穆志偉

(河南省安陽(yáng)市鋼城小學(xué) 河南 安陽(yáng) 455000)

怎樣的教育才是幸福的教育呢？記得蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“在教學(xué)大綱和教科書(shū)中，規(guī)定了給予學(xué)生各種知識(shí)，但卻沒(méi)有給予學(xué)生最重要的東西，這就是：幸福。理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)一生。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終級(jí)性價(jià)值?！彼?，教育的最終目的應(yīng)該是給學(xué)生幸福。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中很多人感受到了物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)，可還是不開(kāi)心，不幸福。對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，也許根本就不知道所謂的幸福是指什么。

學(xué)校作為專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，更應(yīng)幫助學(xué)生幸福地學(xué)習(xí)、幸福地生活、幸福地做人；在“幸福教育”的實(shí)踐中去培養(yǎng)學(xué)生的感知幸福、創(chuàng)造幸福、享用幸福的能力；要為學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展、終身幸福奠基。

1.借力陣地建設(shè)，構(gòu)建“幸?！杯h(huán)境

校園是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們童年中記憶最深刻的地方。讓學(xué)校成為孩子們理想中的好地方，成為他們天天向往的地方，看到學(xué)校就歡呼雀躍，而不是愁眉苦臉，這才是理想中的好學(xué)校。

學(xué)校要大力開(kāi)展文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，把文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，力求做到讓“文化育人”，“環(huán)境育人”，讓“每一面墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。文化建設(shè)要以人為本，實(shí)用美觀、突出特色，既要有顯性文化(環(huán)境布置)，又要有隱性文化(公約、口號(hào)等)。文化建設(shè)提高了管理效率，提升了校園文化品位，更能引導(dǎo)我們的孩子友善、誠(chéng)實(shí)，懂得欣賞生命的精彩。

2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，打造幸福家庭

做好家庭教育，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，是時(shí)代的要求，人民的期望。家庭教育要做到四個(gè)落實(shí)。

2.1 組織落實(shí)。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，制定了《家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)工作職責(zé)》《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度》等各種規(guī)章制度，保證了家長(zhǎng)學(xué)校的教育質(zhì)量。

2.2 時(shí)間落實(shí)。每學(xué)期舉辦3—4次授課，每次兩課時(shí)。新生家長(zhǎng)學(xué)校持續(xù)一周。每屆學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束前，根據(jù)學(xué)員聽(tīng)課出勤、心得撰寫(xiě)情況，作為結(jié)業(yè)考評(píng)重要依據(jù)。

2.3 教員落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校教員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師及優(yōu)秀家長(zhǎng)擔(dān)任，同時(shí)，每期還聘請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)、并熱心于家教研究的家庭教育專家做專題講座。

2.4 學(xué)員落實(shí)。為提高家長(zhǎng)素質(zhì)，擴(kuò)大家教知識(shí)覆蓋面，每期上課前附上信息反饋。家長(zhǎng)收到后，可根據(jù)實(shí)際情況，寫(xiě)出自己的意見(jiàn)和建議。同時(shí)還利用“校迅通”、“校園網(wǎng)”等，將有關(guān)家庭教育公益講座信息及時(shí)有效的通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)既不耽誤工作，又能學(xué)到先進(jìn)的教育理念。

以上措施的實(shí)施，保證了家長(zhǎng)學(xué)校的質(zhì)量，為轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)家庭教育理念、創(chuàng)造幸福家庭打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.強(qiáng)化感恩教育，把握幸?，F(xiàn)在

感恩主題教育活動(dòng)，可以使廣大小學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)兒女的一片愛(ài)心；了解社會(huì)、他人在自己成長(zhǎng)的道路上給予的關(guān)心和幫助。通過(guò)為父母、為社會(huì)、為他人所做的一系列事情來(lái)激發(fā)廣大小學(xué)生的責(zé)任感，知道知恩圖報(bào)。

3.1 結(jié)合寒暑假，開(kāi)展動(dòng)感假日小隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們從學(xué)校的課堂走進(jìn)了社會(huì)的大課堂，到敬老院、福利院、社區(qū)等社會(huì)課堂中學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。

3.2 結(jié)合“三八婦女節(jié)”“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日，組織學(xué)生積極開(kāi)展“我為媽媽洗腳”“老師，我愛(ài)您”等相關(guān)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬和感謝之情。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)更加的幸福。

4.開(kāi)展豐富活動(dòng)，享受幸福過(guò)程

少先隊(duì)組織的活動(dòng)是豐富多彩的，科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)這幾項(xiàng)之外，還有特色少先隊(duì)活動(dòng)如春筍般冒出，城鄉(xiāng)手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)、動(dòng)感假日環(huán)保小隊(duì)活動(dòng)、幸福家庭親子活動(dòng)、紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)、校園吉尼斯、各類社區(qū)宣傳活動(dòng)等等。

4.1 快樂(lè)讀書(shū)，燦爛幸福童年。讀書(shū)是件可以讓人幸福的事。古人云：“有功夫讀書(shū)謂之福，有能力濟(jì)人謂之福，有學(xué)問(wèn)著述謂之福，無(wú)是非到耳謂之福，有多聞直諒之友謂之福?！蔽甯Ｖ校x書(shū)列首，可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛、一語(yǔ)中的。學(xué)校每年都可以組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，真正體會(huì)到“我讀書(shū)我快樂(lè)，我讀書(shū)我幸福，用讀書(shū)改變我們的生活”的真諦。讀書(shū)形式多樣，如開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比活動(dòng)、親子共讀經(jīng)典活動(dòng)等，既培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，更讓孩子們?cè)谧x書(shū)中發(fā)現(xiàn)真理，在讀書(shū)中感悟真諦，感受幸福。

4.2 舉辦多彩社團(tuán)。隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施，“把能力還給學(xué)生”成為教育工作的重要課題，為此，學(xué)校可以從社團(tuán)活動(dòng)入手，構(gòu)建了“人人參與、部門(mén)聯(lián)動(dòng)”的社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮潛能、施展才能、提升技能的空間。組建藝術(shù)類、科技類、手工類等學(xué)生社團(tuán)要逐步常態(tài)化、專業(yè)化，本著“人人參與，打造品牌，既重開(kāi)發(fā)，又重實(shí)效”的原則加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)持續(xù)性和系統(tǒng)性發(fā)展的指導(dǎo)和管理。

5.注重理想教育，追求幸福未來(lái)

作為學(xué)校教育的主體——學(xué)生，理想教育是它在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的核心動(dòng)力，是人生發(fā)展的航標(biāo)。理想，并不是天生的，她是在受教育中培養(yǎng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展的。那么，怎樣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想教育呢？

5.1 樹(shù)立榜樣。革命先驅(qū)方志敏犧牲前寫(xiě)道：“為著階級(jí)和民族的解放，為著黨的事業(yè)的成功，我毫不稀罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑鄙潮濕的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的包粟和菜根；不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗窠似的住所！”這就是理想在革命者身上的偉大力量。社會(huì)生活中，榜樣無(wú)處不在。過(guò)去的有華羅庚、齊白石、冼星海、童第周、李四光、錢(qián)學(xué)森……當(dāng)今的有：袁隆平、屠呦呦、莫言、南仁東、劉翔、姚明……當(dāng)然，每年的感動(dòng)中國(guó)人物以及學(xué)生身邊的三好學(xué)生、美德少年等都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

5.2 培養(yǎng)興趣。一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，有助于個(gè)人理想的形成，這種理想又可以激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)更迫切、更廣泛的興趣。如有個(gè)學(xué)生在一次數(shù)學(xué)考試中得了滿分，從此，他對(duì)數(shù)學(xué)課特別感興趣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，并能把老師講課的內(nèi)容都記下來(lái)，他時(shí)時(shí)想著將來(lái)當(dāng)一名華羅庚似的數(shù)學(xué)家。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有助于培養(yǎng)學(xué)生的理想。

5.3 激發(fā)動(dòng)機(jī)。要進(jìn)行理想教育，其中重要的一條是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。不培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，理想就是空的。

5.4 組織活動(dòng)?？衫冒鄷?huì)、參觀、故事會(huì)等啟發(fā)學(xué)生的理想。教師主持召開(kāi)談理想主題班隊(duì)，講樹(shù)理想的故事，暢談自己的理想，寫(xiě)文章表達(dá)自己的理想。也可以組織學(xué)生參觀革命英雄、領(lǐng)袖紀(jì)念館及改革開(kāi)放先進(jìn)企事業(yè)成就展等，啟發(fā)學(xué)生的理想。