馬麗娜 安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院運動系

教育部為了能夠進一步的提升高校學(xué)生思想道德教育工作質(zhì)量，加強三全育人的素質(zhì)教育改革，注重對教育育人的最后一步。各省市相繼開展了高校思想教育課程教育，并且還建立了專項教學(xué)計劃，全面推進高校課程思想政治建設(shè)，在這一過程中很多高校都在積極的尋找一種最佳的教學(xué)方式，提升對內(nèi)外資源的整合利用，實現(xiàn)對校內(nèi)外人才的多方位培養(yǎng)，加強需求建設(shè)，完善當(dāng)前我國的育人格局。

一、籃球教學(xué)和德育教育、美育教育的關(guān)系

(一)籃球教學(xué)與美育教育的關(guān)系

在體育運動中存在很多的審美元素。不管是體操運動中的肢體美，還是說在舉重運動中的力量沒，都能夠給喜歡這項運動的人帶來賞心悅目的享受?；@球運動的本身就是一個對美的展示過程，將籃球運動作為大學(xué)生的美育教育重要場所，這是教師應(yīng)該思考并且付出行動的主要問題。

1.籃球教學(xué)與動作美

正是因為運動員在運動過程中所展現(xiàn)出來的這種形體美，這樣才能夠擁有驚人的彈跳力和爆發(fā)了，正是因為運動員的戰(zhàn)術(shù)美，才能夠讓隊員之間的默契協(xié)作令人稱贊。也正是因為運動過程中所存在的對抗美，才能夠在跌宕起伏的比賽過程中贏得觀眾的掌聲。在籃球運動過程中，隊員通過運球、傳球和跑動等方式來詮釋美，這便能夠在運動過程中塑造出形態(tài)的美。這些表象的美所能夠展現(xiàn)出的就是隊員對于身體的掌控能力，以及對球的控制能力，這些都能夠從比賽過程中得到最為完美的體現(xiàn)。

2.籃球教學(xué)與精神美

籃球運動是一項大型團體運動，需要凝心聚力，要具有積極向上的團隊精神。隊員們也將會在團隊協(xié)作的情況下完成最基礎(chǔ)的要求，從而贏得比賽，以此來展現(xiàn)出籃球運動的精神。無疑，強烈的團隊精神和責(zé)任將會加強團隊協(xié)作能力，從而為榮譽而戰(zhàn)，為集體而戰(zhàn)。在球場上的一片小天地間，需要每一個球員都要胸懷大局，拋開大局，這樣才能夠?qū)⒒@球精神更加完美的體現(xiàn)出來。

(二)籃球教學(xué)和德育教育的關(guān)系

1.籃球教學(xué)和品質(zhì)修養(yǎng)

大家都知道，籃球是一項對抗性非常強的體育項目，同時還要求團隊協(xié)作。沖撞相對來說比較激烈，并且身體接觸和碰撞這都是不可不免的現(xiàn)象，也正是因為這般，對于籃球運動員的個人素質(zhì)要求非常高，要能夠妥善的處理所存在的問題?；@球教學(xué)過程中應(yīng)該加入適度和容忍教育，要讓學(xué)生正確的認識到身體對抗這件事情，并且要學(xué)會尊重對方，要學(xué)會保護自己。正確的判斷出這是無意的還是惡意的，從而選擇處理問題的態(tài)度。

2.籃球教學(xué)與團隊協(xié)作

對于集體項目來說，要強調(diào)團隊意識，加強團隊協(xié)作能力。比如說在教學(xué)活動中，有很多時間都是讓學(xué)生單獨訓(xùn)練，那么這便會出現(xiàn)個人主義本位的印象，最終會導(dǎo)致相互之間無法理解，也很難進行很好的配合，教學(xué)活動也便因此而失去了它的意義。所以在課堂教學(xué)活動中，應(yīng)該有意識的加強分組對抗聯(lián)系，要強調(diào)團隊協(xié)作能力，要讓大學(xué)生能夠真正的認識到團隊的力量。

3.籃球教學(xué)與心理素質(zhì)

籃球體育項目對于隊員的要求非常高，從個人角度上來說，需要保證較高的靈敏性以及協(xié)調(diào)性，在速度以及耐力等方面都需要擁有較高的能力。在比賽的時候，每個人的心理壓力都比較高，這便需要擁有自我調(diào)節(jié)壓力的能力，在籃球教學(xué)的時候需要對心理壓力進行相應(yīng)的疏導(dǎo)，這對于學(xué)生的成長有著極大的影響，要加強處理各種比賽緊張情緒的能力，這些也都是球員所面對的現(xiàn)實問題。

二、籃球教學(xué)中對學(xué)生進行德育和美育教育的必要性

(一)在新時代的人才培養(yǎng)中，注重客觀要求

在現(xiàn)如今的社會中存在很多中誘惑，并且有很多大學(xué)生也養(yǎng)成了壞習(xí)慣。大學(xué)生在抵抗能力方面相對來說比較低，將之普及到籃球運動的課堂教學(xué)活動紅，這樣不單單會增加理論教學(xué)，同時還將會提升基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)能力，從教學(xué)工作這一方面來著手研究，要突出大學(xué)生的組織紀(jì)律以及行為規(guī)范。通過學(xué)生之間的傳遞效應(yīng)來加強學(xué)生的自覺性，進而為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。

(二)這也是籃球體育課程在改革創(chuàng)新中所需要關(guān)注的重點

在進行籃球授課的時候，絕對不能夠單純的讓學(xué)生掌握籃球技術(shù)，需要通過授課來讓學(xué)生在掌握運動技術(shù)的同時，提升堅強的品質(zhì)和品格，同時也能夠鍛煉其堅強的思想品質(zhì)，從而增加教學(xué)的趣味性，希望能夠達到教書育人的效果。

(三)教師通過課堂教學(xué)活動能夠有效的提升學(xué)生的素養(yǎng)

籃球課堂教學(xué)活動的涉及范圍相對來說比較廣，在思想性以及范圍性等方面的特點尤為明顯，這也是對學(xué)生美育和德育教育的關(guān)鍵所在。對于教師來說，一定要加強自身修養(yǎng)，保證較高的自身素質(zhì)水平。在課堂教學(xué)以及日常生活中要建立良好的師德師風(fēng)，從而塑造一個良好的教師形象，要在潛移默化中影響到學(xué)生。

(四)注重美育教育以及德育教育

高校需要不斷的加強體育教育工作，積極的擴展課程思政教育渠道，要優(yōu)化課程教育方式，以此來突出德育教育以及美育教育的效果。長此以往的堅持下去，那么一定會在學(xué)生身體上展現(xiàn)出效果。

三、德育教育和美育教育在籃球教學(xué)中的實施

(一)課堂教學(xué)常規(guī)的德育教育和美育教育

對于課堂教學(xué)活動來說，這是人才培養(yǎng)的主要陣地，要從課堂常規(guī)要求的角度來上要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守體育運動的規(guī)則，并且學(xué)會尊重他人，要愛護場地器材，保證語言的行為美，積極的維護個人以及班集體的良好形象，這些都是對學(xué)生進行德育教學(xué)的最好契合點。

(二)結(jié)合籃球教學(xué)內(nèi)容進行德育教育和美育教育

籃球教學(xué)需要按照內(nèi)容不同來進行訓(xùn)練，而教育的最終目的也是要提升高校學(xué)生的自身能力，教師需要按照不同的課時內(nèi)容來進行德育以及美育教育。比如說，耐力訓(xùn)練的時候需要加強學(xué)生吃苦訓(xùn)練的能力，提升拼搏的意志品質(zhì)，運球訓(xùn)練能夠加強學(xué)生的手、眼、腳協(xié)作能力，通過對球場上隊友和對手的站位觀察能夠提升其判斷能力和應(yīng)對能力。學(xué)生們掌握了最基本的教學(xué)內(nèi)容，同時也讓自己的身心得到了極大的放松，從而發(fā)現(xiàn)運動的魅力，擴展個人想象力和思維能力，以此來陶冶審美情趣。

(三)理論課教育中的德育教育和美育教育

理論課程教學(xué)活動所注重的就是親身示范技術(shù)運動和相應(yīng)的理論規(guī)則，對于學(xué)生來說要加強基礎(chǔ)知識以及個人能力的訓(xùn)練。通過這樣的一個實際，教師能夠結(jié)合體育運動史上的重大事件來對學(xué)生進行德育教育，對比其他課程來說，學(xué)生對于授課內(nèi)容來說更感興趣，同時也能夠提升對知識的吸收能力。除此之外，在運動場上，任何事情都有可能發(fā)生。通過對突發(fā)事件的處理能夠引導(dǎo)學(xué)生來進行學(xué)習(xí)，從而加強學(xué)生自我保護能力，以此來形成正確的心理認識，從而掌握處理問題的手段，達到美育和德育教育的目的。

四、結(jié)束語

在日常籃球教學(xué)活動中，要做一名敢為、有為和樂為的體育教師，以此來提升個人綜合素質(zhì)水平，提升個人價值，注重對課程中創(chuàng)新能力和感染能力的訓(xùn)練，加強審美追求，從德育和美育的高標(biāo)準(zhǔn)角度來豐盈體育課程以及武裝能力。通過理念信仰的力量來傳遞課程真諦，通過運動之美來擴展思想理論育人的途徑。