高 全 韓富娟

(1.寧夏石嘴山市第十三中學(xué) 寧夏 石嘴山 753000) (2.寧夏石嘴山市第九小學(xué) 寧夏 石嘴山 753000)

新課標(biāo)下提倡的是學(xué)生的主體性，學(xué)生是課堂的主角，那么項目教學(xué)法的應(yīng)用很好的實現(xiàn)了學(xué)生主體性的地位，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生對體育知識進(jìn)行探究，提升了學(xué)生的認(rèn)識，也促進(jìn)了體育教學(xué)的發(fā)展。那么項目教學(xué)法就是教師圍繞一個項目任務(wù)讓學(xué)生通過小組合作的形式進(jìn)行探究，從而得出結(jié)論。在整個項目的完成中，學(xué)生的探究能力和合作能力都得到了不同程度的培養(yǎng)和提高。

1.高中體育教學(xué)應(yīng)用項目教學(xué)法的意義

在新課改背景下高中體育教學(xué)應(yīng)用項目教學(xué)法有著重要的意義。一方面項目教學(xué)法是我們當(dāng)前教學(xué)實踐的一種創(chuàng)新，這樣一種全新的教學(xué)模式能夠給我們的學(xué)生帶來好感和吸引力，進(jìn)而有效激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的積極性。第二個方面項目教學(xué)法中學(xué)生是通過小組合作的形式參與到學(xué)習(xí)中的，那么在整個過程中學(xué)生的合作能力和探究能力都會得到鍛煉，這對于高中生的終身發(fā)展有著非常重要的價值。第三個方面作為一種任務(wù)型的教學(xué)模式，學(xué)生能夠在項目實踐中積極發(fā)表自己的觀點和看法，讓學(xué)生表達(dá)能力得到鍛煉。第四個方面項目的引出能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向，讓學(xué)生有目的學(xué)習(xí)，往往會獲得更好的學(xué)習(xí)效果。綜上所述，項目教學(xué)法在高中體育教學(xué)中有著重要的意義和價值。

2.項目教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略

乒乓球是華東師大版高中體育教材中的一項學(xué)習(xí)內(nèi)容。雖然它并不是一項重要的課程，但是這種體育運動的娛樂性和健身性有目共睹。那么為了能夠調(diào)動起高中生進(jìn)行這項運動的積極性，挖掘他們的潛力，實現(xiàn)乒乓球教學(xué)良好的教學(xué)效果，我們可以借助項目教學(xué)法來完成這一部分的教學(xué)。下面將針對項目教學(xué)法的實施步驟進(jìn)行闡釋。

2.1 明確項目內(nèi)容。在進(jìn)行項目教學(xué)法中我們首先要做到的就是對明顯的內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)，首先教師需要將學(xué)生進(jìn)行合理的分組，然后在教師安排項目內(nèi)容之前，對于在進(jìn)行乒乓球運動中的一些技巧和需要注意的事項進(jìn)行演示和講解，這樣學(xué)生對于教學(xué)的內(nèi)容能夠有一個初步的感知。比如在進(jìn)行一些基礎(chǔ)性的訓(xùn)練時，教師應(yīng)該告訴學(xué)生顛球的訓(xùn)練技巧、在轉(zhuǎn)體中連續(xù)性顛球、換手持拍連續(xù)顛球等等。那么學(xué)生在教師的引導(dǎo)下能夠?qū)椖恐猩婕暗降膬?nèi)容進(jìn)行一個比較清晰的認(rèn)識，進(jìn)而對項目中的一些問題引發(fā)自己的思考，為接下來項目的完成奠定良好的基礎(chǔ)。

2.2 制定項目實施計劃。在高中體育教學(xué)中，為了能夠更好地開展乒乓球教學(xué)，我們的教師需要根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的實際情況去制定相關(guān)的項目實施的計劃，這樣才能夠保證我們的教學(xué)活動順利的開展。教師需要根據(jù)乒乓球教學(xué)中一些細(xì)節(jié)性的問題進(jìn)行分析和研究，引導(dǎo)學(xué)生對項目內(nèi)容進(jìn)行探究。比如在乒乓球的顛球練習(xí)中我們應(yīng)該采取什么樣的技巧，我們需要注意哪些要領(lǐng)，避免哪些失誤？這樣能夠促進(jìn)學(xué)生在對項目進(jìn)行研究時更好地掌握要領(lǐng)。其實在項目計劃的實施中，我們要注意讓學(xué)生做好實踐和理論的結(jié)合，能夠更好地掌握的是實際的運動要領(lǐng)。

2.3 做好項目決定。當(dāng)學(xué)生明確了項目的計劃后，我們需要對項目進(jìn)行深入的探究。那么在這一環(huán)節(jié)中我們主要從兩個方面入手，一方面教師需要帶領(lǐng)學(xué)生去研究該項目是否可行并作出全面的分析，對于項目的計劃進(jìn)行進(jìn)一步的完善。另一方面我們要讓學(xué)生在對項目進(jìn)行探究的過程中能夠引導(dǎo)學(xué)生向正確的思考方向上面努力，避免在思維上面出現(xiàn)一定的偏離?？傊敫玫貙嵤╉椖?，我們徐亞做好項目的決定，這也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。

2.4 執(zhí)行項目計劃。學(xué)生在針對項目進(jìn)行探究中，教師需要注意一些細(xì)節(jié)性的問題，讓學(xué)生能夠規(guī)范乒乓球的運動技巧和動作。另外在學(xué)生實施項目時教師要做好巡視，從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，給予適當(dāng)?shù)墓膭睿寣W(xué)生更具有自信。讓我們的項目活動得以順利的實施。在進(jìn)行乒乓球運動中，也會涉及到一些復(fù)雜的技巧，那么我們需要合理設(shè)置我們的項目內(nèi)容，對學(xué)生的引導(dǎo)形成循序漸進(jìn)的效果，提高他們的綜合水平。

2.5 有效評價項目教學(xué)。為了能夠更好地發(fā)揮出項目教學(xué)法的作用，我們要注意對項目的評價。在項目教學(xué)法中學(xué)生成為了課堂的主體，學(xué)生因為能夠參與到課堂中而獲得了一定的成就感。那么我們對于學(xué)生掌握情況的及時評價和了解能夠讓教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，從而為構(gòu)建更加完善的乒乓球教學(xué)體系提供了有力的條件。

3.結(jié)束語

總之，目前高中體育教學(xué)受到了越來越多地重視，體育教學(xué)能夠有效地促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展和素質(zhì)的提升。為了更好地實施高中體育教學(xué)，項目教學(xué)法提供了很多的價值，它能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生自主能力和探究能力的提升。