何美蓮
(江西省上饒市第二中學(xué) 江西 上饒 334000)
隨著新課程的不斷改革,對高中政治課的教學(xué)也提出了更高的要求,更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),因此政治教師要緊跟改革的步伐,為提高課堂教學(xué)效果要加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力探索教學(xué)方式。在實(shí)際高中政治課堂教學(xué)中,較為普遍的存在著課堂教學(xué)效率低下的現(xiàn)象,很多時(shí)候是教師講得口干舌燥,而學(xué)生真正接受的東西卻很少,更有甚者一節(jié)課下來竟不明白教師所云,學(xué)生是昏昏然,那么針對政治課堂存在的這些問題,教師就要采取措施來解決。下面我就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)看法。
作為一名政治教師應(yīng)該注意提高自己的專業(yè)素質(zhì),也要提高自身的人格魅力。一個(gè)博學(xué)的人才能站在更高的角度去分析問題,政治課教師要利用假期積極參加各種培訓(xùn)活動,這是一個(gè)走出去和他人交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,相信通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)定能讓我們醍醐灌頂,開拓教學(xué)思路。多讀書,多關(guān)注時(shí)事政治這也是提高自身專業(yè)素質(zhì)的途徑,政治教師要對國家大事有極高的敏銳度,并能夠做出正確的分析,這樣才能做到在課堂上的旁征博引。親其師,才能信其道。學(xué)生對政治教師也是有崇拜感的,如果他們很喜歡自己的老師,那么在課堂上會主動配合老師完成教學(xué)任務(wù),從而營造出很和諧的課堂氛圍。反之,如果失去了學(xué)生對教師的信任,即使教師講課十分精彩,也會由于得不到學(xué)生的配合而造成課堂教學(xué)效率低下。
死氣沉沉的課堂可定學(xué)習(xí)效率不高,教師要通過各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高中政治課本身就是有些枯燥無趣,學(xué)生們更不喜歡一個(gè)嚴(yán)肅古板的政治課教師,因此,教師首先要學(xué)會運(yùn)用幽默的語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛,讓尷尬的場面變得輕松自然。其次,教師要多結(jié)合當(dāng)下學(xué)生最關(guān)心的事例,保證課堂的新空氣,不要總是依靠課本,一舉例就是老調(diào)一套,要關(guān)注時(shí)代的進(jìn)步,結(jié)合國內(nèi)外形式,不斷更新知識,保證教學(xué)案例的新穎,這就會吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后,教師可以在講課過程中穿插一些小活動,運(yùn)用寓教于樂的形式讓學(xué)生輕松增長知識,比如,教師可以講個(gè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的笑話,可以來一個(gè)簡短的辯論會、演講等活動,學(xué)生是很喜歡這些形式的,參與度極高,這樣在愉快的氣氛中就鞏固了課堂知識。
“填鴨式”和“滿堂灌”的教學(xué)方式是一種專制的教學(xué),會阻礙學(xué)生的思維發(fā)展,是對學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的壓制,很顯然不符合當(dāng)前教育的需要。我們要提倡民主式的教學(xué)方式,教師要滿足學(xué)生的合理要求,鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮,讓學(xué)生的主體地位在課堂中得以體現(xiàn)。政治教師要把說教型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦行徒虒W(xué)方式,把政治教學(xué)與情感教學(xué)相結(jié)合,減少空洞的講解,增加實(shí)例教學(xué),讓學(xué)生更多的參與課堂教學(xué)。高中生的世界觀已經(jīng)開始逐步形成,他們對現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題有著自己認(rèn)識,在課堂上也是渴望教師的評判,看看自己分析的是否正確,因此教師要允許學(xué)生對案例發(fā)表自己的見解,如有可取之處教師要及時(shí)鼓勵,引導(dǎo)他們真正分析,正確對待問題,這樣學(xué)生們會更加的喜歡政治課,課堂教學(xué)效率自然也就提高了。
要想讓學(xué)生真正認(rèn)識到政治課的作用,就應(yīng)該指導(dǎo)利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,當(dāng)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)政治的重要性后,必然會提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。例如在學(xué)習(xí)《神奇的貨幣》這一課時(shí),我們讓學(xué)生認(rèn)識了貨幣的本能,學(xué)習(xí)了常用的信用工具,外匯和匯率的含義,我們就可以讓學(xué)生運(yùn)用初步掌握的信用工具知識,談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代生活中的作用,并鼓勵學(xué)生參與家庭財(cái)務(wù)管理,看看家里的錢都消費(fèi)了什么,掌握幾種信用工具方式,教給學(xué)生識別假幣的能力等等。教師還要注意精講精練,一堂課教師總是不停的講,勢必會讓人厭煩,所以教師要學(xué)會精講,學(xué)生一眼就能看懂的問題就不要再多講,講的過程中適當(dāng)進(jìn)行練習(xí),題不在多,貴在精,也不要出一些偏題、怪題,要注重對基礎(chǔ)知識的把握。比如,教師可以拿出以前的高考題,在這一課中哪一年高考時(shí)曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的題,學(xué)生們的興致一下就會提高了,都會認(rèn)真看看自己是不是做這個(gè)高考題。
教師的工作不僅是傳授知識,還要進(jìn)行激勵、鼓舞。我們不能總盯著他們的缺點(diǎn),認(rèn)為就無藥可救了,每個(gè)學(xué)生都是有上進(jìn)心的,教師恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)會促使他們的進(jìn)步。一個(gè)八十歲的老翁都希望別人夸他兩句呢,何況是學(xué)生,每個(gè)人都是喜歡聽好話的。當(dāng)學(xué)生得到了老師的認(rèn)可,會越來越喜歡這一科。鼓勵的方式多種多樣,例如我經(jīng)常在批改學(xué)生作業(yè)時(shí),寫幾句鼓勵的話語,“你是個(gè)有理想有抱負(fù)的青少年,老師覺得你很有潛力,加油!”“今天的作業(yè)完成的很棒!”每次發(fā)作業(yè)本我都會看到學(xué)生們甜甜的笑容,他們在課堂上的表現(xiàn)也越來越好。當(dāng)然,多鼓勵也不排除批評,針對學(xué)生的錯誤行為,教師就要及時(shí)點(diǎn)醒,幫助他們進(jìn)行改正。是鼓勵多一點(diǎn)好,還是批評多一點(diǎn)好,還要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),如果該學(xué)生十分頑皮,驕傲自大,就要慎用表揚(yáng)了,對于自卑的學(xué)生就要多關(guān)心鼓勵了,以增強(qiáng)他們的自信心。陶行知說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里愛迪生。”如果我們教師都能公平地對待每一位學(xué)生,鼓勵學(xué)生善于思考,敢于表達(dá),這樣我們就會有更多的瓦特、牛頓出現(xiàn)了。
總而言之,高中課程緊,任務(wù)重,如何提高課堂教學(xué)效率是每個(gè)教師必須思考的問題。高中政治課不僅在高考中十分重要,它還可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,所以政治課教師擔(dān)負(fù)著教書育人的雙重責(zé)任,因此更要注意課堂教學(xué)方式的使用,多鼓勵,少批評,創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,讓每一位學(xué)生都能健康成長。