陳晨 呂云卓 楊志斌 劉世民 楊大龍
◆摘 ?要:基層黨支部是黨在學(xué)校全部戰(zhàn)斗力和工作的基礎(chǔ),是最重要的基本建設(shè),在高校學(xué)生黨支部中開(kāi)展“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”工作尤為重要,本文通過(guò)對(duì)大連交通大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生黨支部的廣泛調(diào)研,嘗試學(xué)院內(nèi)構(gòu)建按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置本科生黨支部框架,探討其在創(chuàng)建支部品牌,創(chuàng)建樣板支部中發(fā)揮的積極作用。
◆關(guān)鍵詞:“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”;專(zhuān)業(yè);本科生黨支部
一、新時(shí)代黨建“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)對(duì)學(xué)生黨支部的指導(dǎo)意義
新時(shí)代黨建“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)是在以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)下,為全面做好高校思想政治工作、扎實(shí)推進(jìn)高校黨建工作、不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提升高校黨建工作質(zhì)量的黨建活動(dòng)。學(xué)生黨支部是高校開(kāi)展黨建工作的基礎(chǔ)和堡壘,是思政引航,立德樹(shù)人的重要陣地,在高校學(xué)生黨支部中開(kāi)展新時(shí)代高校黨建“對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng),對(duì)于著力創(chuàng)建黨建樣本黨支部,提升學(xué)生黨組織組織力,突出政治功能,提高學(xué)生黨員理想信念教育、黨性教育、紀(jì)律教育、道德品行教育等方面有著重大意義。
二、按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置本科生黨支部創(chuàng)建樣板支部的優(yōu)勢(shì)
1.按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置本科生黨支部具有穩(wěn)定性
高校本科生黨支部的學(xué)生黨員流動(dòng)性大,每年7月都會(huì)有高年級(jí)學(xué)生黨員畢業(yè)離校,按照原有的按年級(jí)設(shè)置的學(xué)生黨支部,在學(xué)生畢業(yè)后隨之解散,沒(méi)有支部的傳承,沒(méi)有相對(duì)的穩(wěn)定性。一旦學(xué)生支部在評(píng)上樣板黨支部后,不能在長(zhǎng)時(shí)間供其它支部學(xué)習(xí),成為真正的樣板,不能真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建、以評(píng)促聯(lián)、以評(píng)促創(chuàng),提升聯(lián)創(chuàng)水平,而按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置的本科生黨支部則相對(duì)穩(wěn)定。而且黨支部的人員結(jié)構(gòu)也相對(duì)于穩(wěn)定合理,既有輔導(dǎo)員老師擔(dān)任黨支部書(shū)記指導(dǎo)支部工作,又有高低年級(jí)學(xué)生層次感分明,相對(duì)于傳統(tǒng)的按年級(jí)劃分黨支部,黨支部成員都是同年級(jí)的同學(xué),人員結(jié)構(gòu)就比較單一。穩(wěn)定的學(xué)生黨支部有力于做到教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員、組織師生、宣傳師生、凝聚師生、服務(wù)師生。
2.按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置本科生黨支部可依托專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建支部品牌
按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置的本科生黨支部是依托專(zhuān)業(yè)背景建立的學(xué)生黨支部,學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)討論、參加專(zhuān)業(yè)類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中有更好的傳幫帶作用。我校材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生黨支部在按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置學(xué)生黨支部后,更大的發(fā)揮了學(xué)生黨員在專(zhuān)業(yè)方面學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),真正實(shí)現(xiàn)了黨建+學(xué)生中心工作的模式。既與對(duì)應(yīng)的按系設(shè)置的教工黨支部加強(qiáng)聯(lián)系溝通,又與按課題組設(shè)置的研究生黨支部產(chǎn)生共鳴,實(shí)現(xiàn)了上下聯(lián)動(dòng),互促互進(jìn),讓學(xué)院的教學(xué)、科研等中心工作能夠與黨建工作相結(jié)合,更好的依托專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建黨建活動(dòng)品牌工作。
三、按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置本科生黨支部的成效
自2018年10月我校材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生黨支部按照專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置以來(lái),本科生五個(gè)專(zhuān)業(yè)型黨支部發(fā)揮了積極地作用。
1.結(jié)合專(zhuān)業(yè)介紹做好新生入學(xué)的入黨啟蒙教育
學(xué)生黨員通過(guò)與專(zhuān)業(yè)系主任溝通,一起為新生從老師與學(xué)長(zhǎng)的角度進(jìn)行專(zhuān)業(yè)介紹,讓新生能夠站在不同的角度去了解所學(xué)專(zhuān)業(yè),獲取專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的介紹與交流,讓新生看到自己未來(lái)的發(fā)展方向,把學(xué)長(zhǎng)作為自己的學(xué)習(xí)榜樣;讓學(xué)長(zhǎng)通過(guò)專(zhuān)業(yè)的橋梁,為新生鋪墊好一條入黨啟蒙的道路。
2.提高專(zhuān)業(yè)升學(xué)率,為未來(lái)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域儲(chǔ)備人才
通過(guò)按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置本科生黨支部,讓更多的專(zhuān)業(yè)人才匯聚在一起,增加了上下屆中優(yōu)秀學(xué)生的相互交流和學(xué)習(xí)。在剛剛畢業(yè)的2019屆畢業(yè)生中,材料科學(xué)與工程學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的升學(xué)比例達(dá)到了新高,其中焊接和材料專(zhuān)業(yè)的升學(xué)率分別為38.75%和36.36%,成型和電科專(zhuān)業(yè)也達(dá)到了24.14%和21.57%,都比往年有了很大的提升。這些優(yōu)秀的學(xué)生黨員、積極分子在畢業(yè)之前,還利用自己的考研經(jīng)歷為學(xué)弟學(xué)妹們介紹了一些自己的經(jīng)驗(yàn),去讓更多的學(xué)生認(rèn)可自己所學(xué)專(zhuān)業(yè),能夠考取更多的研究生博士生,讓自己所學(xué)的領(lǐng)域發(fā)揚(yáng)光大。
3.做好支部品牌活動(dòng),總結(jié)支部黨建成果
材料科學(xué)與工程學(xué)院黨總支在開(kāi)展“思政引航一流育才”黨建品牌建設(shè)工程的同時(shí),積極鼓勵(lì)各黨支部開(kāi)展黨建活動(dòng)品牌建設(shè),總結(jié)黨建成果。其中材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生第四黨支部的“志愿服務(wù)我們?cè)谛袆?dòng)”獲得了校2018年黨建成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng),支部黨員在積極打造志愿服務(wù)黨建活動(dòng)品牌的同時(shí),做好總結(jié)和反思。并在2019年的支部活動(dòng)計(jì)劃中,提出了“引領(lǐng)紅色風(fēng)尚,爭(zhēng)做志愿先鋒”支部黨建品牌活動(dòng)。
四、結(jié)語(yǔ)
經(jīng)過(guò)實(shí)踐和分析,按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置本科生黨支部在我院是符合實(shí)際工作情況的。建立支部黨建活動(dòng)品牌、創(chuàng)建樣板黨支部是新時(shí)代高校黨建工作政治功能和思路創(chuàng)新的要求,在以評(píng)促建、以評(píng)促聯(lián)、以評(píng)促創(chuàng)的過(guò)程中,也提升了聯(lián)創(chuàng)水平,充分的發(fā)揮了高校學(xué)生黨支部的作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,也全面提升了高校學(xué)生黨支部的黨建工作質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
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作者簡(jiǎn)介
陳晨(1987—),男,漢族,遼寧大連人,研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>
【基金項(xiàng)目:本研究為大連交通大學(xué)2018年黨建思想政治工作研究會(huì)資助重點(diǎn)課題“新時(shí)代黨建‘對(duì)標(biāo)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)視域下高校本科生黨支部按專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置的探索研究”成果之一,項(xiàng)目編號(hào):DJSZ-2018-A07負(fù)責(zé)人:陳晨,參與人:呂云卓,楊志斌,劉世民,楊大龍?!?/p>