王學(xué)群

摘? 要：戰(zhàn)術(shù)意識(shí)科學(xué)有效培養(yǎng)作為籃球教學(xué)過(guò)程的重中之重，是一項(xiàng)必不可缺的關(guān)鍵內(nèi)容，直接關(guān)系到學(xué)生籃球綜合學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的提升?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)主要涵蓋了戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、技術(shù)意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體育教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，有針對(duì)性的強(qiáng)化鍛煉學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能力，組織引導(dǎo)學(xué)生參與到多元化技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)中，最大程度滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)不同籃球知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)需求，全面提升籃球課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本文將進(jìn)一步對(duì)籃球教學(xué)中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)展開(kāi)分析與探討。

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)? 學(xué)生? 戰(zhàn)術(shù)意識(shí)? 培養(yǎng)措施

中圖分類(lèi)號(hào)：G841 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）08（b）-0119-02

在籃球?qū)嵺`教學(xué)中，體育教師要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)方式弊端，不能一味向?qū)W生灌輸各種籃球理論知識(shí)和技能，忽視了學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)。體育教師要積極轉(zhuǎn)變自身籃球訓(xùn)練教學(xué)觀念，正確認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)提高學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，能夠促進(jìn)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力、賽場(chǎng)觀察能力、應(yīng)變能力以及戰(zhàn)術(shù)能力的有效提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的全面發(fā)展。每個(gè)體育教師在籃球時(shí)間教學(xué)中國(guó)都必須高度重視學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)，強(qiáng)化鍛煉學(xué)生籃球?qū)崙?zhàn)運(yùn)動(dòng)技能，結(jié)合不同層次學(xué)生合理培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生樹(shù)立起良好的籃球?qū)W習(xí)自信心。

1? 籃球教學(xué)中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的必要性

在籃球競(jìng)技比賽過(guò)程中，籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠充分體現(xiàn)出不同遠(yuǎn)動(dòng)員之間的運(yùn)動(dòng)水平和思維智慧，通過(guò)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能夠一定程度判斷出該支籃球隊(duì)伍是否具備了良好的合作競(jìng)技水平。在籃球?qū)嵺`教學(xué)中體育教師通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的鍛煉作工作，能夠促使學(xué)生形成快速準(zhǔn)確的場(chǎng)上形勢(shì)判斷能力，針對(duì)不同情況采取對(duì)應(yīng)的籃球技戰(zhàn)術(shù)方式，幫助自己的團(tuán)隊(duì)有效得分或者防守成功。眾所周知，籃球是一項(xiàng)對(duì)抗激烈、講究配合的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)[1]，籃球比賽過(guò)程中會(huì)隨時(shí)發(fā)生各種意想不到的情況，場(chǎng)上隊(duì)員必須依照實(shí)際情況采取不同的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)，倘若籃球運(yùn)動(dòng)員不具備科學(xué)完善的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，那么在場(chǎng)上將會(huì)失去“靈魂”，無(wú)法對(duì)各種比賽變化進(jìn)行靈活應(yīng)對(duì)，就算是自己全身心投入到比賽中很有可能也無(wú)法獲得滿(mǎn)意的比賽結(jié)果。只有當(dāng)籃球遠(yuǎn)動(dòng)員具備了良好的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，能夠面對(duì)籃球場(chǎng)上突發(fā)情況采取對(duì)應(yīng)的解決方式，再依靠自身戰(zhàn)術(shù)思維靈敏性和預(yù)知判斷性，去合理支配運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)行為，幫助隊(duì)伍獲得比賽勝利。

高校體育教師必須高度重視學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)工作，學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的高低往往會(huì)決定了學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的綜合能力和素養(yǎng)。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展過(guò)程中的核心內(nèi)容，其能夠有效凸顯出作為籃球運(yùn)動(dòng)員的智慧，影響著籃球隊(duì)伍在比賽場(chǎng)上的綜合表現(xiàn)水平。當(dāng)高校體育教師在科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)時(shí)，必須確保每個(gè)學(xué)生能夠深入領(lǐng)悟了解到戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的內(nèi)涵，在復(fù)雜變化的籃球比賽中學(xué)生能夠做出科學(xué)準(zhǔn)確的判斷，體育教師在平時(shí)訓(xùn)練中要加強(qiáng)學(xué)生在這方面的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)比賽思考分析能力，根據(jù)不同場(chǎng)上形勢(shì)做出對(duì)應(yīng)的判斷。

2? 籃球教學(xué)中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)措施

2.1 提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

籃球本身作為一項(xiàng)講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，在籃球場(chǎng)上一方運(yùn)動(dòng)員要想最終獲得比賽最終勝利，就必須通過(guò)團(tuán)隊(duì)之間的良好技戰(zhàn)術(shù)配合，高效完成教練布置好的各項(xiàng)籃球戰(zhàn)術(shù)。在籃球教學(xué)中，教師要想有效培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，就需要高度重視提高學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，無(wú)論是“三對(duì)三”的對(duì)抗訓(xùn)練還是“五對(duì)五”的全場(chǎng)比賽，體育教師都必須科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生要注意戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用過(guò)程的隊(duì)員相互配合，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)精神的作用。就比如，在籃球賽場(chǎng)上當(dāng)我方運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行罰球線罰籃時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)快速搶籃板并得分的戰(zhàn)術(shù)，此時(shí)隊(duì)員要分別站好位，在隊(duì)員搶到籃板后要讓籃球在不同隊(duì)員手中進(jìn)行不斷傳球更換，根據(jù)對(duì)手方守反應(yīng)的情況作出最佳的投籃得分行為。高校體育教師在日常籃球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練教學(xué)中，要指導(dǎo)不同隊(duì)伍之間運(yùn)動(dòng)員的攻守平衡，通過(guò)認(rèn)真觀察總結(jié)充分掌握了解到不同學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用水平，根據(jù)不同層次學(xué)生展開(kāi)不同的籃球配合訓(xùn)練活動(dòng)[2]，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在籃球比賽運(yùn)動(dòng)中的重要性，從而提高學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，全面發(fā)揮出學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的主觀能動(dòng)性。除此之外，體育教師在學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練教學(xué)中，還需經(jīng)常組織學(xué)生參與到一些生動(dòng)有趣的籃球游戲活動(dòng)中，或者利用學(xué)校多媒體設(shè)備向?qū)W生播放一些優(yōu)秀籃球員相互協(xié)作的比賽視頻，這樣有利于讓學(xué)生了解到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)比賽的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識(shí)，促使學(xué)生樹(shù)立起團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生賽場(chǎng)觀察、應(yīng)變能力

高校體育教師在培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)工作中，要注重提高學(xué)生在賽場(chǎng)上的觀察、應(yīng)變能力，不能只是一味強(qiáng)化鍛煉學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技巧和身體素質(zhì)。在籃球運(yùn)動(dòng)比賽中場(chǎng)上是瞬息萬(wàn)變的，每個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員都需要通過(guò)自身的眼睛余光去觀察判斷場(chǎng)上的具體變化情況，從而做出最佳的籃球運(yùn)動(dòng)行為。在籃球?qū)嵺`教學(xué)中，體育教師要有意識(shí)鍛煉學(xué)生對(duì)賽場(chǎng)的觀察能力[3]。就比如，教師可以通過(guò)利用學(xué)校多媒體設(shè)備向?qū)W生播放演示各種籃球場(chǎng)上的技戰(zhàn)術(shù)配合，然后結(jié)合視頻內(nèi)容提出問(wèn)題，讓學(xué)生以小組形式展開(kāi)相互討論和交流，最后每個(gè)小組選出一名代表成員進(jìn)行發(fā)言，總結(jié)出籃球技戰(zhàn)術(shù)配合視頻中運(yùn)動(dòng)員的具體配合路線、角度以及距離等，并說(shuō)出如果自己在賽場(chǎng)上該如何與隊(duì)伍展開(kāi)戰(zhàn)術(shù)配合快速得分。通過(guò)這樣的教學(xué)方式能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并有效提高學(xué)生對(duì)籃球比賽的觀察分析能力，并將所學(xué)知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用在比賽中。此外，針對(duì)于學(xué)生籃球應(yīng)變能力的培養(yǎng)，教師可以組織學(xué)生在籃球場(chǎng)上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，在教師指導(dǎo)下一方運(yùn)動(dòng)員展開(kāi)戰(zhàn)術(shù)配合進(jìn)攻，而另一方運(yùn)動(dòng)員則是根據(jù)場(chǎng)上變化進(jìn)行判斷展開(kāi)戰(zhàn)術(shù)防守，這樣能夠幫助學(xué)生提高應(yīng)變能力。

2.3 強(qiáng)化學(xué)生籃球基本技巧要領(lǐng)訓(xùn)練

在籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練教學(xué)中，高校體育教師要采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，強(qiáng)化鍛煉學(xué)生的籃球基本技巧，幫助每個(gè)學(xué)生打下扎實(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，建立起良好的籃球?qū)W習(xí)自信心。因此，高校體育教師在培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)前，要積極組織學(xué)生參與到各項(xiàng)籃球基本功訓(xùn)練活動(dòng)中，在籃球基本功訓(xùn)練學(xué)習(xí)中融入更多貼近學(xué)生實(shí)際生活的新鮮內(nèi)容。就比如在持球突破上籃技巧訓(xùn)練中，教師可以提前在籃球場(chǎng)上布置好對(duì)應(yīng)點(diǎn)位的塑料板人偶造型，這些人偶造型都是學(xué)生熟知并崇拜的NBA明星，然后教師可以在自身演練下完成一整套運(yùn)球突破上籃的動(dòng)作，并指導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)球突破上籃的技術(shù)要領(lǐng)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練選擇自己想要運(yùn)球突破的球星并上籃得分，這樣能夠促使學(xué)生在籃球基本功訓(xùn)練中獲得更多的成就感和快樂(lè)感。

3? 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在籃球教學(xué)中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)并不是一蹴而就的事情，教師要科學(xué)采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)生當(dāng)前實(shí)際學(xué)習(xí)情況和需求特點(diǎn)，有針對(duì)性開(kāi)展籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和場(chǎng)上觀察應(yīng)變能力，同時(shí)還需強(qiáng)化鍛煉學(xué)生的籃球基本功，促使學(xué)生能夠掌握各種籃球技術(shù)要領(lǐng)和技戰(zhàn)術(shù)。

參考文獻(xiàn)

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