曾維宣

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2019）9-052-01

摘 要 隨著社會的不斷發(fā)展，我國步入了新時期，在這個階段，習近平新時代中國特色社會主義思想成為我黨基層組織建設的指路明燈，為推動黨的政治建設，提高黨的執(zhí)政能力發(fā)揮著重大作用。本文主要針對黨的基層組織建設現(xiàn)狀以及新時期創(chuàng)新黨的基層組織建設的對策做了簡要介紹，以供參考。

關鍵詞 新時期 黨基層組織 建設

隨著科學發(fā)展的不斷深入，我黨的基層組織建設近幾年取得了一定的成效。但是從整體來看，其在建設方面仍舊存在一些問題，使得黨建工作在部分地方沒有真正落到實處。對此，應采取適當措施創(chuàng)新黨的基層組織建設，以鞏固黨的地位，推動黨建發(fā)展。

一、黨的基層組織建設現(xiàn)狀

（一）基層黨組織建設的形式化比較嚴重

我黨部分基層黨組織建設的形式化比較嚴重，有一些黨員干部和基層黨組織沒有切實將黨的方針與政策落實到位。大多數(shù)基層黨組織認為黨建工作的內容就是向人民群眾傳達黨的知識，這種錯誤的認識使得很多人民群眾無法真正了解黨的思想，無法感受到黨對其的實際幫助。對于人民群眾來說，基層黨組織是向上級黨組織和黨中央反映群眾意見的重要橋梁，然而基層黨組織建設過于形式化，導致人民群眾的心聲無法得到有效反映。

（二）部分基層組織缺乏生機，職能作用難以充分發(fā)揮

基層黨組織的服務對象是人民群眾，其任務就是充分發(fā)揮自身作用，為人民群眾謀福利，幫人民群眾解決困難。然而在實際生活中，有部分黨基層組織在工作中缺乏生機與活力，工作積極性不高，做不到與時俱進，沒有切實履行黨員的義務與職責。在我國基層機關中，既有黨員，又有非黨員，其在發(fā)展與建設過程中無法有效實現(xiàn)共性目標和業(yè)務工作的同步開展，并且在機關內部沒有相應的激勵機制，使得一些黨員身兼多職，在任務過多時，其很難將每一項工作都兼顧，從而導致諸多問題發(fā)生，并且責任無法得到有效落實。還有部分基層黨組織的工作內容比較單一，工作方式枯燥，缺乏創(chuàng)新性和活力，無法調動黨員工作的積極性，影響黨的基層組織建設，影響黨員的職能發(fā)揮。

（三）部分單位內監(jiān)督機制不健全，監(jiān)督作用難以發(fā)揮

部分黨基層組織內部監(jiān)督機制還不健全，相關監(jiān)督人員在實際工作中缺乏有效的制度指導，導致其監(jiān)督方法與手段等時常出現(xiàn)不科學的現(xiàn)象，還有部分監(jiān)督人員對待工作馬馬虎虎，擔心與黨員之間發(fā)生矛盾影響人際關系，因此監(jiān)督工作也只是形式化，并沒有真正對黨員的工作進行有效監(jiān)督。在黨基層組織內部，領導者對黨員的培訓與教育多停留在知識方面，缺乏對黨員的思想進行深刻教育，也缺乏對實際工作的指導與建議，導致黨組織內部活動流于形式，缺乏實際意義，黨內監(jiān)督作用難以發(fā)揮。

二、新時期創(chuàng)新黨的基層組織建設的對策

（一）壯大黨的基層組織隊伍

就現(xiàn)階段來看，我黨基層組織隊伍還不夠壯大，內部缺乏新鮮血液，黨建工作沒有活力與創(chuàng)新性，這既阻礙我黨基層組織的發(fā)展，也不利于實現(xiàn)我黨的奮斗目標。并且隨著對外合作的日益頻繁，更多的外來企業(yè)進入我國，吸引著我國眾多青年人，青年人接受黨的政治思想教育在一定程度上有所減少。對此，我國應加大黨的政治思想教育，吸引更多的青年加入中國共產黨，以壯大黨基層組織隊伍，提高黨基層組織的綜合實力。

（二）加強對人民群眾的思想政治教育

我國當代的教育不能只是注重專業(yè)知識的教育，更要注重思想政治教育。我國廣大人民群眾是祖國的重要成員，而學生作為廣大人民群眾中的一份子，與祖國的未來有著重大聯(lián)系，其思想觀念與行為舉止都決定著我國未來的發(fā)展面貌，因此，應當加強對學生的思想政治教育，對基層群眾開展思想政治活動，使人民群眾參與到黨的政治建設中去，從而提高基層群眾對黨的認識，使得黨的思想政治、路線方針政策能夠深入人心，使其更加擁護黨的領導。

（三）豐富基層黨建活動形式，增強基層黨組織的凝聚力

開展形式多樣、內容豐富的黨建活動，對增強黨組織的凝聚力具有積極的作用。因此，基層黨組織應不斷豐富黨建活動形式，激發(fā)黨員參與黨建活動的熱情與積極性，促進黨員之間的溝通交流，為黨組織內部營造活躍、健康的環(huán)境，進而增強基層黨組織的凝聚力，保證大家以飽滿的熱情、樂觀的態(tài)度、昂揚的士氣投入到工作中，為社會經濟發(fā)展貢獻力量。

（四）加強對黨員的教育管理，提高黨員素質

我們要以開展“兩學一做”學習教育活動為契機，充分利用紅星云、學習強國、共產黨員網等學習平臺，結合支部主題黨日活動和“三會一課”的正常開展，繼續(xù)深入抓好黨員的教育管理，鞏固活動成果，建立黨員學習長效機制。

三、結語

綜上所述，在新時期，黨的基層組織建設還存在一些問題，阻礙著基層黨建工作的進一步發(fā)展，只有加強黨員教育與群眾教育，加強對基層黨組織工作的監(jiān)督，壯大基層黨組織隊伍，才能提高黨建質量，推動基層黨組織的發(fā)展。

參考文獻：

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