劉桂杏

“有夢想就有目標(biāo)，有希翼才會奮斗?！眽粝氩粫詣映烧?，需要奮斗架設(shè)橋梁;目標(biāo)不會自動實現(xiàn)，學(xué)會奔跑才能抵達(dá)。從教十年，我始終堅守鄉(xiāng)村教育，主動學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)。多年來，“懷揣夢想，砥礪前行”已成為我追逐教育夢的座右銘。

或許，選擇教師這個職業(yè)，就意味著選擇平凡，但當(dāng)我以為自己將會在平凡中度過一生時，北流市教育局卻在我平凡的教學(xué)生涯中注入了不平凡的因子。2017年4月，北流市教育局啟動特級教師后備人才培養(yǎng)工程，經(jīng)過層層篩選，我很幸運地成為其中一員，開始了三年的培養(yǎng)旅程。這是一次高規(guī)格的培訓(xùn)，是一個大力培養(yǎng)本地名師的創(chuàng)新之舉。從遞交承諾書那一刻起，我便意識到自己與其他成員的巨大差距。作為一個從農(nóng)村學(xué)校出來的年輕教師，我的教學(xué)經(jīng)驗、理論水平、專業(yè)技能等都存在較大不足。然而，“既來之，則安之”，差距的存在反而激起我的好勝心。

特級教師陳韻湖說過這樣的話：“一個教師能走多遠(yuǎn)，要看她與誰同行;一個教師有多優(yōu)秀，要看她有什么人指點;一個教師有多成功，要看她在什么樣的團(tuán)隊?！蔽液苄疫\，進(jìn)入了北流市特級教師后備人才庫，能夠面對面地向眾多優(yōu)秀教師請教學(xué)習(xí)。在接受培訓(xùn)的日子里，為提高自身教育教學(xué)水平，我在特級教師們的指導(dǎo)下，堅持閱讀教育書籍，堅持寫讀書筆記，堅持上公開課、示范課、比賽課……在我看來，每一次閱讀、每一次學(xué)習(xí)分享、每一次培訓(xùn)，都讓我獲益匪淺。

進(jìn)入北流市特級教師后備人才庫的一年多時間里，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了前所未有的提高。2018年初，上級發(fā)布遴選廣西名師青藍(lán)工程培養(yǎng)對象的通知，我拿到通知的那一刻，心中既激動萬分，又倍感壓力。該如何準(zhǔn)備遴選？這么高級別的遴選，我能否通過？種種疑慮，讓我產(chǎn)生了畏難情緒。就在此時，市教育局安排了特級教師林廣武指導(dǎo)我們參加遴選。林廣武老師在復(fù)習(xí)方向、筆試面試技巧等方面，對我們進(jìn)行了細(xì)致地指導(dǎo)。同年6月，北流市6名參加遴選的教師都順利通過各項考核，成為廣西教育名師青藍(lán)工程培養(yǎng)對象。這樣的遴選讓我們充分認(rèn)識到自己的各種不足，為我們搭建了更加廣闊的成長舞臺，同時更加堅定了我成為一位名師的夢想和信心。

我們能夠獲得這樣的機會，離不開北流市對教師隊伍建設(shè)的重視。北流市教育局作為北流教育的直接領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，總是高瞻遠(yuǎn)矚。近年來，北流積極推進(jìn)名師培養(yǎng)工程，培養(yǎng)了一大批廣西名師、廣西深藍(lán)名師、廣西青藍(lán)名師培養(yǎng)對象、廣西鄉(xiāng)村名師培養(yǎng)對象、玉林名師、北流名師。為充分發(fā)揮名師們的引領(lǐng)作用，北流市積極落實走教支教工作。令我印象深刻的是2018年12月教育局組織本地名師赴農(nóng)村學(xué)校開展教師專業(yè)成長巡回講學(xué)活動。講學(xué)活動的形式多樣，有講座、名師送課、名師與農(nóng)村教師同課異構(gòu)等。這次巡講活動讓我感受到了名師們的上課風(fēng)采，學(xué)習(xí)到了名師們的先進(jìn)教育教學(xué)方法，同時也讓我對如何進(jìn)行教學(xué)實踐與教學(xué)理論的融合，有了新的體會和收獲。

梅花香自苦寒來。兩年來，在名師們的精確指導(dǎo)和自身的不懈努力下，我的教育教學(xué)水平得到了極大提升，獲得了上級部門的肯定。2018年，我入選全國首批鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃，同年8月成為“玉林市最美教師”候選人;2019年7月成為廣西優(yōu)秀教師候選人，8月獲評為玉林市十佳優(yōu)秀教師、北流市“十佳師德標(biāo)兵”和北流市優(yōu)秀教育工作者，同時獲評為全國優(yōu)秀教師。我的事跡也先后在《中國教師報》、《玉林日報》、廣西文明網(wǎng)等媒體上報道。

“日月不肯遲，四時相催迫?！痹谶@個屬于奮斗者的新時代，人人都有追夢的權(quán)利，人人都是夢想筑造者。我堅信，不馳于空想、不騖于虛聲，在奔跑中奮力逐夢，做新時代的追夢人，就一定能在追逐教育夢的道路上收獲更大的成長。

（責(zé)編 蒙秀溪）