艾 群

（遼寧省盤錦市盤山縣羊圈子小學(xué)，遼寧 盤錦 124104）

小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地.長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣.小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹灑下的是淚滴.這首歌曲好聽嗎?我的媽媽就是一名優(yōu)秀的人民教師,在媽媽的熏陶下,感染下,從小我就渴望當一名教師,,長大后我就終于成了你!

當我踏上三尺講臺我是多么的榮幸多么的自豪，在教育的舞臺上揮灑著我的熱血，揮灑著我的青春。教書育人，身正為范。我認識了我的角色。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)音樂教師，當然更應(yīng)該做到這一點，在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，愛是陽光，愛是一汪情懷，似靜而又蕩漾的海灣，愛是甘甜的泉水溫暖著人心，像熾熱的蠟燭照亮人生之路。用心的愛每一位學(xué)生走進他們的心靈，那么他們幼小的心靈就會感到溫暖，同樣孩子們也會用純潔的心靈愛上你，愿意上你的課。陶行知說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心里魅力感染學(xué)生，完成“治人先治學(xué)”的使命。林語堂說：“鶴足的發(fā)出來，才能打動心靈深處。”記得我上班時任教五年級的音樂，同樣的一幕在我的課堂上發(fā)生了。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，“誨人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。其次，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。

我愛我的職業(yè)，雖然我每天上班需要做將近兩個小時的車，但我不覺得累，不覺得苦，因為這是我們舉起百花齊放的舞臺。“只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙”，雨果曾說過；“花的事業(yè)是最貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓你懂我們就做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我會用我的愛和美來感動我的教育事業(yè)！