王鵬 西安體育學院研究生部

現(xiàn)在隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育制度也開始逐漸完善起來，接受教育進行學習的人也越來越多，這的確是一個好的現(xiàn)象，說明無論是家長還是孩子都開始明白受國家教育的重要性。因此隨著學生數(shù)量一年比一年增多，許多大學只能通過擴招的形式使資質(zhì)達標的人都有學上。而現(xiàn)在，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，各大高校的擴招現(xiàn)象已經(jīng)越來越嚴重。反思社會問題，也有許多需要改善的。政府和相關(guān)部門應該重視起畢業(yè)生的問題，調(diào)節(jié)市場機制，使兩方相平衡。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以咸陽師范學院體育教育專業(yè)4個年級的本科學生為調(diào)查對象，對咸陽師范學院體育教育專業(yè)學生的就業(yè)意愿及影響因素進行研究。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過咸陽師范學院圖書館、中國知網(wǎng)等進行檢索有關(guān)體育教育專業(yè)本科學生的就業(yè)意愿等相關(guān)文獻資料。

2.問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的目的和內(nèi)容，遵循社會科學設計調(diào)查問卷的原則與要求，制定問卷、發(fā)放問卷。

二、研究結(jié)果與分析

（一）咸陽師范學院體育教育專業(yè)學生的就業(yè)意愿現(xiàn)狀

1.咸陽師范學院體育教育專業(yè)學生的就業(yè)工作職位意向

從咸陽師范學院體育教育專業(yè)學生的就業(yè)意愿可以看出，60%的學生希望以后從事體育教師這一工作，11.43%的學生希望畢業(yè)后從事教練這一工作，5.43%的學生希望以后從事體育場館工作人員這一行業(yè)，5.14%的學生希望以后從事社區(qū)體育指導員這一工作，8.57%的學生希望從事公務員工作，還有9.43%的學生希望從事其他企事業(yè)單位工作?？傮w來看，咸陽師范學院體育教育專業(yè)學生的就業(yè)工作主要是想從事體育教師這一行業(yè)。

2.咸陽師范學院體育教育專業(yè)學生的就業(yè)工作工資意向

學生就業(yè)期望的收入可以看出，34.62%的學生希望收入是2501-3000元，26.62%的學生希望收入是2001-2500元，總體來看，學生就業(yè)期望集中在2001-4000元，在當?shù)刂皇菍儆谥械仁杖搿?/p>

（二）咸陽師范學院體育教育專業(yè)學生的就業(yè)影響因素

1.學生專業(yè)因素

從咸陽師范學院的專項選擇程序是否合理的情況調(diào)查可以看出，有10.86%的學生認為很合理，15.14%學生認為比較合理，36%的學生認為一般，還有27.14%的學生認為不合理，10.86%的學生認為很不合理。總體來看，咸陽師范學院體育教育專業(yè)學生認為咸陽師范學院的專項選擇程序不是合理的，可以進一步的進行完善。因為咸陽師范學院開設就業(yè)指導課程，所以學校所提倡的專項選擇程序?qū)τ趯W生后期的選擇還是有很大影響的，會去更多地追求專項學習的機會。

2.就業(yè)培訓因素

從學生希望獲得的就業(yè)前培訓的主要內(nèi)容可以看出，66.93%的學生希望通過面試技巧培訓這種渠道來提升自己的能力，61.58%的學生希望通過就業(yè)信息的獲取與拓寬來提升自己的能力，57.82%的學生希望通過教學教法組織來提升自己的能力，還有41.58%的學生通過應聘文件備制與投送來提升自己的能力。總體來說，學生希望通過各種渠道來提升自自己的工作能力。

從學生的相關(guān)實踐活動參與的態(tài)度的調(diào)查情況可以看出，70%的學生非常的投入到相關(guān)實踐活動中去，16%的學生比較投入到相關(guān)實踐活動中去，還有13.14%的學生對相關(guān)實踐活動參與度一般，總體來看，通過調(diào)查結(jié)果顯示實際活動還是受到大家的喜愛的。

3.從業(yè)期待因素

從職業(yè)規(guī)劃的好處可以看出，72.7%的學生認為職業(yè)規(guī)劃有利于相關(guān)實踐，64.9%的學生認為職業(yè)規(guī)劃有利于今后競爭，51.9%的學生認為職業(yè)規(guī)劃幫助主動學習，48.1%的學生認為職業(yè)規(guī)劃有利于把期望有步驟的變?yōu)閷崿F(xiàn)，總體來看，職業(yè)規(guī)劃有利于相關(guān)實踐、有利于今后競爭、幫助主動學習。

4.學校因素

從學生積極參加學校活動的動機的調(diào)查結(jié)果可以看出，參加學?；顒拥膭訖C還是很多的，最主要的是拓展專業(yè)的事業(yè)，有65.54%的同學抱有此態(tài)度。排第二的是為了增加職業(yè)發(fā)展信息，這部分同學占55.84%，再次是為了了解社會發(fā)展，比例為48.11%。以上數(shù)據(jù)顯示，學生參加學校活動主要是為了了解社會發(fā)展和職業(yè)信息，并沒有真正為了提高自己實際的操作能力，也就出現(xiàn)了理論能力強，實際操作能力差的現(xiàn)象，不期望通過增強自己的專業(yè)水平來提高就業(yè)的成功率。

三、結(jié)論

1.多數(shù)學生畢業(yè)后想做體育教師、學生就業(yè)期望工資集中在2001-4000元、就業(yè)工作地點意向是留在陜西和回老家，學生的就業(yè)目的多樣化，主要是證明自己的身價、解決生活問題和為國家做貢獻。

2.影響學生就業(yè)意愿的因素包括：專項選擇程序、專項發(fā)展前景、就業(yè)培訓、實踐活動、學習的好壞、論文的質(zhì)量、獎學金、公正公開的各種獎勵等。