薄海

一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的內(nèi)容

按照1+N綜合實(shí)訓(xùn)體系原則，建設(shè)一個(gè)金融職業(yè)基本素養(yǎng)中心（包括職業(yè)道德與操守實(shí)訓(xùn)室、職業(yè)基本手工操作技能實(shí)訓(xùn)室、職業(yè)服務(wù)能力提升實(shí)訓(xùn)室）、一個(gè)金融職業(yè)專業(yè)技能基地（包括3D金融業(yè)務(wù)體驗(yàn)中心、銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、證券業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、投資理財(cái)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、貿(mào)易金融實(shí)訓(xùn)室）、一個(gè)校企合作產(chǎn)教融合基地（包括個(gè)人理財(cái)工作室、職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定考試中心、在職人員業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)中心）、一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)社會(huì)的星火計(jì)劃實(shí)施中心，引進(jìn)當(dāng)前先進(jìn)的在線教育教學(xué)理念，積極籌劃搭建全方位、多功能的金融實(shí)訓(xùn)基地，將教學(xué)信息化建設(shè)作為強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提升人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量的重要途徑。

二、銀行業(yè)務(wù)綜合技能比賽組織與管理

（一）主辦單位工作職責(zé)

1.設(shè)置競(jìng)賽組織委員會(huì)：作為2018年全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽的領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)確定競(jìng)賽定位、競(jìng)賽原則、組織形式及年度賽項(xiàng)范圍;

2.設(shè)置競(jìng)賽執(zhí)行委員會(huì)：在競(jìng)賽組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)賽事總體組織與協(xié)調(diào)。競(jìng)賽執(zhí)委會(huì)設(shè)辦公室，代表執(zhí)委會(huì)聯(lián)系各賽區(qū)工作，協(xié)調(diào)各賽項(xiàng)的籌備和組織。執(zhí)委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)按照籌備工作要求和時(shí)間表督促各賽項(xiàng)工作進(jìn)度，存檔賽項(xiàng)工作文件，協(xié)助開展賽項(xiàng)技術(shù)咨詢，接受參賽報(bào)名，負(fù)責(zé)報(bào)名選手資格抽查，核準(zhǔn)競(jìng)賽成績(jī)，通過競(jìng)賽官方網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布賽事信息等;

3.設(shè)置賽項(xiàng)組織委員會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)本賽項(xiàng)籌備工作，確定賽項(xiàng)定位和組織形式，協(xié)調(diào)行業(yè)企業(yè)參與賽項(xiàng)組織;

4.設(shè)置賽項(xiàng)執(zhí)行委員會(huì)：在賽項(xiàng)組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本賽項(xiàng)的各項(xiàng)籌備和組織工作（包含賽項(xiàng)預(yù)算決算編制、裁判組織、賽事運(yùn)行、本賽項(xiàng)有關(guān)的展示和體驗(yàn)環(huán)節(jié)的組織、負(fù)責(zé)將競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源等）。領(lǐng)導(dǎo)賽項(xiàng)專家組工作。接受競(jìng)賽執(zhí)委會(huì)辦公室的業(yè)務(wù)指導(dǎo);

5.成立賽項(xiàng)專家組：負(fù)責(zé)本賽項(xiàng)競(jìng)賽方案設(shè)計(jì)、技術(shù)文件撰寫、賽場(chǎng)設(shè)計(jì)、賽事宣傳方案設(shè)計(jì)、設(shè)備與工具的擬定和準(zhǔn)備、賽題設(shè)計(jì)及保密、賽事咨詢（通過執(zhí)委會(huì)辦公室）、賽項(xiàng)說明會(huì)組織等各項(xiàng)競(jìng)賽有關(guān)工作。

（二）承辦單位職責(zé)

在賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，承辦校協(xié)助賽項(xiàng)專家組工作，按照專家組要求，負(fù)責(zé)落實(shí)提供競(jìng)賽場(chǎng)地條件和基本設(shè)施，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的接待、交通、組織、安全等工作，提供賽務(wù)工作人員及志愿者服務(wù)，印制賽項(xiàng)指南、裁判手冊(cè)、相關(guān)證件，競(jìng)賽外場(chǎng)宣傳、體驗(yàn)區(qū)、展示區(qū)布置，負(fù)責(zé)專家、裁判、仲裁人員的接待及勞務(wù)，負(fù)責(zé)工作人員和志愿者酬金等。

（三）賽項(xiàng)申報(bào)單位職責(zé)

全國(guó)金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)組建賽項(xiàng)專家組并指導(dǎo)相關(guān)工作，審定競(jìng)賽方案，審定賽事裁判及專家人員，組建賽項(xiàng)仲裁工作組，聯(lián)系全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽執(zhí)委會(huì)辦公室并組織完成其布置的相關(guān)工作。

（四）賽項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)安排

賽項(xiàng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)總指揮、副總指揮和執(zhí)行指揮?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮（副總指揮）受執(zhí)委會(huì)委托，全面負(fù)責(zé)賽項(xiàng)整體組織工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，對(duì)賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)負(fù)責(zé)。執(zhí)行指揮負(fù)責(zé)具體落實(shí)和執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)總指揮（副總指揮）的有關(guān)指令?！般y行基本技能”及“展示項(xiàng)目”競(jìng)賽環(huán)節(jié)由執(zhí)行指揮負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)參賽隊(duì)、裁判人員、各相關(guān)技術(shù)人員及主持人，按照既定競(jìng)賽流程完成競(jìng)賽任務(wù)。主持人在執(zhí)行指揮的口令下，發(fā)布競(jìng)賽有關(guān)指令并解說現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽實(shí)況?！般y行從業(yè)知識(shí)”及“銀行業(yè)務(wù)能力”競(jìng)賽環(huán)節(jié)由項(xiàng)目裁判長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織參賽隊(duì)、裁判人員、技術(shù)支持人員，按照既定的競(jìng)賽流程完成競(jìng)賽任務(wù)。

參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的設(shè)備、工具和軟件，有失公正的評(píng)判和獎(jiǎng)勵(lì)，以及工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。申訴應(yīng)在競(jìng)賽結(jié)束后1小時(shí)內(nèi)提出，超過時(shí)效將不予受理。申訴時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定的程序由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或指導(dǎo)老師向仲裁工作組遞交書面申訴報(bào)告。報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生的時(shí)間、涉及到的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的敘述。事實(shí)依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴將不予受理。申訴報(bào)告須有申訴的參賽選手、領(lǐng)隊(duì)簽名。仲裁工作組收到申訴報(bào)告后，應(yīng)根據(jù)申訴事由進(jìn)行審查，2小時(shí)內(nèi)書面通知申訴方，告知申訴處理結(jié)果。如受理申訴，要通知申訴方舉辦聽證會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn);如不受理申訴，要說明理由。申訴人不得無故拒不接受處理結(jié)果，不允許采取過激行為刁難、攻擊工作人員，否則視為放棄申訴。

三、結(jié)語

通過競(jìng)賽，促進(jìn)校企合作，引導(dǎo)企業(yè)參與賽項(xiàng)設(shè)計(jì)、提供技術(shù)支持和后援保障，推動(dòng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，引導(dǎo)高職學(xué)校在行業(yè)發(fā)展的背景下的教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)。通過校企合作，將競(jìng)賽優(yōu)秀選手競(jìng)賽實(shí)況集結(jié)成視頻教材，將競(jìng)賽主要文件資料集結(jié)共享，將競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)及各項(xiàng)細(xì)則集結(jié)共享，將這些競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化為高職金融專業(yè)的教育教學(xué)資源。（作者單位：內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院）

項(xiàng)目編號(hào)：本研究成果為內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《高職院校金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：NGJGH2018237