□ 袁 野

（湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙，410208）

1 引言

一個學(xué)科的建設(shè)和一個專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的程度，可以從它的科研論文成果來評價?；@球運動科研是揭示籃球項目的未知區(qū)域，也是廣大研究者對籃球運動在實踐過程中暴露的問題加以探索和驗證以及總結(jié)籃球運動內(nèi)在規(guī)律的一種認(rèn)識活動。而核心期刊發(fā)表的相關(guān)籃球科研論文更是我國籃球科研事業(yè)的重要組成部分。基于此，本文以籃球為關(guān)鍵詞，選取2013年-2017年期間在《北京體育大學(xué)學(xué)報》發(fā)表的籃球論文進行統(tǒng)計，尤其重點對近五年《北京體育大學(xué)學(xué)報》的選題特征進行分析，找出內(nèi)在特點，為我國籃球科研論文的提升提供一點參考建議。

2 研究對象與研究方法

2.1 研究對象

以2013-2018年我國籃球核心期刊論文選題特征作為研究切入點，并以《北京體育大學(xué)學(xué)報》作為具體的調(diào)研對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

本研究通過中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫以籃球為關(guān)鍵詞，并檢索了2013年至2018年《北京體育大學(xué)學(xué)報》相關(guān)籃球論文94篇，為研究的順利進行提供了前期基礎(chǔ)。

2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

通過運用EXCEL統(tǒng)計軟件，對《北京體育大學(xué)學(xué)報》近六年發(fā)布的籃球相關(guān)論文的選題情況進行數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計。

2.2.3 對比分析法

對《北京體育大學(xué)學(xué)報》近六年發(fā)布的籃球相關(guān)論文的選題情況進行分析，找出它們各自的內(nèi)在特點。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 2013年-2018年《北京體育大學(xué)學(xué)報》發(fā)表籃球相關(guān)論文整體情況分析

《北京體育大學(xué)學(xué)報》從2013年至2018年總共發(fā)表94篇籃球相關(guān)的論文，其中2013年和2014年分別發(fā)表9篇和13篇，分別占比9.6%和13.8%。2014年、2015年、2016年、2017年分別發(fā)表籃球相關(guān)文章15篇、17篇、19篇、21篇，分別占比15.9%、18.1%、20.2%、22.3%。整體上，《北京體育大學(xué)學(xué)報》發(fā)表的籃球相關(guān)論文從2013年至2017年呈現(xiàn)逐漸增加的趨勢。

3.2 2013年-2018年《北京體育大學(xué)學(xué)報》發(fā)表籃球相關(guān)論文選題特征分析

3.2.1 選題的研究性質(zhì)現(xiàn)狀

目前，對于論文的研究性質(zhì)，一般都采用聯(lián)合國教科文組織的論文科學(xué)性質(zhì)分類法，把論文的研究性質(zhì)分為開發(fā)性研究、應(yīng)用性研究和基礎(chǔ)性研究。對《北京體育大學(xué)學(xué)報》近六年發(fā)表的籃球論文選題的研究性質(zhì)進行研究，有33篇籃球方向的核心期刊論文屬于基礎(chǔ)性研究，占比35.1%；有52篇和10篇籃球方向的核心期刊論文屬于應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究，分別占比55.3%和10.6%?？梢姡臧l(fā)表籃球論文以應(yīng)用性研究為主，基礎(chǔ)性研究和開發(fā)性研究所占比重偏少。

3.2.2 選題的學(xué)科含量情況

有28篇籃球核心期刊論文與教育學(xué)相關(guān)，占了整個調(diào)查對象的29.8%；有17篇和15篇籃球核心期刊論文與社會學(xué)以及管理學(xué)相關(guān)，占了調(diào)查對象的18.1%和15.9%；有10篇、9篇籃球核心期刊論文與運動生物力學(xué)和運動醫(yī)學(xué)相關(guān)，占了整個調(diào)查對象的10.6%和9.6%；另外，分別有3篇和4篇籃球核心期刊論文與運動生物生化和經(jīng)濟學(xué)相關(guān)，占了整個調(diào)查對象的3.2%和4.3%。目前《北京體育大學(xué)學(xué)報》近六年發(fā)表的籃球論文的選題的學(xué)科含量以教育學(xué)相結(jié)合進行研究最多，而從生物力學(xué)和經(jīng)濟學(xué)方面相結(jié)合進行研究的籃球期刊論文比較少。

3.2.3 選題研究內(nèi)容現(xiàn)狀

根據(jù)教育部學(xué)位專業(yè)設(shè)置和中國圖書館分類法，從理論、訓(xùn)練、教學(xué)、技術(shù)、與其他學(xué)科以及其他等方面對《北京體育大學(xué)學(xué)報》近六年發(fā)表的籃球論文選題的研究內(nèi)容進行調(diào)查與統(tǒng)計，研究結(jié)果顯示：《北京體育大學(xué)學(xué)報》近六年發(fā)表的籃球論文，以籃球理論為主題研究內(nèi)容的論文有10篇，占整個調(diào)查對象的10.6%；其次，以籃球教學(xué)和技術(shù)為研究主題的論文分別有14篇和16篇，分別占了整個調(diào)查對象的14.9%和17.0%；與此同時，與其他學(xué)科進行研究的論文有17篇，占了調(diào)查對象的18.1%。

3.3 2013年-2018年《北京體育大學(xué)學(xué)報》發(fā)表籃球論文在選題上存在不足

3.3.1 選題偏重應(yīng)用型研究，基礎(chǔ)性和開發(fā)性研究不足

首先，我們需要轉(zhuǎn)變研究觀念，重視基礎(chǔ)性和開發(fā)性研究。人們在認(rèn)識和改造自然的過程中，都離不開基礎(chǔ)性研究的理論和指導(dǎo)作用?；A(chǔ)性研究具有學(xué)術(shù)價值的特點，一方面不僅增加新的知識；另一方面，能夠有效培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高素質(zhì)人才。正如中科院路涌祥院長所說“現(xiàn)代科學(xué)已形成基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究的特定內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其發(fā)展趨勢是更加緊密，轉(zhuǎn)移更為迅速。”同樣如此，對籃球科研要加大基礎(chǔ)性和開發(fā)性研究。

3.3.2 學(xué)科交叉性選題的論文較少

通過對《北京體育大學(xué)學(xué)報》近六年發(fā)表的籃球論文選題的學(xué)科含量分析可知，主要以教育學(xué)和社會學(xué)等為主，對運動生物化學(xué)、力學(xué)和社會學(xué)等方面相結(jié)合進行研究很少。隨著學(xué)科的發(fā)展，在科學(xué)研究中越來越注重借鑒和引用其他學(xué)科的最新成果，來進行學(xué)科的交叉性研究。學(xué)科的交叉測度可以從平衡性、豐富性和差異性等方面進行定量化標(biāo)準(zhǔn)。

3.3.3 選題的研究內(nèi)容上籃球理論的研究欠缺

通過對《北京體育大學(xué)學(xué)報》近六年發(fā)表的籃球論文選題研究內(nèi)容上分析可知，關(guān)于籃球方面的論文選題在內(nèi)容上籃球理論研究欠缺，然而，在籃球運動實際發(fā)展中，籃球訓(xùn)練理論方面需要注重研究，因為這個方面直接關(guān)系到籃球運動的可持續(xù)發(fā)展。

3.4 提高籃球核心期刊論文選題質(zhì)量的具體改進對策

3.4.1 籃球運動與其他學(xué)科的交叉研究將更加緊密

籃球理論及科研方面的研究也不僅僅局限于籃球項目。單個籃球技戰(zhàn)術(shù)研究越來越?jīng)]有價值。目前，籃球運動科研與其他學(xué)科之間的結(jié)合研究將越來越明顯。比如生物力學(xué)、生物化學(xué)以及心理學(xué)等方面領(lǐng)域的滲透就是最好的證明。因此，我國籃球科研方面的工作者需要重視籃球運動與其他學(xué)科的交叉研究。

3.4.2 多種研究方法的綜合運用，防止單一化

文獻資料法和問卷調(diào)查法等研究方法一直是過去我國體育工作者常用的研究方法。隨著籃球運動的發(fā)展以及計算機技術(shù)水平的發(fā)展，更多的研究以綜合研究方法為主，并通過具體的個案進行研究，來防止單一化研究方法得出不準(zhǔn)確的研究結(jié)果。因此，隨著各學(xué)科的成熟和發(fā)達的計算機處理設(shè)備的普及，多種研究方法的綜合運用，是當(dāng)前和以后籃球科研論文的發(fā)展方向。

3.4.3 重視定性研究和定量研究相結(jié)合的方法

籃球運動涉及到社會的方方面面，籃球訓(xùn)練理論和技術(shù)的不斷更新，加上籃球項目的發(fā)展和普及，籃球運動充滿了諸多不確定性因素，這對籃球科研的調(diào)研和統(tǒng)計帶來了一定的困難。因此，在籃球科研中從假設(shè)的提出到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題需要采取定性和定量相結(jié)合的研究方式，才能研究出比較有價值的成果。

3.4.4 籃球理論與實踐密切結(jié)合

社會的關(guān)注和介入很大程度上影響著籃球運動的發(fā)展。因此，籃球科研論文只有重視理論與實踐情況的緊密結(jié)合，才能對科學(xué)研究的成果進行概括總結(jié)，形成新理論，豐富學(xué)科體系，進而服務(wù)于社會和促進人的身心健康的發(fā)展。