顧同 西安體育學(xué)院研究生部

一、研究對(duì)象和研究方法

(一)研究對(duì)象

以參與電子競(jìng)技的高校大學(xué)生參與電子競(jìng)技情況及影響作為研究對(duì)象。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

本文利用網(wǎng)絡(luò)在瀏覽器上、中國(guó)知網(wǎng)上以及圖書(shū)館雜志書(shū)籍上了解電子競(jìng)技相關(guān)情況包括數(shù)據(jù)情況、政府政策、大型比賽等，為本文的撰寫(xiě)提供理論、數(shù)據(jù)、政策支持。

2.訪談法

通過(guò)約談山東大學(xué)電子競(jìng)技相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人，電子競(jìng)技愛(ài)好者以及普通山東大學(xué)學(xué)生，了解學(xué)生參與電子競(jìng)技的情況。

二、調(diào)查結(jié)果及結(jié)果分析

(一)大學(xué)生參與電子競(jìng)技的情況

1.大學(xué)生參與電子競(jìng)技的總體情況分析

在我所調(diào)查過(guò)的283名學(xué)生中，有269名接觸過(guò)電子競(jìng)技，僅有14個(gè)人從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)電子競(jìng)技，并且百分之百的人都能列出幾項(xiàng)電子競(jìng)技項(xiàng)目，所以可以看出電子競(jìng)技在大眾中的熟知程度。此外在所調(diào)查的人中共有136名可視為電子競(jìng)技參與者，約占總數(shù)的48.1%，這個(gè)數(shù)據(jù)甚至比籃球、足球這樣的歷史悠久，世界盛行的體育運(yùn)動(dòng)都多?？偟膩?lái)說(shuō)，電子競(jìng)技在高校有著十分龐大的群眾資源，為電子競(jìng)技在高校甚至社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.性別不同的大學(xué)生參與電子競(jìng)技的情況

由調(diào)查得到，總數(shù)為157名男生中，有93名參與電子競(jìng)技，大約占男生總?cè)藬?shù)的59.2%；總數(shù)為126名女生中，有43名參與電子競(jìng)技，大約占女生總?cè)藬?shù)的34.1%。所以在大學(xué)中男生參與電子競(jìng)技多于女生，這可能是由于男性和女性因?yàn)樯硖攸c(diǎn)的不同對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目關(guān)注的方向也有所不同，男生對(duì)速度、力量型競(jìng)爭(zhēng)性和刺激性比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)有較大的興趣；而女生大多數(shù)更加熱衷于參加靈敏、柔韌性體育運(yùn)動(dòng)。

(二)大學(xué)生參與電子競(jìng)技社團(tuán)的情況

高校電子競(jìng)技社團(tuán)是高校電子競(jìng)技的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)高校電子競(jìng)技起到至關(guān)重要的規(guī)范引導(dǎo)作用。根據(jù)訪談知道大學(xué)電子競(jìng)技社團(tuán)數(shù)量很多，其中基本上是單項(xiàng)電競(jìng)項(xiàng)目社團(tuán)，并且基本上沒(méi)有社團(tuán)活動(dòng)。

以山東大學(xué)為例，山東大學(xué)8個(gè)校區(qū)含有電子競(jìng)技社團(tuán)不下十幾個(gè)，除了在社團(tuán)那新的“百團(tuán)大戰(zhàn)”上看到過(guò)這些社團(tuán)的身影其它時(shí)候它們仿佛不復(fù)存在。并且這些社團(tuán)都有以下幾個(gè)特點(diǎn)：成立目的不純，單純是為了做一個(gè)社團(tuán)創(chuàng)始人或者有一個(gè)社長(zhǎng)職稱(chēng)；規(guī)模特別小，成員人數(shù)在十幾人到二三十人左右，并且大部分人在加入后就沒(méi)出現(xiàn)過(guò)；社團(tuán)基本沒(méi)有活動(dòng)，偶爾的活動(dòng)參與人數(shù)也挺少；除了領(lǐng)帶階層，社團(tuán)并沒(méi)有固定的崗位劃分。

(三)促進(jìn)大學(xué)生合理、積極參與電子競(jìng)技的策略

1.加大對(duì)電子競(jìng)技的宣傳，改變對(duì)電子競(jìng)技的看法

現(xiàn)如今開(kāi)展電子競(jìng)技首要問(wèn)題就是要改變?nèi)藗儗?duì)電子競(jìng)技的看法，可以通過(guò)海報(bào)、單頁(yè)、微信號(hào)等積極宣傳電子競(jìng)技中對(duì)于團(tuán)隊(duì)力量、競(jìng)爭(zhēng)精神、突破自我等核心價(jià)值來(lái)改變大學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技的認(rèn)識(shí)。還可以賦予電子競(jìng)技優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神來(lái)宣傳電子競(jìng)技的正面形象。舉辦知識(shí)講座，向?qū)W生明辨電子競(jìng)技和網(wǎng)絡(luò)游戲的不同。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不畏誘惑、艱苦奮斗、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的電子競(jìng)技精神。

2.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)電子競(jìng)技的資金、技術(shù)、設(shè)備支持

學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持學(xué)生參與電子競(jìng)技中去，可以引進(jìn)或者邀請(qǐng)優(yōu)秀的電子競(jìng)技人才到學(xué)校為電子競(jìng)技愛(ài)好者答疑解惑，分享成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確的進(jìn)行電子競(jìng)技參與；專(zhuān)門(mén)建立電子競(jìng)技活動(dòng)室，配置相應(yīng)的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，作為電子競(jìng)技愛(ài)好者活動(dòng)區(qū)域；加大對(duì)電子競(jìng)技的資金投入，支援電子競(jìng)技活動(dòng)開(kāi)展。

三、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)的電子競(jìng)技相比歐美日韓等國(guó)家起步較晚，但是發(fā)展速度卻是非常迅速的。在國(guó)家、社會(huì)以及社團(tuán)的共同作用下，我國(guó)的電子競(jìng)技呈現(xiàn)出一個(gè)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。作為電子競(jìng)技發(fā)展的重要組成部分，學(xué)校電子競(jìng)技的發(fā)展是領(lǐng)先于其他區(qū)域的，但是大部分學(xué)生的電子競(jìng)技參與都是從游戲開(kāi)始的，在整個(gè)興趣發(fā)展推進(jìn)過(guò)程中，不可避免的出現(xiàn)了不規(guī)范、隨意性以及不可控性等不利于電子競(jìng)技持續(xù)發(fā)展的因素，使電子競(jìng)技發(fā)展偏離正確方向，阻礙了電子競(jìng)技的發(fā)展。

電子競(jìng)技在全國(guó)高校范圍內(nèi)都具有一定的群眾基礎(chǔ)，要充分發(fā)揮電子競(jìng)技的群眾基礎(chǔ)，引導(dǎo)更多的人更合理更正確的參與到電子競(jìng)技中，就要解決影響大學(xué)生參與電子競(jìng)技過(guò)程中遇到的許多問(wèn)題。進(jìn)而提出幾點(diǎn)措施：一是加強(qiáng)電子競(jìng)技宣傳，改變?nèi)藗兛捶?；二是加?qiáng)對(duì)學(xué)生參與電子競(jìng)技的多方支持；三是電子競(jìng)技社團(tuán)和競(jìng)賽的規(guī)范；四是建立高校電子競(jìng)技人才培養(yǎng)途徑，最終形成一個(gè)良好的電子競(jìng)技科學(xué)發(fā)展體系，促進(jìn)高校電子競(jìng)技的繁榮。