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        武術(shù)運(yùn)動員賽前應(yīng)激狀態(tài)及對策研究

        2019-11-25 13:36:41張玉龍
        武術(shù)研究 2019年10期
        關(guān)鍵詞:比賽

        張玉龍

        湖南司法警官職業(yè)學(xué)院,湖南 長沙 410131

        1 前言

        現(xiàn)代競技武術(shù)套路競賽是對運(yùn)動員運(yùn)動水平的綜合檢驗,這就包含了運(yùn)動員的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能,以及心理素質(zhì)的考驗;特別是運(yùn)動員的運(yùn)動水平達(dá)到一定高度時,再想突破新的成績,考量的就是心理素質(zhì)的適應(yīng)調(diào)控能力;因為根據(jù)武術(shù)套路的判罰規(guī)則,要在1分20秒內(nèi)完成閃、轉(zhuǎn)、騰、挪及各中規(guī)定步法組合,同時動作組合編排要演練要兼顧手、眼、身、法、步協(xié)調(diào)配合,突出武術(shù)的精、氣、神及演練風(fēng)格,這對運(yùn)動員的身體素質(zhì)要求極高;

        同時在賽場上運(yùn)動員情緒是比較亢奮或者緊張激動的,能否調(diào)控好自己的競賽情緒,達(dá)到最佳的競賽狀態(tài),對武術(shù)運(yùn)動員心理素質(zhì)是極大的挑戰(zhàn)。根據(jù)對高水平運(yùn)動員的調(diào)查顯示,在運(yùn)動技能水平相當(dāng)?shù)臈l件下,心理素質(zhì)調(diào)整適應(yīng)性強(qiáng)的運(yùn)動員獲得好成績的幾率更高??梢娏己玫男睦硭刭|(zhì)在武術(shù)競賽中占有舉足輕重的位置。心理素質(zhì)調(diào)整適應(yīng)性強(qiáng)的運(yùn)動員會在競賽中表現(xiàn)出,心跳加速、自信滿滿、情緒興奮但可控、思路清晰、肌肉放松有力。心理素質(zhì)調(diào)整適應(yīng)性差的運(yùn)動員會在競賽中表現(xiàn)出:反應(yīng)遲鈍、思路混亂、精神萎靡不振、注意力不集中、肌肉僵硬無力等情況。身處競賽環(huán)境中,運(yùn)動員的生理和心理會伴隨著賽場氣氛以及各種主觀和客觀環(huán)境發(fā)生改變,出現(xiàn)心跳加速、口干舌燥、情緒亢奮、精神萎靡不振、肌肉僵硬等一系列生理表現(xiàn),這就是身體為了適應(yīng)外在環(huán)境而做出的自我調(diào)節(jié)反應(yīng),這一調(diào)節(jié)過程叫做應(yīng)激狀態(tài)。因此應(yīng)激狀態(tài)的調(diào)控和適應(yīng)能力是主導(dǎo)比賽的關(guān)鍵,為了提高運(yùn)動競賽水平,增加在競賽中取得優(yōu)異成績的幾率,在日常訓(xùn)練中要多模擬競賽訓(xùn)練?,F(xiàn)在通過對運(yùn)動員賽前應(yīng)激狀態(tài)進(jìn)行分析探討,以便找到讓運(yùn)動員調(diào)整適應(yīng)賽場應(yīng)激狀態(tài)的途徑,展現(xiàn)最佳的運(yùn)動水平,取得優(yōu)異成績。

        2 運(yùn)動員的賽前應(yīng)激狀態(tài)

        應(yīng)激狀態(tài)是:人體在外界環(huán)境的刺激下,機(jī)體處于自我保護(hù)的一種形態(tài);也是一種適應(yīng)過程。賽前應(yīng)激狀態(tài)是:機(jī)體為適應(yīng)競賽環(huán)境而產(chǎn)生的緊急調(diào)整過程。賽前運(yùn)動員面對競賽環(huán)境干擾及競賽壓力,會給運(yùn)動員帶來一系列生理和心理上的變化。運(yùn)動員做出努力來調(diào)整和適應(yīng)這一系列由刺激引起產(chǎn)生的心理和生理的反應(yīng)。賽前應(yīng)激狀態(tài)沒有好壞之分,只有調(diào)整適應(yīng)性強(qiáng)、弱,或者稱為可控可控和不可控的應(yīng)激狀態(tài)。調(diào)整適應(yīng)性較強(qiáng)的運(yùn)動員賽前狀態(tài)表現(xiàn)為:頭腦清醒、注意力集中、信心高漲、肌肉松弛有力,能夠堅定信心排除干擾,繼續(xù)發(fā)揮自己的運(yùn)動水平,甚至超常發(fā)揮都有可能。調(diào)整適應(yīng)性較弱的運(yùn)動員賽前狀態(tài)表現(xiàn)為:精神亢奮和精神抑制:運(yùn)動員賽前精神亢奮、思維混亂、精神萎靡不振、昏昏欲睡但又睡不著、記憶力模糊、肌肉僵硬無力,對比賽充滿畏懼缺乏比賽的信心,甚至想要逃避比賽。

        3 影響運(yùn)動員賽前應(yīng)激狀態(tài)的因素

        3.1 比賽經(jīng)驗對賽前心理應(yīng)激狀態(tài)的影響

        運(yùn)動員的參加競賽的次數(shù)和應(yīng)急狀態(tài)的調(diào)整強(qiáng)、弱成正比,運(yùn)動水平相對的運(yùn)動員,參加競賽的次數(shù)越多,心理調(diào)整適應(yīng)能力則越強(qiáng),競賽成績越好;反之則心理調(diào)整適應(yīng)能力越弱,競賽成績越差。一名高水平運(yùn)動員的心理調(diào)整適應(yīng)能力是通過多次運(yùn)動競賽中磨練出來,這是平常的日常訓(xùn)練中所達(dá)不到的效果。經(jīng)驗豐富的運(yùn)動員,能夠迅速融入競賽環(huán)境,在賽前熱身中將自身的應(yīng)激反應(yīng)調(diào)整到適合自己的狀態(tài),同時在場上能夠發(fā)揮出自身的競技水平,甚至超長發(fā)揮。相反運(yùn)動員競賽經(jīng)驗不足,面對賽前應(yīng)激狀態(tài)時將無法控制或者是花更長時間來調(diào)整適應(yīng),這勢將影響運(yùn)動水平的發(fā)揮,出現(xiàn)忘動作、走錯方向等低級錯誤,從而導(dǎo)致競賽失敗。

        3.2 傷病對賽前應(yīng)激狀態(tài)影響

        傷病與賽前應(yīng)激狀態(tài)調(diào)整適應(yīng)強(qiáng)弱有直接關(guān)系,直接影響運(yùn)動員賽前的心理情況,給調(diào)節(jié)適應(yīng)帶來巨大壓力。那么,運(yùn)動損傷是任何競技項目都不想面對,又不得不面對的情況,運(yùn)動損傷只能降低,不可避免。運(yùn)動損傷給運(yùn)動員帶來的不僅是身體上的磨練,更重要的是對心理素質(zhì)的考驗。特別是在競賽來臨之際,運(yùn)動員的內(nèi)心波動是比較大的,具體表現(xiàn)在賽前的應(yīng)激狀態(tài)調(diào)控上。據(jù)統(tǒng)計,沒有病痛影響的運(yùn)動員,賽前的應(yīng)激狀態(tài)調(diào)整能力比有傷痛的運(yùn)動員,用時少適應(yīng)賽場環(huán)境更快。有傷病的運(yùn)動員,賽前擔(dān)心過多擔(dān)心傷病會不會影響比賽,造成內(nèi)心壓力過,給應(yīng)激調(diào)整加大了調(diào)整難度,從而影響比賽結(jié)果。

        3.3 性格氣質(zhì)對賽前應(yīng)激狀態(tài)的影響

        性格是一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度,以及與這種態(tài)度相應(yīng)的,習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。性格一經(jīng)形成便比較穩(wěn)定,但是并非一成不變,而是可塑性的。性格不同于氣質(zhì),更多體現(xiàn)了人格的社會屬性,個體之間的人格差異的核心是性格的差異。氣質(zhì)可分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類型。競賽最佳競技武術(shù)套路運(yùn)動的項目可分為,自選類、規(guī)定類、太極類、傳統(tǒng)類、集體項目、對練等六類,且之際又有相互交叉的競技項目,自選長拳、南拳、太極拳及各類器械,規(guī)定類也包含,規(guī)定南拳、長拳、器械及太極類。每種氣質(zhì)類型與相應(yīng)競賽項目相結(jié)合,才能演練出該項目的最佳水平,取得最佳成績。因此不同性格氣質(zhì)的運(yùn)動員,在選擇競賽項目上,教練員可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇項目,如果選擇項目不恰當(dāng),也會影響運(yùn)動員賽前的應(yīng)激狀態(tài)調(diào)整,特別是向太極類與南拳類風(fēng)格差異較大的項目,氣質(zhì)類型不同運(yùn)動員調(diào)整適應(yīng)賽前應(yīng)激狀態(tài),所需要的時間不同,很難達(dá)到最佳的狀態(tài),最終導(dǎo)致競賽結(jié)果不理想。還有一些抑制性運(yùn)動員上場前不適應(yīng)賽場環(huán)境,但是自己可以“隔離”自己,在場外做好熱身,進(jìn)入賽場直接競賽,競賽成績也不錯。

        3.4 競賽項目對賽前應(yīng)激狀態(tài)的影響

        武術(shù)競賽項目一般以套路演練為主,除集體、對練、太極項目外,其他項目都是1分20秒完成;武術(shù)套路比賽沒有輪空晉級的規(guī)則;同時每次套路演練必須包含規(guī)定的步法及跳躍動作,跳躍動作必須按規(guī)定路線和順序演練;競賽的器械以及服裝都有嚴(yán)格限制。這就要求運(yùn)動員在競賽演練時不能有絲毫差錯,這樣的嚴(yán)格要求勢必會給運(yùn)動員帶來嚴(yán)重的心理壓力,壓力過大會影響運(yùn)動員賽前應(yīng)激狀態(tài)的調(diào)整,從而影響比賽結(jié)果。因此,在平時的訓(xùn)練過程中,對競賽項目的演練中要嚴(yán)格要求,避免出錯,同時要培養(yǎng)運(yùn)動員靈活應(yīng)變能力,在出現(xiàn)失誤時,要及時進(jìn)行補(bǔ)救,而不是不知所措,甚至放棄演練。

        3.5 外界壓力對賽前應(yīng)激狀態(tài)的影響

        所有參賽運(yùn)動員都是憑借自身努力,經(jīng)過層層選拔、精挑細(xì)選的運(yùn)動員,所背負(fù)的也是領(lǐng)導(dǎo)的要求和教練員的期望;同時運(yùn)動員也想表現(xiàn)自己的能力,體現(xiàn)自我的價值,給領(lǐng)導(dǎo)和教練員一個滿意的答卷。這種心態(tài)和期望在一定范圍內(nèi)可以刺激運(yùn)動員積極向上心態(tài),但是如果長時間處于這中期望中,運(yùn)動員內(nèi)心會產(chǎn)生焦慮情緒,影響正常訓(xùn)練甚至是失誤,最終導(dǎo)致競賽失敗。

        4 賽前應(yīng)激狀態(tài)的調(diào)整對策

        4.1 語言提示、轉(zhuǎn)移注意力法

        語言提示是運(yùn)動員在賽前自我提升,說一下積極向上的語言,例如,“我是最棒的、我一定贏”;同時,教練員和運(yùn)動員要使用積極性言語來提升自信心。避免使用消極語言。對于那些比賽感到緊張過度,對比賽結(jié)果有消極負(fù)面想法的運(yùn)動員應(yīng)引導(dǎo)他們不要自我想法上面關(guān)注太多,應(yīng)該把注意力集中在自我肯定上面。因消極的思維會提升緊張度、影響動作技能的發(fā)揮。此時應(yīng)引導(dǎo)他們把注意力轉(zhuǎn)向外部要完成的內(nèi)容上。例如,高水平套路運(yùn)動員由于比賽競爭激烈,對比賽的結(jié)果患得患失,產(chǎn)生不應(yīng)有的情緒壓力,這時教練員引導(dǎo)運(yùn)動員不要去考慮比賽結(jié)果,而是只關(guān)注如何把自己的技術(shù)水平正常發(fā)揮出來。

        4.2 競賽環(huán)境模擬訓(xùn)練

        在平時的訓(xùn)練過程中,設(shè)計每月1次競賽模擬訓(xùn)練,要求每個運(yùn)動員按照競賽規(guī)則要求進(jìn)行報名參賽,設(shè)置競賽相同的配置如裁判員、場地、觀眾、喝茶與倒彩等,讓運(yùn)動員置身在競賽環(huán)境中,在這種環(huán)境中進(jìn)行套路演練,磨練運(yùn)動員的抗壓能力及調(diào)整能力,提升運(yùn)動員參賽經(jīng)驗不足的情況,同時發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員的問題,以便在后期的訓(xùn)練中制定更加科學(xué)詳細(xì)的訓(xùn)練繼續(xù),來提升競賽水平。

        5 結(jié)論

        (1)由于客觀要求與自身的應(yīng)對能力不平衡,而導(dǎo)致的一種為適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的緊張反應(yīng)狀態(tài)。應(yīng)激相對于不同的運(yùn)動員可分為;有益的應(yīng)激狀態(tài),例如可控的情緒和精神興奮,大腦清醒、注意力集中。有害的應(yīng)激狀態(tài),例如過度喚醒緊張過度的情緒喚起或抑制認(rèn)知能力降低,自我概念不清等。(2)應(yīng)激生理反應(yīng);脈搏加快、口渴尿頻、兩腿無力、手腳發(fā)抖、面色蒼白甚至肌肉僵硬,四肢發(fā)抖。(3)影響賽前應(yīng)激的原因;運(yùn)動員比賽的次數(shù)和比賽經(jīng)驗、運(yùn)動損傷和以往的舊傷、以往的失敗、運(yùn)動員自身的性格、生活規(guī)律、賽場的特殊環(huán)境以及運(yùn)動項目自身的特點對運(yùn)動員賽前應(yīng)激狀態(tài)的影響。(4)應(yīng)激狀態(tài)的調(diào)控對策;自我暗示放松、音樂調(diào)控、活動調(diào)控、轉(zhuǎn)移注意力、語言提示等方法。因此,教練員應(yīng)該在平時的訓(xùn)練和比賽時,不進(jìn)行演練水平訓(xùn)練,同時還要加強(qiáng)心理訓(xùn)練和調(diào)控,針對不同個體的套路運(yùn)動員進(jìn)行選擇不同的調(diào)控方法進(jìn)行心理訓(xùn)練,這樣才能取得較好的調(diào)控效果。

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