王健 東北電力大學(xué)

團體操的編排與訓(xùn)練，可以有效激發(fā)學(xué)生對體育運動的參與興趣，能使學(xué)生在團體鍛煉中逐漸形成良好的性情品格和身體素質(zhì)。因此，學(xué)校編排團體操要突出排練的科學(xué)性、合理性和趣味性，教師要依據(jù)學(xué)生的心理生理特征，設(shè)計團體操排練內(nèi)容，使學(xué)生能積極參與到訓(xùn)練與表演中來，并在表演訓(xùn)練中充分感受到團體操訓(xùn)練的樂趣、價值和意義，使學(xué)生在團體操的意境影響下，不斷提高身心健康水平與身體素質(zhì)的綜合發(fā)展。

一、團體操創(chuàng)編階段

(一)主題思想鮮明

團體操編排過程中教師要結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)、形態(tài)、年齡、性別以及表演主題等要素，設(shè)計團體操的隊形方案，在創(chuàng)編中教師要呈現(xiàn)出校園的風(fēng)貌精神特征，通過體育與藝術(shù)的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對體操的學(xué)習(xí)興趣，在動作設(shè)計方面要靈活精巧具有多樣化和豐富特征，通過不同的表演動作變換各種圖案造型，呈現(xiàn)出獨特個性與風(fēng)格，其中服裝、音樂、道具是團體操的重要元素。在編排動作時要結(jié)合團體操的主題思想精心挑選音樂，讓學(xué)生可以在音樂的伴奏下，呈現(xiàn)富有藝術(shù)情感美的造成動作，在選擇服裝時要與校園文化和地域文化等因素結(jié)合，使隊形和圖案變化更具有鮮明的視覺效果，在道具選擇方面要結(jié)合學(xué)生的身份進行搭配，不僅要滿足各種動作的表演，更要展現(xiàn)出熱情、活躍的新穎效果。團體操的主題思想設(shè)計要具有豐富的寓意，讓學(xué)生在音樂節(jié)奏的輔助下，通過動作技巧、隊形、圖案的變化，表達出學(xué)校的精神風(fēng)貌。

(二)富有藝術(shù)風(fēng)格

團體操的編排要體現(xiàn)出豐富的美感和藝術(shù)性，教師在編排中要結(jié)合校園的生活與文化，對表演內(nèi)容進行藝術(shù)設(shè)計，讓學(xué)生能以最直觀最形象的動作表演充分展現(xiàn)出團體操的藝術(shù)魅力，表達出學(xué)校的體育精神，讓欣賞者獲取審美感受和精神熏陶，在設(shè)計動作時教師要將主題思想始終貫穿于創(chuàng)編過程中，通過有意義的隊形與圖案變化，展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)風(fēng)格，圖案、隊形、動作技巧是反映主題思想的關(guān)鍵要素，在編排團體操的過程中可以用五環(huán)造型，梅花造型，海浪造型等，配合服飾、色彩、音樂、道具來表達出主題思想意圖，展現(xiàn)出強烈的表現(xiàn)力和感染力，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生對團體操的參與學(xué)習(xí)興趣，還能有效提高學(xué)生的身心綜合素質(zhì)。由于團體操表演人數(shù)較多，教師在編排舞蹈動作時，要確保動作表演的連貫性與整體感，讓每一位學(xué)生都明白自己所處的位置和表演的特點，結(jié)合道具變換出色彩各異的圖形造型，通過體育與藝術(shù)的結(jié)合，向欣賞者呈現(xiàn)出新穎獨特的主題思想。

二、團體操訓(xùn)練實施

(一)隊形訓(xùn)練

團體操訓(xùn)練階段要制定詳細的計劃和步驟，確保團體操的表現(xiàn)力和表演效果，在訓(xùn)練過程中，教師要依據(jù)學(xué)生身體姿態(tài)、素質(zhì)等特點開展隊形訓(xùn)練，可以采取骨干帶領(lǐng)其他學(xué)生共同訓(xùn)練的方式，重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，讓學(xué)生能以飽滿的熱情進行共同練習(xí)、教師在進行隊形練習(xí)前，要讓學(xué)生熟練掌握好基本功，依據(jù)動作難度為學(xué)生適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練時間，并通過小組競賽的形式激發(fā)學(xué)生的參與興趣，在團體操訓(xùn)練中教師要為學(xué)生明確線路，讓學(xué)生熟悉自己的位置以及隊形變化的方案，幫助學(xué)生建立清晰的訓(xùn)練思路，確保隊形與圖案變化的整齊劃一，在訓(xùn)練過程中教師要向?qū)W生詳細講解入場前和退場前的標準要求，并讓學(xué)生對音樂的節(jié)奏節(jié)拍進行熟悉，確保學(xué)生的動作技巧與音樂協(xié)調(diào)融合在一起，同時在訓(xùn)練過程中教師要注重對學(xué)生表現(xiàn)力的指導(dǎo)，讓學(xué)生可以充分發(fā)揮自身潛力，不斷改進和優(yōu)化身體姿態(tài)、動作技巧、面部表情，為了進一步強化訓(xùn)練效果，教師可以將學(xué)生的訓(xùn)練過程進行錄制，然后進行回放讓學(xué)生自己找出不足，并及時作出調(diào)整。

(二)模擬訓(xùn)練

模擬訓(xùn)練過程中，教師要讓每一位學(xué)生都熟悉自己的定位，依照正式表演的方式，在學(xué)校場地中進行模擬表演，教師要讓學(xué)生能嚴格依據(jù)團體操排練的原則、風(fēng)格、隊形方式進行表演，讓學(xué)生嚴格控制好隊形規(guī)模，切實做到氣氛熱烈、形式新穎。同時教師要對學(xué)生的不足進行講解示范，通過模擬訓(xùn)練提高團體操的演練質(zhì)量與效率。同時在模擬訓(xùn)練過程中，教師要對學(xué)生進行積極的鼓勵，激發(fā)學(xué)生對表演的信心，讓學(xué)生能充分發(fā)揮自己最好的狀態(tài)，切實表達出最好的表演效果，使團體操在實踐訓(xùn)練中得到不斷的完善與創(chuàng)新，從而獲得完美的表演質(zhì)量，為欣賞者呈現(xiàn)強烈的視覺沖擊效果。

三、結(jié)語

綜上所述，團體操是一項細致復(fù)雜的體育藝術(shù)活動，在編排與訓(xùn)練團體操的過程中，教師要明確表演的主題、思路和方案，并依據(jù)學(xué)生的身體特征、年齡特征，心理特點，設(shè)置形式多樣的動作技巧，訓(xùn)練時教師要充分考慮到隊形的變化與表演動作的一致，確保隊形整齊劃一，同時教師要有計劃、有步驟的指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練，讓學(xué)生在多樣化的方式下有感情的進行表演。