杜文廣

摘 要：體育運(yùn)動(dòng)本身就存在一定的危險(xiǎn)性，小學(xué)生由于缺乏有效的自我保護(hù)意識(shí)，在體育運(yùn)動(dòng)中很容易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)意外傷害事故。在小學(xué)體育教學(xué)過程中，要盡可能地對(duì)小學(xué)體育安全問題進(jìn)行規(guī)避，針對(duì)可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)意外事故采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，確保小學(xué)體育教學(xué)的安全?；诖耍瑢?duì)小學(xué)體育安全問題的規(guī)避和應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行了分析和探究，以期為小學(xué)體育教學(xué)安全管理提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全問題;規(guī)避;應(yīng)對(duì)措施

體育教學(xué)是當(dāng)前小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在體育教學(xué)管理方面，除了要做好體育教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)化等相關(guān)工作之外，更為重要的是要認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的安全問題，采取相關(guān)措施最大限度地規(guī)避體育安全威脅，減少體育教學(xué)過程中運(yùn)動(dòng)危害的發(fā)生，保證體育教學(xué)安全。

一、小學(xué)體育安全問題的表現(xiàn)及原因

小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)是要對(duì)學(xué)生的身心素質(zhì)進(jìn)行鍛煉，體育教學(xué)活動(dòng)主要在室外進(jìn)行，室外教學(xué)環(huán)境存在很多不受人為因素控制的突發(fā)狀況，加上小學(xué)生本身的自我保護(hù)意識(shí)差、自我安全管理的能力欠缺等實(shí)際，在小學(xué)體育教學(xué)中很容易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)意外，比如在跑步比賽中，多人同時(shí)賽跑的情況下，由于速度不同造成的沖擊力大小不一，如果有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)壓道或者是在超越的過程中出現(xiàn)碰撞，就會(huì)造成運(yùn)動(dòng)意外。

小學(xué)體育教師在體育安全教學(xué)管理方面的意識(shí)比較淡薄也是造成小學(xué)體育安全問題的一個(gè)重要原因。這種淡薄意識(shí)一方面是忽視了體育教學(xué)器材和設(shè)施的安全檢查，一些老化的器材存在較大的安全隱患，如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有可能會(huì)導(dǎo)致使用器械的學(xué)生發(fā)生摔倒、墜落甚至是骨折等運(yùn)動(dòng)意外傷害。另一方面，教師缺乏安全意外管理的能力，天性活潑好動(dòng)的小學(xué)生在室外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“私自開展活動(dòng)”的現(xiàn)象，比如嬉笑打鬧、胡亂蹦跳等都有可能出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)意外，教師對(duì)體育教學(xué)課堂缺乏有效的監(jiān)管手段，導(dǎo)致安全意外的發(fā)生。

二、小學(xué)體育安全問題規(guī)避和應(yīng)對(duì)的策略和措施

（一）從教師和學(xué)生兩個(gè)方面提升安全運(yùn)動(dòng)意識(shí)

基于教師和學(xué)生兩個(gè)主體角度來提升安全意識(shí)是規(guī)避和應(yīng)對(duì)小學(xué)體育安全問題的重要對(duì)策。首先，教師作為小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)的組織者和負(fù)責(zé)者，要從課前、課中、課后整個(gè)教學(xué)階段做好安全管理工作。在課前，教師要做好運(yùn)行器械和設(shè)施的安全檢查，檢查運(yùn)動(dòng)場地的教學(xué)情況，比如對(duì)單杠、雙杠等設(shè)施螺栓是否出現(xiàn)松動(dòng)、籃球場是否存在砂石等問題進(jìn)行細(xì)致的檢查。在課中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一方面對(duì)學(xué)生的服裝進(jìn)行規(guī)定，襯衫、制服、帶有金屬裝飾的服飾等不適合運(yùn)動(dòng)的裝束堅(jiān)決不能穿到體育課堂上。另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)。另外，在課堂教學(xué)過程中嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，對(duì)私自跑出校園、隨意打鬧的現(xiàn)象給予嚴(yán)厲的制止和批評(píng)。在課后，教師要針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的安全管理問題或者是相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，做好教學(xué)分析，為下一堂體育課的安全開展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

其次，要針對(duì)小學(xué)生開展安全教學(xué)的滲透工作。在課前，教師應(yīng)當(dāng)通過視頻讓小學(xué)生了解到運(yùn)動(dòng)危險(xiǎn)就在身邊，為學(xué)生播放體育安全意外事例，提高學(xué)生的安全意識(shí)。在課中，教師要對(duì)學(xué)生的隨意、私自行為進(jìn)行嚴(yán)厲的制止，通過引導(dǎo)和強(qiáng)制逐步提升小學(xué)生的安全意識(shí)。

（二）基于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開展體育教學(xué)活動(dòng)

為了提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的安全性，教師可以按照小學(xué)生的興趣愛好將學(xué)生分為不同的運(yùn)動(dòng)小組，這樣一方面能夠通過興趣小組的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，提升課堂教學(xué)監(jiān)管的有效性和安全管理效果，另一方面還能夠開展小學(xué)體育個(gè)性化教學(xué)，有利于提升小學(xué)體育教學(xué)的意義。比如教師可以將喜歡跑步的學(xué)生分在一起，將喜歡籃球的學(xué)生組成一個(gè)小組，并且對(duì)每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性和相應(yīng)的規(guī)則進(jìn)行說明，同時(shí)在每一個(gè)小組都安排相應(yīng)的“負(fù)責(zé)人”，做好體育教學(xué)監(jiān)管，提升小學(xué)體育教學(xué)的安全性。

（三）體育教師要加強(qiáng)自身處理運(yùn)動(dòng)意外事件的能力

由于小學(xué)體育教學(xué)過程中會(huì)受到多個(gè)方面不可控力的影響，因此雖然盡量規(guī)避各種體育安全問題，但是在體育教學(xué)過程中，仍然有運(yùn)動(dòng)意外發(fā)生的可能，體育教師必須要加強(qiáng)自身處理運(yùn)動(dòng)意外事件的能力，從容、有效應(yīng)對(duì)體育安全問題。首先，小學(xué)體育教師要具備常規(guī)性的意外急救知識(shí)和能力，比如學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中出現(xiàn)了骨折的意外事故，教師要第一時(shí)間采取有效措施對(duì)其進(jìn)行保護(hù)、急救，同時(shí)能夠有效配合校醫(yī)或者是醫(yī)生的救治，減少學(xué)生在救治過程中的二次傷害。其次，小學(xué)體育教師要對(duì)可能出現(xiàn)的意外事件有著相應(yīng)的應(yīng)對(duì)預(yù)案，比如出現(xiàn)意外事件的時(shí)候，如何安撫其他學(xué)生、規(guī)范學(xué)生的行為，如何對(duì)出現(xiàn)意外的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)等等，這些都是小學(xué)體育教師必備的教學(xué)能力。

小學(xué)體育教學(xué)過程中受到多個(gè)方面因素的影響，不可避免會(huì)出現(xiàn)體育安全問題，必須要做好體育安全問題的規(guī)避和應(yīng)對(duì)，確保體育運(yùn)動(dòng)安全，提升小學(xué)體育教學(xué)的品質(zhì)。

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編輯 高 瓊