聶瑤 西安體育學院研究生部

校園足球活動在全國開展多年來，其中暴露出的問題也是層出不窮。如校園足球活動不夠普及，學校領(lǐng)導對活動不夠重視，足球教練數(shù)量和水平亟待提高，場地和經(jīng)費嚴重不足等問題。為了健康全面的發(fā)展青少年校園足球活動，提升我國足球基礎(chǔ)水平，探索在新形勢下足球后備人才的培養(yǎng)和發(fā)展問題，全面提升我國足球運動的后備力量發(fā)展。

一、中學校園足球開展中存在的問題

(一)學生對足球不感興趣

許多中學生本身因為各方面外在原因沒有培養(yǎng)出對足球的興趣，同時加上課業(yè)負擔比較沉重以及當下網(wǎng)絡(luò)游戲的火爆都對校園足球的開展產(chǎn)生阻力，學生自己內(nèi)在沒有動力，認為踢足球?qū)W習沒有幫助，對升學沒有幫助，閉塞的上升渠道讓原本對足球興趣滿滿的學生也在逐漸喪失興趣，要徹底解決這個問題應(yīng)該建立良好的足球上升渠道，讓足球踢得好的孩子可以順暢的進入自己心儀的學校，讓更多的學生參與足球運動，了解足球運動的魅力。

(二)家長對足球不支持

家長觀念較保守，有一些家長將孩子的學習成績看得太重，忽視了青少年參加體育活動的重要性。擔心安全問題，而且現(xiàn)行的教育制度導致家長很看重孩子的學習成績。當前許多家長和社會人士關(guān)注的焦點在于踢球時間多了必然會占用學習的時間，學習成績一定會受到影響的。現(xiàn)在很多家長、老師受傳統(tǒng)教育概念的影響，認為足球只不過是學習之余的放松活動，課余時間參與一下就可以，不值得花費大量的時間和精力，而且鍛煉身體效果也一樣。

(三)學校管理層對校園足球不重視

學校的運行安全是第一位的，如果出現(xiàn)安全事故，學校領(lǐng)導是主要責任人，所以就導致學校領(lǐng)導在開展劇烈或有一定安全隱患的運動時持保留態(tài)度。足球本身就是一項激烈的運動，所以運動中的安全性也比較重要，從體育運動本身來講，它就具備一定的風險性，在運動過程中避免不了發(fā)生身體碰撞，所以我們要學校如何安全的參與校園足球而不是不開展。校園足球面臨意外傷害的風險和如何規(guī)范化上課等問題。

(四)場地設(shè)施建設(shè)不健全

校園足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，場地和足球耗材的投入有限，國家和政府對校園足球的幫助有限，大部分還要由社會承擔，市場經(jīng)濟下能真正生存下來的項目才是好項目，校園足球雖然有國家的政策扶持和政府撥款。

二、中學校園足球發(fā)展的對策

(一)深入學生了解情況

青少年足球是當前我國足球事業(yè)發(fā)展的重點，雖然校園足球在我國開展了很多年，但是開展的效果沒有想象中的那么好，基本上的發(fā)展形勢和我國的經(jīng)濟形勢一樣，都是發(fā)展迅猛但兩極分化，校園足球在我國東部發(fā)達地區(qū)開展的十分良好，政策落實到位，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和從業(yè)人員的素質(zhì)都十分優(yōu)秀。

(二)積極宣傳校園足球

針對家長的傳統(tǒng)思維以及對校園足球活動的不理解，加強宣傳，要充分發(fā)揮政府的主導作用，使家長了解參加校園足球活動不但可以使青少年鍛煉身體培養(yǎng)技能，同時還可以勞逸結(jié)合提高學習效率，未來國家在練習足球方面會提供寬廣的上升渠道，踢好足球也可以升學也可以找到好工作，并不是只有一條路能獲得成功，現(xiàn)在國家放開體育市場，俱樂部可以給青少年球員提供專業(yè)的訓練，參加足球比賽不斷提升自己。

(三)國家政策幫助支持

針對校園足球安全問題國家已經(jīng)在風險防控和意外傷害保險方面出臺相關(guān)政策。風險防控方面，2015 年，教育部印發(fā)了《學校體育運動風險防控暫行辦法》，進一步強調(diào)做好學校體育課、體育活動、體育競賽的意外傷害風險防控工作。

(四)加大場地建設(shè)投入

隨著社會的發(fā)展，我國體育產(chǎn)業(yè)的進步，足球事業(yè)蒸蒸日上，然而國家對校園足球的投入在逐步下降，更多的則由社會和市場來承擔，這是市場經(jīng)濟自由選擇的結(jié)果，但這樣會帶來一個影響就是對校園足球的建設(shè)不足，在充分利用社會各界、體育和教育部門的基礎(chǔ)上，為青少年足球的開展提供更多的場地，給孩子們更多的踢球機會。

三、結(jié)論與建議

1.足球在校園里的普及程度很低，學生對足球的關(guān)注及了解程度嚴重影響著學生參與校園足球運動的積極性，學生作為“校園足球”的主要參與者，參與其中的積極性，是開展校園足球很重要的一個因素。

2.學校領(lǐng)導的支持態(tài)度和力度是校園足球在校園開展的重要保障，大多數(shù)領(lǐng)導由于安全問題和對教學成績沒有幫助，所以要得到領(lǐng)導的支持比較困難。

3.壯大足球教師的師資力量，專業(yè)的足球老師是校園足球開展的領(lǐng)路人，體育教師的教法和自身水平，影響著學生參與足球的興趣。