■陳建勇

（山丹縣東街小學，甘肅 山丹734100）

德育即對學生進行思想品德教育。德育的滲透，有利于提升學生思想境界并促進其身心健康發(fā)展。本文結(jié)合小學體育教學現(xiàn)狀，對德育在小學體育教學中的作用及滲透方法進行分析和探究。

一、德育在小學體育教學中的作用

小學生由于受到年齡和閱歷的局限，心理與思想都不夠成熟，判斷是非的能力還比較弱，因此積極對小學生開展德育顯得尤為重要。體育課是一門較為特殊的課程，其本身具有一定的開放性，理應承擔起對學生進行思想道德培養(yǎng)的重任。體育教學應當積極發(fā)揮其作用與功能，把德育在課堂中的滲透當作教學目標之一，并始終貫穿于體育課堂教學之中。

二、德育在小學體育教學中的滲透方法

1.制定嚴格的德育目標并在教學中逐步滲透德育。在制訂體育教學計劃時，應該根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況制訂一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把小學生講文明、講禮貌、講道德、守紀律等行為規(guī)范的教育有機地結(jié)合起來，在課堂常規(guī)中進行德育教學。例如，上課前的師生問好，可培養(yǎng)小學生講文明、懂禮貌、尊敬師長的優(yōu)良品質(zhì)；通過值日生借還體育器材、清理場地等，可培養(yǎng)學生熱心服務、熱愛集體、熱愛公共財產(chǎn)的良好品質(zhì)；通過隊形隊列及廣播操練習，可培養(yǎng)學生的集體觀念和朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。體育教師還應把常規(guī)課堂作為向?qū)W生進行思想品德教育的重要途徑及重要陣地，利用教學計劃及德育目標滲透德育。

2.充分利用體育課堂的豐富內(nèi)容滲透德育。體育課中德育的內(nèi)容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化地滲透品德教育。由于體育課屬于室外課堂，場地寬敞、空曠，教師在講解課堂要求或體育動作要領(lǐng)時要嚴格要求學生認真聆聽，細心琢磨，長此以往就可以鍛煉學生認真傾聽、尊重他人的美好品質(zhì)。如冬季長跑訓練可以歷練學生不畏嚴寒、克服困難的堅強意志；接力跑、拔河比賽等可以培養(yǎng)學生的集體主義觀念；排球、足球、籃球等體育項目是促進學生團結(jié)友愛、互相合作、維護集體榮譽、自覺遵守紀律、勝不驕敗不餒良好品質(zhì)的最佳運動；民族傳統(tǒng)體育項目，如跳竹竿、舞龍獅等可培養(yǎng)學生的愛國主義精神及民族自豪感；舞蹈、韻律操、陽光大課間活動可培養(yǎng)學生的文明行為并陶冶美的情操。體育教師要很好地利用這些豐富獨特的內(nèi)容，加強對學生的德育滲透。

3.充分利用學生在課堂中的表現(xiàn)滲透德育。體育教學過程中時常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教師應及時、充分地利用偶發(fā)事件對學生進行教育。對學生在課堂上表現(xiàn)出的良好思想行為和拼搏精神，教師要及時做出表揚，給予鼓勵，以便樹立榜樣，激勵其他學生奮發(fā)向上。如在足球比賽中，有個別學生摔倒后立即爬起來繼續(xù)參加比賽，這時教師要及時給學生以恰當?shù)墓膭詈捅頁P，這對培養(yǎng)學生勇敢頑強、拼搏進取、為集體爭光的精神是很有作用的。對學生在課堂上表現(xiàn)出的懶惰、散漫等行為和違反課堂紀律現(xiàn)象應進行批評，教育學生改正錯誤行為，糾正不良傾向，提高學生對是非的判斷能力。同時要善于依靠班集體的力量對違紀現(xiàn)象進行監(jiān)督和制約，及時教育引導，抵制不良風氣，建立一個積極向上、團結(jié)奮進的班集體。

4.充分運用體育榜樣滲透德育?？赏ㄟ^給學生介紹我國體育健兒在國內(nèi)外重大比賽中所取得的新成績，幫助學生樹立正確的世界觀。如中國女排在奧運會中重振雄風，完美詮釋“女排精神”，再次獲得冠軍，為祖國爭得榮譽；前中國男子射擊隊運動員，中國體育射擊史上第一個集奧運會冠軍、世錦賽冠軍、亞運會冠軍、亞錦賽冠軍多項榮譽于一身的運動員，中國奧運金牌第一人——許海峰；林丹——北京奧運會羽毛球冠軍，在倫敦奧運會上成功衛(wèi)冕，成為首位在奧運會羽毛球男子單打項目中實現(xiàn)衛(wèi)冕的運動員，等等。在平時鍛煉及學習中，教育學生能夠以上述體育健兒為榜樣，不怕苦，不怕累，從而達到良好的教學效果；還可以樹立同學間的榜樣，如在課堂上評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，樹立典型，讓其他同學向他們學習或每年召開運動會表彰優(yōu)秀運動員，激勵其他學生積極參加體育鍛煉。