高珊

近年來(lái)，高校社團(tuán)數(shù)量不斷增加，社團(tuán)文化日益繁榮，社團(tuán)已成為高校課堂教學(xué)的重要延伸和補(bǔ)充。高校社團(tuán)是由縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)組成，分為七大類(lèi)別，具有自主性、開(kāi)放性和靈活性的特征。其教育功能顯著，是培養(yǎng)大學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展的重要教育平臺(tái)。

學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化的重要組成部分，也是高校對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的有效載體。因此，研究大學(xué)生社團(tuán)的教育功能，對(duì)推動(dòng)高校思想政治建設(shè)，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育有著重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校社團(tuán)的涵義

對(duì)于高校學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵，從不同角度有不同的解讀，歸納起來(lái)，主要有三種觀點(diǎn)：第一，從詞義本身的角度來(lái)看。學(xué)生社團(tuán)（英文名：students society），是指學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)會(huì)員的共同意愿和滿足個(gè)人興趣愛(ài)好的需求、自愿組成的、按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。學(xué)生社團(tuán)是我國(guó)校園文化建設(shè)的重要載體，是我國(guó)高校第二課堂的引領(lǐng)者。學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)以保證完成學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序?yàn)榍疤?以有益于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)行為原則。學(xué)生社團(tuán)形式多種多樣，如學(xué)術(shù)問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題的討論研究會(huì)，文學(xué)藝術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等方面組成的活動(dòng)小組，有文藝社、棋藝社、攝影社、美術(shù)社、歌唱隊(duì)、話劇團(tuán)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、數(shù)學(xué)社、物理社、化學(xué)社等等。第二，從對(duì)學(xué)生思想政治教育角度來(lái)看。如張文學(xué)在《高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及其指導(dǎo)》一文中認(rèn)為，高校學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生根據(jù)自身興趣愛(ài)好制定有一定約束力的組織章程的自愿性組織，是大學(xué)生根據(jù)自身需要為進(jìn)行自我管理自我提高的重要場(chǎng)所，是開(kāi)展思想政治教育的重要介體，利用好學(xué)生社團(tuán)能夠充分提高大學(xué)生思想政治教育工作的有效性。第三，從國(guó)家職能管理部門(mén)角度來(lái)看。2005年由共青團(tuán)中央和教育部共同發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見(jiàn)》指出，大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛(ài)好自愿組成，按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織。2016年由共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)印發(fā)的《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）把高校學(xué)生社團(tuán)定義為由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛(ài)好自愿組成，為實(shí)現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程自主開(kāi)展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。

二、社團(tuán)組織的結(jié)構(gòu)、活動(dòng)方式和運(yùn)行特點(diǎn)

高校學(xué)生社團(tuán)是由橫向和縱向交錯(cuò)形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)組成。橫向結(jié)構(gòu)又可以分為兩類(lèi)，一是指在一個(gè)社團(tuán)組織中，同級(jí)別的不同部門(mén)分工合作，互相配合，共同服務(wù)于整個(gè)社團(tuán)的運(yùn)行。二是指在同一學(xué)?；?qū)W院共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的不同社團(tuán)之間的交流合作關(guān)系?？v向結(jié)構(gòu)是指在某一社團(tuán)中不同級(jí)別的組織和人員之間的上下級(jí)隸屬關(guān)系，上級(jí)管理下級(jí)，下級(jí)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

《辦法》首次明確的對(duì)高校社團(tuán)的類(lèi)別進(jìn)行了劃分。高校社團(tuán)可以分為七大類(lèi)，即思想政治類(lèi)社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)、文化體育類(lèi)社團(tuán)、志愿公益類(lèi)社團(tuán)、自律互助類(lèi)社團(tuán)及不便于歸入上述類(lèi)別中的其他類(lèi)社團(tuán)。根據(jù)不同類(lèi)別社團(tuán)的特點(diǎn)，其活動(dòng)方式大致分為以下三種：一是講授與學(xué)習(xí)型。以思想政治類(lèi)和學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)為主，這類(lèi)社團(tuán)通過(guò)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或者領(lǐng)域內(nèi)專(zhuān)家以授課、講座等形式教授學(xué)生某種知識(shí)或技能，社團(tuán)成員在業(yè)余時(shí)間通過(guò)討論、交流等方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到掌握某種知識(shí)及本領(lǐng)的目的。二是實(shí)踐與服務(wù)型。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)和志愿公益類(lèi)社團(tuán)為主。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)社團(tuán)需要面向市場(chǎng)，將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，通過(guò)搭建創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，為社團(tuán)成員提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，從而提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。志愿公益類(lèi)社團(tuán)通過(guò)走出校園，到社區(qū)、養(yǎng)老院、希望小學(xué)、公交地鐵站、大型比賽項(xiàng)目場(chǎng)地參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，奉獻(xiàn)學(xué)生的愛(ài)心，鍛煉學(xué)生的人際交往能力。三是休閑與娛樂(lè)型。以文化體育類(lèi)社團(tuán)為主，這類(lèi)社團(tuán)以學(xué)生需求為導(dǎo)向，通過(guò)在校園內(nèi)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體類(lèi)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，強(qiáng)健體魄，提高藝術(shù)追求和欣賞水平，從而滿足馬克思理論中“人的全面發(fā)展”的需要。

高校學(xué)生社團(tuán)既具有社會(huì)團(tuán)體的共性特征，也有其獨(dú)有的不同特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在：第一，社團(tuán)成立的自主性。高校社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主自發(fā)成立的，沒(méi)有外界的強(qiáng)制性干預(yù)，區(qū)別于高校中的學(xué)生會(huì)、學(xué)生科協(xié)等官方學(xué)生組織，其目的在于滿足個(gè)體發(fā)展的多樣化需求。第二，社團(tuán)成員的開(kāi)放性。學(xué)生不受學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、性別的限制，根據(jù)自身興趣愛(ài)好自主選擇參加或者不參加社團(tuán)，參加一個(gè)或者幾個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)負(fù)責(zé)人的更換不受學(xué)院的制約，只要該同學(xué)對(duì)社團(tuán)工作附有足夠的熱情并具備相應(yīng)的能力，均可接替上屆負(fù)責(zé)人的工作，領(lǐng)導(dǎo)管理社團(tuán)。第三，社團(tuán)活動(dòng)的靈活性。社團(tuán)可以根據(jù)黨和國(guó)家的最新政策、時(shí)事要點(diǎn)，學(xué)校的發(fā)展方向、重要事件，科技發(fā)展前沿，社會(huì)及學(xué)生需求等開(kāi)展多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、次數(shù)、參與人數(shù)、宣傳方式、資金預(yù)算等均可由社團(tuán)成員視情況而定。只要不違背國(guó)家法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)及社會(huì)風(fēng)序良俗，上級(jí)主管部門(mén)不予干涉。

三、高校社團(tuán)的教育功能研究

隨著高等教育改革發(fā)展進(jìn)入新的階段，傳統(tǒng)的班級(jí)概念已經(jīng)淡化，學(xué)生上課及課余活動(dòng)已不按照班級(jí)為單位開(kāi)展，甚至同班學(xué)生到大學(xué)畢業(yè)時(shí)仍然互不熟悉。相比之下，學(xué)生更愿意走出班級(jí)和寢室，在全校范圍內(nèi)廣交朋友。在這種形勢(shì)下，高校社團(tuán)作為課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，不僅只承擔(dān)豐富學(xué)生課余生活的作用，其教育功能在逐漸凸顯，是培養(yǎng)大學(xué)生成為德智體美勞全方面發(fā)展人才的重要教育平臺(tái)。

（一）德育功能

當(dāng)前高校主要是采取思想政治理論課的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和價(jià)值觀引導(dǎo)，但是傳統(tǒng)的說(shuō)教式教學(xué)方式形式單一，內(nèi)容枯燥，不易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)效果較為一般，很難真正提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。而高校社團(tuán)可以將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，利用黨和國(guó)家重要會(huì)議的召開(kāi)、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉行的紀(jì)念慶典、重大活動(dòng)和賽事舉辦等，適時(shí)開(kāi)展主題鮮明、感染力強(qiáng)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，3將中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿于日常的活動(dòng)中，在潛移默化中教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。另外，社團(tuán)是大學(xué)生進(jìn)行思想交流、文化碰撞、科研創(chuàng)新的社交活動(dòng)陣地。社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的健康性和科學(xué)性有利于成員道德規(guī)范、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、行為舉止等方面的培養(yǎng)，4為高校學(xué)生德育的良性發(fā)展提供了平臺(tái)，促進(jìn)了和諧校園和文明社會(huì)的建設(shè)。

（二）智育功能

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，知識(shí)更新速度加快，大學(xué)生在課堂所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)具有滯后性，其在學(xué)校所學(xué)內(nèi)容與社會(huì)要求存在一定差距，學(xué)生就業(yè)時(shí)存在著強(qiáng)烈的不適感。社團(tuán)活動(dòng)有利于大學(xué)生拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升職業(yè)技能，增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，使其行為方式不斷向社會(huì)化方向靠攏。另一方面，有的學(xué)生在幼年階段學(xué)習(xí)過(guò)某種技能，年級(jí)升高后由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)被迫中斷;有的學(xué)生心懷學(xué)習(xí)某種知識(shí)的夢(mèng)想，由于各種原因一直無(wú)法實(shí)現(xiàn)，而社團(tuán)活動(dòng)恰巧可以彌補(bǔ)同學(xué)曾經(jīng)的遺憾，成為學(xué)生展示風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)自我的舞臺(tái)，拒絕做新時(shí)代書(shū)呆子式的大學(xué)生。

（三）體育功能

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出要樹(shù)立健康第一的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。近年來(lái)，高校學(xué)生體質(zhì)健康水平呈現(xiàn)整體下滑趨勢(shì)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)量偏少，大部分時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)上與手機(jī)及電腦為伴，出現(xiàn)了一系列的健康問(wèn)題，如肥胖、近視、高血壓等，也有學(xué)生在連續(xù)多日通宵達(dá)旦的上網(wǎng)之后出現(xiàn)腦出血甚至死亡狀況 。高校體育類(lèi)社團(tuán)可以引導(dǎo)學(xué)生走出教室和寢室，放下手機(jī)和電腦，通過(guò)個(gè)體或群體性的體育活動(dòng)，獲得體育方面的技能，提高身體素質(zhì)。

體育類(lèi)的社團(tuán)活動(dòng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神。通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，放松身心，有利于心理健康的良性發(fā)展。

（四）美育功能

習(xí)近平同志指出，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。當(dāng)前高校一般都有涉及德育、智育、體育和社會(huì)實(shí)踐類(lèi)的課程和教育，但除了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)外幾乎都缺少對(duì)美育的重視。當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)地位、知識(shí)水平和心理特征決定了他們追求高品位的精神生活，他們崇尚高雅的文化，尋求高層次的精神享受，5但是除了學(xué)校每年組織的迎新晚會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)、舞蹈繪畫(huà)比賽及一些文藝演出外，學(xué)生獲得的藝術(shù)興趣培養(yǎng)和藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常有限，難以滿足學(xué)生對(duì)美育的追求，而社團(tuán)恰好彌補(bǔ)了學(xué)校課堂教育的不足。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己欣賞美、鑒賞美的能力，陶冶情操、激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作靈感，提升個(gè)人形象與氣質(zhì)。

（五）社會(huì)實(shí)踐功能

高校社團(tuán)是由學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好自發(fā)形成的學(xué)生組織，是校園環(huán)境下的小型社會(huì)。社團(tuán)成員經(jīng)營(yíng)管理社團(tuán)、策劃組織活動(dòng)、決策重大事項(xiàng)等，在一定程度上可以鍛煉自己的組織管理能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要。社團(tuán)活動(dòng)需要社會(huì)經(jīng)費(fèi)的支持，社團(tuán)成員在拉贊助的過(guò)程中可以學(xué)習(xí)到某些商業(yè)規(guī)則，鍛煉膽識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力、交際能力、應(yīng)變能力和溝通能力。還有一些社團(tuán)，利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行志愿服務(wù)，在奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中強(qiáng)化了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高了學(xué)生的道德品質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力，加速了學(xué)生社會(huì)化的進(jìn)程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。（作者單位：蘇州大學(xué)）

基金項(xiàng)目：2019年度江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)思想政治工作專(zhuān)題研究項(xiàng)目創(chuàng)新教育視野下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理模式研究，編號(hào)（2019SJB473）