郭彭鵬 廣東省江門市新會區(qū)平山小學(xué)

游泳運(yùn)動在小學(xué)體育課程中的開展，有利于提高學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力、提高呼吸系統(tǒng)機(jī)能等多方面的身體素質(zhì)，在小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中，有效地開展游泳運(yùn)動的教學(xué)工作需要教師結(jié)合學(xué)生自身的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)利用游泳運(yùn)動教學(xué)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。隨著小學(xué)體育教學(xué)的不斷改革，目前我國很多地區(qū)在小學(xué)體育課堂引入了游泳項(xiàng)目，更有一些地方將游泳作為升學(xué)考試的必考項(xiàng)目。但是，通過大數(shù)據(jù)分析我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前全國將游泳項(xiàng)目引入小學(xué)體育課堂的地區(qū)和學(xué)校并不多，并且還存在著諸多的問題。如何解決問題，積極推進(jìn)游泳項(xiàng)目在小學(xué)體育中的開展，這是當(dāng)前各學(xué)校需要認(rèn)真研究的問題。

一、游泳項(xiàng)目在小學(xué)體育課開展存在的問題

（一）游泳場館嚴(yán)重不足

和其他大多數(shù)體育項(xiàng)目的活動開展不同，學(xué)校游泳訓(xùn)練需要特定的場所，那就是大型的游泳池。但是，目前全國各地具備能夠開展體育訓(xùn)練的游泳館的小學(xué)寥寥無幾。這是由于游泳館的造價非常高昂，還要配備專業(yè)的人員，管理也需要很高的成本，我國大部分地區(qū)的學(xué)校承擔(dān)不起。游泳場館的缺乏，嚴(yán)重制約著游泳項(xiàng)目進(jìn)入小學(xué)體育課堂的進(jìn)程。

（二）教學(xué)方法的不合理

小學(xué)體育課堂開展游泳項(xiàng)目，不僅僅要有游泳場館，還需要配備相關(guān)的專業(yè)人員，特別是專業(yè)的游泳教練。而且，這些教練員的教學(xué)方法還要適應(yīng)小學(xué)生的心理生理發(fā)展規(guī)律，要適宜小學(xué)生教學(xué)。結(jié)合一些試點(diǎn)學(xué)校的游泳教學(xué)我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前許多學(xué)校的教練在開展游泳教學(xué)過程中，并沒有制定科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，也不重視游泳教學(xué)的程序步驟，并沒有結(jié)合小學(xué)生善于模仿的特征而強(qiáng)化陸上模仿練習(xí)，只是在陸上進(jìn)行了簡單的講解后就讓學(xué)生在水中練習(xí)。小學(xué)生的理解能力還很有限，再加上進(jìn)入水中精神緊張，因此很難掌握游泳的相關(guān)技能，導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳。

二、游泳項(xiàng)目進(jìn)入小學(xué)體育課堂的有效策略

（一）拓展游泳場館

小學(xué)開展游泳項(xiàng)目體育訓(xùn)練，需要游泳場館的支持，這在很多地區(qū)和學(xué)校是難以實(shí)現(xiàn)的。這就需要這些學(xué)校解放思想、開動腦筋，積極拓展游泳場所?？梢越Y(jié)合當(dāng)前的大數(shù)據(jù)技術(shù)，構(gòu)建一個網(wǎng)絡(luò)合作平臺。在這一平臺上，學(xué)校和其他經(jīng)營機(jī)構(gòu)以合作形式進(jìn)行共建。并且在此基礎(chǔ)上一邊積極開展課程教學(xué)，一邊對外開放積極創(chuàng)收，用對外經(jīng)營的收入來彌補(bǔ)學(xué)校有關(guān)游泳場館建設(shè)和人員配置這些方面資金的不足；同時，也可以由教育職能部門牽頭，通過幾家學(xué)校共建的模式，經(jīng)過計(jì)劃安排，輪流開展游泳訓(xùn)練；各學(xué)校還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的大數(shù)據(jù)信息，了解本城市各游泳場館的運(yùn)營情況，有選擇的和他們簽定租賃合同，定時利用這些游泳場館來開展游泳教學(xué)；以上這些條件不具備的學(xué)校，還可以購置建設(shè)簡易的拼裝式游泳池，來積極開展小學(xué)游泳項(xiàng)目訓(xùn)練。

（二）系統(tǒng)培訓(xùn)游泳教練員

由于游泳項(xiàng)目引入小學(xué)體育課堂才剛剛開展，有些學(xué)校并不重視，再加上經(jīng)費(fèi)有限，因此在教練員招聘方面沒有嚴(yán)格把關(guān)，更有一些學(xué)校就讓本校的體育課教師兼任。這樣的游泳教練一般來說經(jīng)驗(yàn)不足，而且游泳技能也并不嫻熟，特別是他們不熟悉游泳教學(xué)的具體環(huán)節(jié)。這樣，不但影響游泳教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，并且在教學(xué)過程中還存在著一定的安全隱患。因此，各學(xué)校一定要重視游泳教練的配備，要盡量選聘專業(yè)的游泳教練，并對現(xiàn)有的師資力量進(jìn)行積極的培訓(xùn)?？梢岳眠M(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)課程、觀摩交流等學(xué)習(xí)活動，促使這些教師努力提高自己的游泳教學(xué)水平。并且利用大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生播放游泳教程視頻，讓學(xué)生將理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，形成好的學(xué)習(xí)方法，為教師教學(xué)打好基礎(chǔ)。

（三）特別要重視學(xué)生在游泳訓(xùn)練中的安全

游泳是一項(xiàng)危險系數(shù)比較大的體育項(xiàng)目，因此，在教學(xué)過程中尤其要注重學(xué)生的安全問題。小學(xué)生在體育運(yùn)動中安全意識相對淡薄，他們對游泳活動又充滿強(qiáng)烈的好奇心，因此在教學(xué)過程中容易出現(xiàn)組織失控狀態(tài)，很容易形成溺水事故。這就要求學(xué)校在游泳教學(xué)活動中，要配置助教和救生員，幫助游泳教練做好學(xué)生組織、設(shè)備檢查、學(xué)生安全提示、學(xué)生危險救援等工作。特別是那些離開本校的游泳教學(xué)模式，更要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全意識。學(xué)校方面要在車輛安排、時間安排、人員配置方面盡量做到萬無一失。教練和助教也要認(rèn)真的對游泳場館的游泳設(shè)施、水體質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)的檢測，以確保安全達(dá)標(biāo)。

在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要認(rèn)真觀察學(xué)生的安全狀況，要及時糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一些不規(guī)范或錯誤動作。并且要充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢，對一些學(xué)生難以掌握的技術(shù)要領(lǐng)利用新媒體技術(shù)對這些技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行細(xì)分定幀，在學(xué)生頭腦中形成直觀而清晰的印象，強(qiáng)化學(xué)生的技術(shù)訓(xùn)練。

三、結(jié)語

在小學(xué)體育課程中開展游泳教學(xué)，有利于我國游泳人才的發(fā)展與儲備，還能有效的利用游泳運(yùn)動提高學(xué)生多方面的綜合素質(zhì)。游泳課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，游泳技能的掌握需要長期的鍛煉，因此，在教學(xué)實(shí)踐中教師要采取各種有趣的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的游泳興趣，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在安全高效的前提下開展形式豐富的游泳教學(xué)課程，讓他們快樂的長時間的堅(jiān)持游泳鍛煉。在這一過程中，教師不可急于求成，要通過循序漸進(jìn)、反復(fù)訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動毅力和游泳技能，并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立終身體育的理念。