張亞光 聊城職業(yè)技術學院

綜合分析我國籃球運動的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠發(fā)現(xiàn)我國籃球運動機制存在諸多的問題，不僅在管理層面，更在訓練與比賽層面上存在著明顯的不足。而通過結合我國籃球運動的發(fā)展現(xiàn)狀，借鑒世界籃球運動的發(fā)展趨勢，能夠探尋出科學有效的籃球改革體系，滿足我國籃球運動發(fā)展的基本需求，提升我國籃球項目的建設質量。

一、我國籃球運動的發(fā)展現(xiàn)狀

(一)運動水平低下

在我國籃球訓練管理方面，籃球教練員的修養(yǎng)與素質有待提升。20世紀末，我國籃球運動取得顯著的突破與成長。1993年，女籃先后獲得世錦賽與奧運會亞軍；1995年，男籃基金奧運會前八強。然而到1999年末，我國籃球運動團隊卻出現(xiàn)了明顯的滑坡，在世青賽中名落孫山；與此同時，女籃的運動水平也出現(xiàn)明顯的下滑趨勢，無緣亞錦賽。而在亞俱杯與世青賽上也收獲甚微，我國籃球運動遭遇了強大的挑戰(zhàn)與沖擊?，F(xiàn)階段，我國籃球教練主要由籃球退役運動員充任，雖然在技術、經(jīng)驗上具有較強的優(yōu)勢，然而在理論、修養(yǎng)與素質方面上，卻有待提升。籃球運動水平取決于教練員的訓練方法與訓練策略，缺乏理論修養(yǎng)的籃球訓練員必將造成我國籃球運動的停滯不前。

(二)后備人才不足

根據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，我國體校生源銳減50%左右，籃球教練員縮減34%，并且我國各類體育院校的人才規(guī)模正以13.45%的速度縮減。體育院校是我國籃球后備力量的重要根基，體育院校生源的衰減，必將導致我國籃球運動的萎縮。究其原因，在于我國體育院校的職業(yè)發(fā)展方向不明確、職業(yè)發(fā)展渠道的單一以及教學質量與教學效率的低下。尤其在高等學校擴大招生政策頒布以來，我國體育院校招生力度不斷降低，難以從教育或教學層面上，提升學生的綜合素質與專業(yè)技能。進而使籃球運動項目呈現(xiàn)“后備無人”的情況。此外，我國籃球設施匱乏，社會群眾響應度低等因素也是我國籃球運動人口匱乏的基本原因。

(三)制度的不健全

在我國籃球體制改革以來，管理制度正處于新舊交替的關鍵時期，行為不規(guī)范、制度不健全。從理論層面來講，改革是我國籃球運動得到快速發(fā)展的基本前提，是我國市場經(jīng)濟對體育發(fā)展的客觀要求。然而現(xiàn)階段，我國正處于市場經(jīng)濟發(fā)展的關鍵階段，對籃球管理中心的形成與發(fā)展帶來了顯著的影響。譬如CBA賽事中的合并問題、南北籃球比賽的競技問題等。都反映出我國籃球運動從計劃經(jīng)濟轉向市場經(jīng)濟過程中的管理體制不健全的問題。此外，籃球經(jīng)濟市場主要包括品牌市場、轉播市場、娛樂市場以及競技市場等。然而在經(jīng)濟轉型過程中，我國籃球管理缺乏對相關市場的開發(fā)與培育，導致籃球運動發(fā)展呈現(xiàn)不穩(wěn)定的態(tài)勢。

二、世界籃球運動的發(fā)展趨勢

(一)位置的模糊化

世界籃球運動的團隊建設正逐漸呈現(xiàn)出位置模糊、技術全面、隊伍擴大等趨勢。由于受籃球場地影響，高大隊員在封蓋、搶板等技術上擁有明顯的高空優(yōu)勢，能夠在籃球對抗中發(fā)揮威力。因此聘用大體型運動員，已成為西方籃球俱樂部的基本規(guī)律。與此同時籃球運動員日漸扎實的技術，多變的戰(zhàn)術，使傳統(tǒng)的位置分工不斷模糊，小前鋒、大前鋒、后衛(wèi)已經(jīng)沒有明顯的區(qū)別，籃球隊員可根據(jù)賽場局勢，靈活變換位置。

(二)女籃的男籃化

世界女籃運動員能夠在各大比賽中彰顯出堅強的意志、頑強的作風，并且在戰(zhàn)術與技術訓練方面逐漸轉向男籃的訓練風格，即以男籃訓練的強度，規(guī)范女籃的訓練內容與訓練時間，以此大幅度提升女籃的技術水平與體制強度?？梢哉f女籃訓練風格向男籃靠攏是世界籃球運動的最突出的發(fā)展特點。此外，在比賽規(guī)則與比賽時間上，女籃比賽幾乎與男籃比賽相等。能夠呈現(xiàn)出男籃比賽中的激烈程度與拼搏精神。

(三)籃球的職業(yè)化

職業(yè)化是西方籃球發(fā)展的主要內容。NBA以高超的水平與成功的經(jīng)營逐漸成為籃球職業(yè)化的典范。在過去的五十年里，NBA所創(chuàng)建的11支籃球隊伍，如今已發(fā)展為29支，并吸引了世界各國的頂尖運動員，成為球迷心中的“奇點”。除此之外，美國還有ABA、CBA等籃球協(xié)會，而在歐洲又有歐洲聯(lián)賽、優(yōu)生者杯、克拉奇杯等職業(yè)賽事，其中參賽隊伍多達253個。然而與此相比，我國籃球職業(yè)化程度相對不足，正處于理論研究與實踐探索階段。如何提升職業(yè)化水平，發(fā)展職業(yè)化隊伍，需要籃管中心引薦西方成熟的職業(yè)化機制，以此從理論與實踐的層面，構筑中國籃球運動職業(yè)化的雛形。

三、優(yōu)化籃球運動機制的策略

(一)更新籃球管理觀念

我國籃球運動在新時代背景下，風險與機遇并存，有優(yōu)勢也有困難，要快速提升籃球運動的整體水平，走職業(yè)化、社會化的道路，以此通過市場機制，推動籃球運動的快速發(fā)展。在籃球運動改革方面，要以更新觀念、解放思想為基礎，以市場經(jīng)濟學理論、馬克思主義理論為引領，將籃球運動與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律作為前提，提升籃球運動管理的整體質量，推動籃球產業(yè)的快速發(fā)展。進而發(fā)揮行政部門的市場職能，全面實現(xiàn)籃球運動的體制改革。

(二)凸顯籃球協(xié)會功能

籃球管理中心成立于1992年，是我國籃球運動的主要行政機構，是中國籃協(xié)的主管部門。在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，籃管中心要努力發(fā)展籃球運動的職業(yè)化，實現(xiàn)自我造血、依托市場以及宏觀調控，并在加強溝通與扶持地方籃協(xié)時，給予籃協(xié)基本的行政權力，使其逐漸構建出科學合理的網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化的管理系統(tǒng)。首先，鼓勵籃協(xié)開展商業(yè)化活動，激發(fā)地方籃協(xié)的市場活力。在此過程中，籃協(xié)可自主投資人才培養(yǎng)、人才訓練以及賽事組織等工作，使籃球運動更大眾化，更商業(yè)化。進而使籃球運動逐漸走向職業(yè)化的發(fā)展道路。其次，構建籃協(xié)與體育院校間的聯(lián)系。針對我國籃球儲備人才不足等問題，籃管中心應積極促進籃協(xié)與體育院校間的溝通，實現(xiàn)籃球教育的社會化發(fā)展。并以此提升體育院校的招生質量，滿足院校快速發(fā)展的需求。最后，引導籃協(xié)組建非職業(yè)團隊。非職業(yè)團隊建設主要指籃協(xié)通過舉辦業(yè)余聯(lián)賽的形式，吸納民間籃球愛好者的過程，以此提升人才的儲備質量與效率。

(三)加強籃球理論研究

現(xiàn)階段我國籃球訓練員基本素養(yǎng)不足，缺乏理論研究經(jīng)驗，無法形成系統(tǒng)的籃球訓練體系。首先，籃管中心應組織籃球訓練員進入西方籃球訓練體系，使其在接觸全新訓練體系時，進行深入的分析與研究，進而形成基本的籃球訓練理論。其次，要求訓練員根據(jù)現(xiàn)有的理論體系開展實踐研究，驗證理論的可行性與可靠性。進而結合我國基本國情以及運動員的身體素質，完善現(xiàn)有的理論結構。最后，提升科研院所、相關學者對籃球訓練理論的研究力度，使其與籃球訓練員建立聯(lián)系，進而在結合籃球訓練的實際情況下，提出科學合理的理論體系。這個過程，可以理解為對籃球訓練員訓練理論的完善過程也可理解為對現(xiàn)有理論的延伸與發(fā)展，但其根本目的在于提升籃球訓練員的理論基礎與體育素養(yǎng)。

四、結語

現(xiàn)階段，我國籃球發(fā)展與世界籃球存在著明顯的差距，并且受市場經(jīng)濟轉型的影響，在發(fā)展過程中存在的諸多的問題。因此我國籃管中心要通過借鑒西方的聯(lián)賽制度、職業(yè)化發(fā)展模式，加深我國籃球改革的力度，提升籃球運動人才儲備質量，響應“體育強國”號召，推動我國籃球運動的快速發(fā)展。