文/廣西機電工程學校 黎秋言

在中職學校的發(fā)展中圖書館發(fā)揮了極其重要的作用，在時代的不斷發(fā)展下，微媒體時代進入人們的視線之中，在此發(fā)展背景下圖書館閱讀推廣面臨機遇與挑戰(zhàn)，需要做到與時俱進，根據(jù)其特點做好變革，這樣才能真正發(fā)揮出圖書館的作用與價值。微媒體時代是社會發(fā)展的里程碑，是建立在信息技術之上的，在微媒體時代學生的閱讀發(fā)生重大變化，不僅閱讀對象有所改變，閱讀方式呈現(xiàn)出碎片化，并且閱讀也呈現(xiàn)出互動性，在此發(fā)展背景下，需要結合微媒體的發(fā)展趨勢，多方面探究，研究中職學校圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新對策。

一、微媒體時代中職學校圖書館閱讀推廣中存在的問題

（一）欠缺閱讀推廣意識。意識決定一切，圖書館作為師生查閱資料、學習的重要場所，可提高學生的文化水平與精神境界，所以需要為學生提供便捷的方法，但是從嚴格意義上分析，當前大多數(shù)中職院校圖書館閱讀服務觀念呈現(xiàn)出滯后局面，并沒有從本質上認識到圖書館的作用與價值，未重視閱讀推廣，所以無法保證閱讀推廣的質量。還有便是對于管理者而言，其思維過于落后，沒有緊跟微媒體時代的發(fā)展要求，缺乏讀者服務創(chuàng)新意識，如此則制約了圖書館的發(fā)展。

（二）工作人員缺乏閱讀推廣素養(yǎng)。學生是圖書館的主要對象，但是在受到傳統(tǒng)因素的影響下，大多數(shù)圖書館工作人員沒有認識到閱讀推廣的重要性，所以各個方面存在缺陷與不足，此外，傳統(tǒng)圖書館閱讀推廣工作體系已經存在了很長的時間，已經在工作人員心中根深蒂固了，所以在微媒體時代要想改變是比較困難的，這樣對圖書館閱讀推廣產生了影響。

（三）缺乏微媒體技術支撐。從當前的整體發(fā)展趨勢分析，工作人員以及領導者并沒有對微媒體加以重視，缺乏對媒體的理解，使諸多內容與制度趨于形式化，沒有發(fā)揮其作用與價值。還有一點是傳統(tǒng)閱讀推廣模式制約了微媒體的發(fā)展，閱讀推廣工作趨于形式化，管理與服務質量均有所下降。

二、微媒體時代中職學校圖書館閱讀推廣的策略

現(xiàn)階段微媒體時代中職學校圖書館閱讀推廣存在非常多的缺陷與不足，嚴重制約了其發(fā)展與進步，為發(fā)揮出圖書館的作用，則需要從整體角度出發(fā)，提出完善的對策。

（一）加強人才引進。在新時期中職學校圖書館要想真正適應微媒體的發(fā)展趨勢與發(fā)展背景，則需要招聘專業(yè)的圖書館人員，做好人才引進工作，其中中職學校在招聘人才的時候要提高準入門檻，或者與高校相互聯(lián)系，選擇年齡、有活力、素養(yǎng)高的人員進入到圖書館推廣體系之中。除此之外，還需要做好培訓工作，通過培訓提高工作人員的微媒體意識與能力，讓每一位工作人員都能夠清楚地認識到微媒體的作用與價值，在日后的工作與生活中能夠加強學習微媒體知識，不斷提高工作人員的整體水平，為中職學校圖書館適應微媒體發(fā)展奠定基礎。

（二）構建閱讀推廣工作機制。從宏觀角度分析，中職學校圖書館在發(fā)展進程中，每一位管理者均需要認識到閱讀推廣的重要性，使用多種形式提高圖書館管理服務質量，以此為大學生提供更好的服務。同時，中職學校圖書館需要針對實際的情況構建完善的閱讀推廣體系，加強對微媒體技術的應用，不斷完善圖書館基礎設施，做好資金投入，其中可以構建微媒體圖書管理工作平臺，將基本圖書的信息放到該平臺之上，通過這一方式讓更多的學生對圖書館的圖書有所了解，且在后期閱讀推廣中也能夠實現(xiàn)多元化。

（三）開通微推廣平臺。眾所周知，在微時代微傳播速度快且具有互動性，深受學生的喜愛，對此中職學校圖書館閱讀推廣中需要緊緊地抓住這一特點，并開通適合于微媒體時代的多種微推廣平臺，可以利用微信公眾號以及官方微博的方式，與學生進行交流，以此可更加清楚了解學生的閱讀需求。此外，還可以通過微平臺獲得新書推薦、資源推介、圖書評論等，讓學生能夠進一步了解圖書館的服務范圍，激發(fā)閱讀熱情。

（四）開通微推薦。所謂的微推薦主要是指中職學校圖書館利用微推薦平臺對館藏圖書以及新上架的圖書加以說明，推薦給讀者?，F(xiàn)階段，資源推薦已經成為學校圖書館微信公眾號的主要服務功能，其獨特性與新穎性受到學生的喜愛，且還可以在學生關注與溝通中擴大影響力。通常情況下，通過微推薦學生可以對圖書館館藏圖書有所了解，進而選擇真正適合自己的圖書，不斷拓展閱讀深度，提高閱讀質量，實現(xiàn)閱讀從淺層到深層的有效轉變。

三、結語

綜上所述，微媒體時代中職學校閱讀推廣至關重要，學校需要緊跟時代發(fā)展的步伐，結合大學生的閱讀特點，在服務上不斷創(chuàng)新，將微媒體的作用發(fā)揮出來，激發(fā)學生的閱讀興趣，實現(xiàn)閱讀推廣的全面性與有效性，真正打造書香校園。