備接球進(jìn)攻,為同伴創(chuàng)造更好的投籃機(jī)會(huì),不要犯下過(guò)早地往籃下跑而把防守者帶入限制區(qū)的錯(cuò)誤,造成互相干擾的局面,要充分而果斷地利用中距離投籃,跟進(jìn)隊(duì)員要積極沖搶籃板球。

        5 結(jié)論

        5.1 通過(guò)觀察法對(duì)運(yùn)球突破快攻進(jìn)行研究,在現(xiàn)代比賽中運(yùn)動(dòng)突破快攻率越來(lái)越高,表現(xiàn)出運(yùn)球突破快攻的重要性。運(yùn)球突破快攻的結(jié)束配合主要以多打少、少打多的局面為主流,通過(guò)對(duì)“人數(shù)形式”來(lái)戰(zhàn)術(shù)布置,并提出了三打二、二打一、半場(chǎng)一打一的訓(xùn)練。

        5.2 運(yùn)球突破快攻的發(fā)動(dòng)的突然性和即時(shí)性,趁對(duì)方立足未穩(wěn),根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì),充分利用“大打小”的優(yōu)勢(shì),合理運(yùn)用“小打大”的技巧。

        5.3 運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)球突破快攻時(shí)根據(jù)場(chǎng)上的變化,采用跨步、三步、歐洲步的投籃方式,成功率較高。

        5.4 運(yùn)球突破快攻需掌握“位置差”和“時(shí)間差”的訓(xùn)練方法。

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