劉照建

【摘要】惟寬可以容人，惟厚可以載物，寬容是美德。在一個(gè)班集體中，如果同學(xué)之間沒(méi)有寬容謙讓、沒(méi)有友愛(ài)互助，不僅影響班集體良好班風(fēng)的形成，同時(shí)也不利于學(xué)生個(gè)性全面健康地發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】寬容 尊重 友好相處 理解 集體知識(shí)

一、師生互相尊重，是培養(yǎng)學(xué)生寬容意識(shí)的起點(diǎn)

尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。只有做到尊重他人，才能做到寬容。作為老師，首先要起到榜樣的作用，做到尊重他的學(xué)生。這是很重要的。記得有一個(gè)學(xué)生是全校出了名的調(diào)皮王，常把老師氣哭，甚至氣走。當(dāng)接手這個(gè)學(xué)生時(shí)，根據(jù)他不想學(xué)習(xí)的想法，我就說(shuō)我尊重你的選擇，不過(guò)有個(gè)條件，凡事都得講道理，只要你能講出足夠的道理證明你的觀點(diǎn)是對(duì)的，使我們都心悅誠(chéng)服，我就同意你的選擇。但當(dāng)他站在講臺(tái)上，半天說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，我說(shuō)：“假設(shè)現(xiàn)在你是老師，我們是學(xué)生，請(qǐng)開(kāi)始。”結(jié)果他低下了頭，只小聲地說(shuō)了一句：“我學(xué)不進(jìn)去?！睆倪@件事后，他的態(tài)度有所改善。針對(duì)他出現(xiàn)的問(wèn)題，我又及時(shí)找他談心，讓他體會(huì)到了老師對(duì)他的寬容。隨后這個(gè)同學(xué)改變了許多，慢慢開(kāi)始尊重老師和同學(xué)了。對(duì)學(xué)習(xí)也有一定的興趣，成績(jī)也逐步上升了。另外，現(xiàn)在學(xué)生普遍個(gè)性強(qiáng)，稍有不順，就會(huì)發(fā)生沖突，很難和諧相處，因此，教育學(xué)生尊重他人，是培養(yǎng)他們寬容意識(shí)的起點(diǎn)。

二、與同學(xué)友好相處是培養(yǎng)寬容意識(shí)的前提

現(xiàn)在的學(xué)生，由于自我意識(shí)較強(qiáng)，大多數(shù)不懂寬容，不愿寬容。特別是單親家庭的子女大多數(shù)心胸不夠開(kāi)闊，敵對(duì)情緒較重，思想上易走極端，很難與人相處。記得有一個(gè)女孩由于向老師反映了一些班上的情況，有一些同學(xué)就說(shuō)她是間諜、孤立她。而這女孩覺(jué)得特別委曲，一氣之下就說(shuō)不讀書(shū)了，不想來(lái)上課了，還說(shuō)即便要讀也要轉(zhuǎn)校。我把她叫到辦公室來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地幫她分析，而同時(shí)我也找了其他幾個(gè)說(shuō)他的同學(xué)進(jìn)行教育與溝通，批評(píng)了他們的不足之處，通過(guò)這些談話疏通了她的思想，使她明白：對(duì)人寬容才能與同學(xué)友好相處，同時(shí)也使她懂得要經(jīng)得起失敗與挫折。這件事后，有時(shí)她也會(huì)和同學(xué)發(fā)生一些小小的爭(zhēng)執(zhí)，但她不再采取偏激的行為，而是耐心向?qū)Ψ浇忉?，并且找到老師，幫她解決問(wèn)題，氣量也大了許多。

三、教育學(xué)生理解他人，是培養(yǎng)寬容意識(shí)的關(guān)鍵

現(xiàn)在的學(xué)生，由于條件優(yōu)裕，要讓他理解別人是很難做到的，這也是培養(yǎng)寬容意識(shí)的關(guān)鍵所在，我們采用了以下方法：（1）開(kāi)展多種形式的討論。有一次，班上一位學(xué)生考試照抄，老師說(shuō)她，便與老師發(fā)生了沖突，隨后就氣沖沖地走出了教室。根據(jù)此事，我便組織全班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論，通過(guò)激烈的辯論，這個(gè)同學(xué)終于明白了，老師批評(píng)自己是對(duì)的，是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，自己沖出教室既影響同學(xué)們的考試，又是對(duì)老師的極不尊重。隨后，這位同學(xué)主動(dòng)向全班做了檢討，也向老師道了款。并且班委還把這次討論辦了一期專刊，使同學(xué)深受教育。通過(guò)這件事，同學(xué)們懂得了怎樣理解別人。（2）班委實(shí)行輪換制。讓有意愿當(dāng)班干部的同學(xué)輪換，當(dāng)這些平常調(diào)皮蛋的同學(xué)當(dāng)班委時(shí)，指導(dǎo)他們自己既要自己在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，做好做榜樣，又要想各種辦法管理好班級(jí)事務(wù)，使他們真正體會(huì)到了班委們開(kāi)展工作是多么的辛苦和不容易、從而逐步理解班委的工作了，隨后自己也主動(dòng)地配合班委搞好班級(jí)管理，也開(kāi)始能寬容地對(duì)待別人。

四、增強(qiáng)集體觀念是培養(yǎng)寬容意識(shí)的橋梁

在活動(dòng)和交往中，培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神，引導(dǎo)他們?yōu)榧w爭(zhēng)榮譽(yù)，為他人服務(wù)，是克服學(xué)生身上以自我為中心，任性專橫的一種有效途徑。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、體操比賽都積極組織班上的學(xué)生積極參加。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的接力賽，一位同學(xué)掉棒，影響了名次。開(kāi)始，同學(xué)們之間相互埋怨，弄得這位同學(xué)還掉了眼淚，我們就引導(dǎo)同學(xué)們討論，這位同學(xué)想不想為班集體爭(zhēng)光？出現(xiàn)失誤后，他的心里難不難受？這時(shí)候，作為班集體的一員你應(yīng)該怎么辦？經(jīng)過(guò)思考，同學(xué)們都明白了同學(xué)之間要互相體諒，別人出現(xiàn)了失誤時(shí)，不要埋怨，要寬容對(duì)待的道理。并從失敗中找出原因和差距。在歌詠比賽中，全班學(xué)生一致為獲得的榮譽(yù)歡呼，在體操比賽中為失之交臂的名次，而抱頭痛哭?？傊僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)“內(nèi)耗”的情況了。

五、擁有淵博的知識(shí)，才會(huì)有博大的胸懷

要教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，這是培養(yǎng)他們寬容意識(shí)的源泉。培養(yǎng)學(xué)生的寬容意識(shí)與他們的理想、前途、學(xué)習(xí)目的教育是息息相關(guān)的。我常常把周恩來(lái)總理、鄧小平、習(xí)近平總書(shū)記的故事講給學(xué)生們聽(tīng)，讓他們學(xué)習(xí)這些偉人勤奮好學(xué)的精神，了解他們所擁有的廣博的知識(shí)，所具有的高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和納百川匯大海的博大胸襟，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的高度熱情。知識(shí)是無(wú)窮的，知識(shí)是一切的源泉，讓學(xué)生從學(xué)到的知識(shí)中懂得了做人的道理，學(xué)會(huì)了與他人相處之道，懂得了尊重他人，理解他人，也培養(yǎng)了寬容。

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