南小龍

摘 要：粘土成為幼兒手工制作教學(xué)必不可少的材料，了解幼兒手工粘土的類型及特性，掌握其在手工制作中的運(yùn)用方法和使用技巧，學(xué)會(huì)粘土手工制作的教學(xué)方法，對(duì)于提升幼兒園手工粘土制作教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：幼兒;粘土;粘土特性;粘土制作

隨著技術(shù)的進(jìn)步和幼兒手工活動(dòng)的需要，幼兒手工制作所使用的粘土已經(jīng)不是原生態(tài)的那種泥土，而發(fā)展成了各種材料制作而成的具有可塑性的、適宜兒童手工制作的“手工粘土”，比如有紙漿粘土、油粘土、樹(shù)脂粘土、超輕粘土等。了解這些粘土特性，掌握其在手工制作中的運(yùn)用方法和使用技巧，學(xué)會(huì)粘土手工制作的教學(xué)方法，對(duì)于提升幼兒園手工粘土制作教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文將對(duì)這些粘土及其使用方法作以簡(jiǎn)單的分析探究，以期能對(duì)幼兒園手工粘土制作教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用，為幼兒?jiǎn)⒚山逃齽?chuàng)造良好的教育環(huán)境。

一、粘土的特性比較

依據(jù)現(xiàn)階段幼兒園主要使用的粘土，將其分為：超輕粘土、陶泥、橡皮泥等三大類，按材料、重量/體積、氣味、手感、色彩、混色、可塑性、作品保存、附加色彩等特性進(jìn)行比較，如下表表示：

二、粘土在幼兒手工制作教學(xué)中的運(yùn)用

在幼兒手工制作教學(xué)中，根據(jù)不同手工作品的制作需要和粘土的不同性能，靈活選擇粘土的類型開(kāi)展幼兒手工制作活動(dòng)，比如樹(shù)脂粘土加入顏色后，越搓越柔軟，做出來(lái)的作品非常堅(jiān)硬，適合做一些迷你器皿，如碗、碟、花盆等;陶泥制成的作品能保持不變的形態(tài)，可用于花、小動(dòng)物、公仔、飾件等多種作品的制作。對(duì)于初學(xué)手工制作的幼兒來(lái)說(shuō)，利用粘土進(jìn)行手工制作，必須首先掌握一些基本模型的制作方法，如各種條紋、幾何形狀、各類圖案等。具體的制作方法有：

（1）制作不規(guī)則條紋。不規(guī)則條紋是將兩種以上不同顏色的粘土按同樣長(zhǎng)度疊加一起，再將其拉伸、折疊、再拉伸、再折疊，反復(fù)幾次，形成色彩相同的條紋狀，多用于制作各種小飾品或樹(shù)樁等。

（2）基本形狀的制作。圓球狀——用手掌反復(fù)揉搓成圓球狀。揉搓時(shí)，應(yīng)使粘土均勻受力?？梢哉f(shuō)，圓球形狀幾乎是所有粘土制品的起點(diǎn)。捏平圓球的四周，使之呈正方形。同樣方法，反復(fù)捏平正方形的六個(gè)面，最后固定為正六面體形狀。

（3）各類圖案。先讓幼兒畫出要做的模型，識(shí)別模型的各種結(jié)構(gòu)圖案，將粘土揉成圓球狀，再放在平整桌面上，利用拉、按、搓、團(tuán)、捏等方法，使圓球逐漸變成各種圖案。如做線性彎曲圖案時(shí)，將粘土揉成圓球狀，再放在平整桌面上，用手掌進(jìn)行揉搓形成細(xì)條形，然后彎曲成要做的形狀，并將兩頭捏合。？

三、教學(xué)示例

制作《彩色橋》

第一步：取紫色彩泥適量，滾搓成小圓球，如圖1。

第二步：將小圓球，輕輕壓扁，成圓盤形，如圖2。

第三步：用“圓筒”工具，在圓盤中間挖個(gè)圓孔，成圓環(huán)狀。如圖3

第四步：用工具將圓環(huán)分成相同的兩份，如圖4。

第五步：分別取紅、黃、綠色彩泥適量，制作5個(gè)短圓柱，如圖5。

第六步：將兩個(gè)半環(huán)和5個(gè)小圓柱進(jìn)行粘合，如圖6。制作完成。

制作注意事項(xiàng)：兩個(gè)半圓環(huán)一定要等到基本晾干了，才與小圓柱粘合，這樣就不會(huì)變形了。粘合時(shí)候，粘合部位可以稍微沾點(diǎn)水，就可以粘合了。