秦群英

幼兒的安全是工作重點(diǎn)，作為幼兒園園長(zhǎng)，要抓好幼兒園安全工作，要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展科學(xué)的安全文化布置，幫助幼兒提升安全意識(shí)，增強(qiáng)安全理念，以此來(lái)促進(jìn)幼兒更加健康地成長(zhǎng)。幼兒園園長(zhǎng)要將安全教育放在幼兒教育的日常工作之中，借助園區(qū)教育文化的巧妙布置，滲透安全常識(shí)性?xún)?nèi)容，以實(shí)施有效的教育，增強(qiáng)幼兒及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，為幼兒的身心健康保駕護(hù)航。

“墻壁”滲透安全教育

為了增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)，幼兒園充分利用園區(qū)的墻壁，將交通安全方面的常識(shí)布置到四周的墻壁之上，讓幼兒在日常的生活中，受到潛移默化的教育，幫助他們?cè)鰪?qiáng)安全防范意識(shí)，做遵守交通法規(guī)的好兒童。墻壁文化是滲透安全教育的一個(gè)重要手段，園長(zhǎng)要充分利用這一資源，將安全教育文化灌輸給幼兒，幫助他們樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

交通安全不容忽視，幼兒園要將交通安全作為安全教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，提升幼兒的交通安全意識(shí)，幫助他們掌握一些交通法規(guī)和交通常識(shí)。園長(zhǎng)在幼兒園的墻壁上，布置交通安全方面的內(nèi)容，讓幼兒能夠每天看到，將這些安全理念銘記于心，實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育效果，讓幼兒在不知不覺(jué)中輕松掌握交通安全法規(guī)，做遵守交通的好孩子。

為了幫助幼兒更好地理解這些墻壁上的交通常識(shí)，要求各班教師要結(jié)合園區(qū)戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)性學(xué)習(xí)，讓他們認(rèn)知墻壁上相關(guān)的安全知識(shí)，讓這些墻壁文化能夠發(fā)揮教育作用，幫助幼兒形成交通安全意識(shí)。墻壁上的交通安全常識(shí)，可以是交通信號(hào)燈的配圖，也可以是遵守交通法規(guī)的兒歌，還可以是文明出行的連環(huán)畫(huà)，通過(guò)這些生動(dòng)的內(nèi)容來(lái)豐富園區(qū)的墻壁，讓交通安全伴隨幼兒每一天的生活，避免人身傷害。作為幼兒園負(fù)責(zé)人，要注重交通安全的教育滲透，除了相對(duì)的教育活動(dòng)開(kāi)展之外，園區(qū)的墻壁文化布置是滲透交通安全教育的良好途徑，要將之充分利用起來(lái)，實(shí)現(xiàn)交通安全的有效滲透。

“專(zhuān)欄”布置安全內(nèi)容

幼兒園的安全教育要常抓不懈，要滲透到幼兒園教育的方方面面，讓幼兒體驗(yàn)最有效、最直觀的教育。要巧用資源，布置安全相關(guān)的教育文化，對(duì)幼兒實(shí)施全面、深入的引導(dǎo)。園區(qū)的板報(bào)專(zhuān)欄是布置安全教育的一個(gè)重要平臺(tái)，要將之充分利用起來(lái)，結(jié)合生命安全的教育內(nèi)容，對(duì)幼兒進(jìn)行更加全面的安全教育滲透，幫助他們樹(shù)立熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命的意識(shí)。

例如，在對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)生命安全的教育時(shí)，充分利用園區(qū)的板報(bào)專(zhuān)欄，進(jìn)行科學(xué)布置，讓幼兒在直觀的視覺(jué)中，感知生命的可貴，激發(fā)幼兒心中對(duì)生命的熱愛(ài)之情，幫助他們茁壯成長(zhǎng)。為了將生命安全教育開(kāi)展得更深入、更透徹，將板報(bào)專(zhuān)欄進(jìn)行連環(huán)畫(huà)形式的連載，讓幼兒在圖文并茂中感知更加生動(dòng)的教育內(nèi)容，以此來(lái)激發(fā)幼兒觀看的興趣。另外，為了達(dá)到吸引眼球的目的，板報(bào)的專(zhuān)欄設(shè)計(jì)要體現(xiàn)趣味性，可以結(jié)合動(dòng)畫(huà)人物巧妙展開(kāi)，讓幼兒在興趣的牽引之下，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和認(rèn)知，讓生命安全的教育進(jìn)行得輕松愉悅。

在生命安全教育的內(nèi)容布置上，要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選用適合幼兒的內(nèi)容，如飲食安全、交通安全、用電安全、用火安全，以及防止溺水、防止拐賣(mài)、防止踩踏等諸多方面的安全隱患問(wèn)題，確保幼兒的生命不受到威脅，實(shí)現(xiàn)健康快樂(lè)成長(zhǎng)。生命安全涉及方方面面，要做好全面的防范工作，合理利用園區(qū)的板報(bào)專(zhuān)欄，實(shí)施科學(xué)的布置，通過(guò)這一有效途徑，來(lái)幫助幼兒灌輸生命安全的自我保護(hù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)有效的人身安全防范。

“標(biāo)牌”出示警示標(biāo)語(yǔ)

為了加強(qiáng)幼兒的安全教育，可以在門(mén)口豎立安全警示標(biāo)牌，利用家長(zhǎng)接送孩子的這一環(huán)節(jié)，來(lái)實(shí)施安全意識(shí)灌輸，強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全意識(shí)，進(jìn)而確保幼兒的安全，實(shí)現(xiàn)幼兒園安全教育的深入。要充分利用好門(mén)口這一資源，將園區(qū)的安全教育理念滲透到門(mén)口的教育文化布置中，加強(qiáng)幼兒的人身安全教育。

例如，在幼兒園的安全文化布置過(guò)程中，利用園區(qū)門(mén)口這一重要的位置，長(zhǎng)期豎立安全警示標(biāo)牌，以此來(lái)有效實(shí)施安全思想的灌輸，將安全意識(shí)滲透給家長(zhǎng)，讓園區(qū)安全工作深入、透徹。安全警示標(biāo)牌的內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，避免煩瑣復(fù)雜，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)充分顯現(xiàn)主題，讓家長(zhǎng)在接送幼兒的過(guò)程中能夠一目了然，正確理解標(biāo)語(yǔ)的含義，實(shí)現(xiàn)有效的教育感染。

其內(nèi)容可以設(shè)置成：“文明出行，生命護(hù)航”“用火用電要安全，生命可貴要珍惜”“拉緊爸爸媽媽的手，不要和陌生人講話”等，門(mén)口的警示性標(biāo)語(yǔ)可以定期更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)能夠接受到更全面的安全教育。在幼兒園的門(mén)口設(shè)立安全警示標(biāo)語(yǔ)，家長(zhǎng)在接送幼兒的過(guò)程中，不經(jīng)意間就能接受到安全理念，并不斷加深印象，形成一種自發(fā)的意識(shí)，給幼兒們做好榜樣，更好地保護(hù)幼兒的生命安全。

結(jié)束語(yǔ)

在幼兒園的教育當(dāng)中，安全教育不容忽視，園長(zhǎng)要重視安全教育工作的有效面開(kāi)展，通過(guò)幼兒園安全教育文化的設(shè)計(jì)與布置，幫助幼兒及家長(zhǎng)提升安全意識(shí)，做好幼兒有效的安全防范工作，為幼兒的人身安全保駕護(hù)航。

（作者單位：江蘇省海門(mén)市龍信幼兒園）