■馬玉聰 譚杉杉

作者單位：華中科技大學(xué)人文學(xué)院中文系。

作為一個相對獨立的文學(xué)系統(tǒng)，中國現(xiàn)代兒童文學(xué)是隨著20世紀(jì)初兒童的被發(fā)現(xiàn)而走向自覺的，在歷經(jīng)一百多年的發(fā)展之后，新世紀(jì)的兒童文學(xué)呈現(xiàn)出新的面貌，也出現(xiàn)了許多新的特點，其中最顯著的特點之一便是文化產(chǎn)業(yè)化。隨著出版業(yè)的繁榮，有越來越多的童書可供孩子選擇，也有越來越多的作者投身兒童文學(xué)創(chuàng)作。2018年，湖北兒童文學(xué)依然保持良好的發(fā)展勢頭，湖北兒童作家群越發(fā)壯大，他們始終以扎實、沉靜的寫作姿態(tài)為兒童發(fā)聲、與兒童對話，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的創(chuàng)作態(tài)勢。

這一年中，無疑有兩件值得慶賀的大事：一是董宏猷歷時八載寫就的力作《鬼娃子》一經(jīng)出版便反響熱烈，屢屢斬獲各類獎項。2019年1月，由新閱讀研究所組織評選的第六屆中國童書榜在國家圖書館發(fā)布，經(jīng)初選、復(fù)評、專家推薦、終評四輪嚴(yán)密的甄選，《鬼娃子》從全國100余家出版社報送參評的千余種童書中脫穎而出，榮登“2018年度中國童書榜優(yōu)秀童書”榜單。同月，由出版商務(wù)周報主辦的2019童書盛典暨少兒出版高峰論壇在京舉行，活動揭曉了“2018年度桂冠童書”評選結(jié)果，《鬼娃子》再獲殊榮。除此之外，該作品還入選了《中華讀書報》評出的“2018年度十佳童書”和“2018不可錯過的15種少兒好書”?！豆硗拮印凡粌H在評論界受到了廣泛的贊譽，而且在讀者中也享有良好的口碑，勢必還會在今年延續(xù)其影響力。這些獎項的頒布，肯定了董宏猷寬闊的社會生活視野和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、歷史使命感，也見證了他幾十年來不斷突破自我、推陳出新，力圖打開中國兒童文學(xué)新格局的努力。二是2018年9月15日，由董宏猷、中南財經(jīng)政法大學(xué)新聞與文化傳播學(xué)院和武漢出版社攜手打造的“董宏猷兒童文學(xué)創(chuàng)作研究中心”在武漢成立。作為武漢地區(qū)首個以作家名字命名的兒童文學(xué)創(chuàng)作研究中心，它將作家、高校、出版社三方面整合起來，這種全產(chǎn)業(yè)鏈運營模式為促進(jìn)武漢兒童文學(xué)的創(chuàng)作、研究、出版提供了良好的平臺，通過推出項目、打造品牌，來提高兒童文學(xué)漢軍的影響力與傳播力，并在國內(nèi)帶來一定的示范效應(yīng)，從而推動中國兒童文學(xué)走向繁榮。

整體而言，整個湖北兒童文學(xué)園地百花競妍，呈現(xiàn)出多元共生、縱深發(fā)展的活躍態(tài)勢，以下將以代際為綱梳理2018年的湖北兒童文學(xué)。

一

老作家繼續(xù)扛起湖北兒童文學(xué)的大旗，他們不斷進(jìn)行著自我超越與突圍，起到了示范作用和帶頭作用。他們有探索新的藝術(shù)經(jīng)驗的熱情，并不滿足于只講一個傳統(tǒng)的、老實的故事，他們追求的是對現(xiàn)實的變形，渴望寫出生活的荒誕感，為作品注入時代氣息、批判精神與人文關(guān)懷。

董宏猷堪稱湖北兒童文學(xué)無可爭議的領(lǐng)軍人物，其新作《鬼娃子》是繼第十屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎及中宣部“五個一工程”獲獎作品《一百個孩子的中國夢》后，在“夢幻現(xiàn)實主義”領(lǐng)域的又一次成功實踐。中國作協(xié)副主席高洪波指出《鬼娃子》“超越了兒童文學(xué)狹義的概念，成年人讀起來也會津津有味”，究其原因，大抵在于這部小說兼具“地域性、民間性、傳奇性、史詩性，以及強(qiáng)烈的現(xiàn)代性”，不回避不粉飾，對復(fù)雜人性與現(xiàn)代文明都進(jìn)行了深刻的表現(xiàn)與反思，這是相當(dāng)難能可貴的。

這部作品敘事框架宏大，有三大尤為突出的亮點：第一是生態(tài)視角與生命意識。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與城市化進(jìn)程的加速，社會轉(zhuǎn)型時期的諸多矛盾日益尖銳，其中，環(huán)境危機(jī)便是擺在所有人面前亟待解決的重大問題。開山修路、盜獵走私、濫伐林木，人類無節(jié)制地宣泄著一己之私欲，愈發(fā)猖獗地對自然進(jìn)行著干預(yù)與索取?；谶@種背景，小說選擇了春兒、三毛兩個對立的“鬼娃子”敘事視角，他們一方是森林的守護(hù)者，對萬物生靈飽含敬畏之心；一方是生態(tài)的破壞者，為金錢和利益所驅(qū)使，毫無底線地大肆掠奪。董宏猷敏銳地。把握住了時代話題，在正反兩股力量的沖突與博弈中，在不同價值觀、不同道路選擇與人生命運的交織中，對人與自然的關(guān)系展開了深刻反思，“以魔幻手法為在人類社會沒有發(fā)言權(quán)的萬物生靈代言，有著感念萬物起源，祈愿物種共生的大愛之心”。第二是地域色彩與地方性。天農(nóng)山是以神農(nóng)架及周邊林區(qū)為原型建構(gòu)的，這里滲透著山林鄉(xiāng)野的自然趣味，“有一種斑駁的神秘感和蠻荒原始的豪放感”，民俗、歌謠、神話、傳說等多種元素融會其中，彌漫著濃郁的荊楚文化氣息。在作品的醞釀階段，董宏猷曾親自進(jìn)入原始森林采集標(biāo)本、體驗生活，啃完了生態(tài)學(xué)、營林造林學(xué)、土壤學(xué)等方面的專業(yè)書籍，為創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。小說包羅萬象，涉及動物學(xué)、植物學(xué)、地質(zhì)學(xué)等多個領(lǐng)域，顯示出巨大的知識儲量和厚重的文化積淀，具有博物學(xué)意義，這也使得其創(chuàng)作的地方性不是空洞的，它包含了湖北這一地域的獨特經(jīng)驗和記憶。第三是獨特的“夢幻現(xiàn)實主義”手法。小說的一條敘事線索是三毛、黑七一眾盜獵團(tuán)伙的活動，這部分?jǐn)⑹鲋赶颥F(xiàn)實，語言粗糲；另一條敘事線索圍繞春兒、秀兒等人展開，指向神秘的迷魂林，語言浪漫詩意，充滿了奇妙詭譎的藝術(shù)幻想。如此，現(xiàn)實敘事與夢幻敘事雙線穿插，并最終走向碰撞，產(chǎn)生了巨大的張力。

這一年中，徐魯持續(xù)關(guān)注低齡階段小讀者的閱讀需求，其《大樹爺爺和小鳥》是北京聯(lián)合出版公司打造的“小口袋童話”系列中的一本，收錄了他近兩年來新創(chuàng)作的低幼童話。與集體創(chuàng)作、口頭傳承的民間童話不同，這種以書面語為載體、凝聚作家個人心血的“創(chuàng)作童話”是頗具個性化特征的，作家在創(chuàng)作之初就懷揣為兒童寫作的主觀意識，其筆下的文字往往也就能反映出作家自己的兒童觀。可以看到，徐魯始終以童趣與童心為宗旨，這部作品風(fēng)格清新、意蘊悠長，用靈動的想象和詩性的表達(dá)為自然萬物賦予了生命，向孩子們傳遞著求真、向善、愛美之心?！吨驴蓯鄣陌职帧泛汀吨掠H愛的媽媽》兩冊書聚焦父愛、母愛兩大永恒的主題，選編了中外名家筆下有關(guān)父親、母親的童話、詩歌、書信等等，并配以孩子們充滿想象力的畫作，生動詮釋了父母的點滴關(guān)愛與孩子的感恩之心。除此之外，徐魯還發(fā)表了《書的奇妙，也許無法用文字描述》《“兒童文學(xué)讓我更靠近文學(xué)核心”——以三位成人文學(xué)作家的長篇兒童文學(xué)為例》《<黑木頭>：獻(xiàn)給生命的尊重》《蕭萍和她的兒童文學(xué)》數(shù)篇評論文章，為兒童文學(xué)的研究、推廣、普及做了大量工作，其貢獻(xiàn)不容忽視。尤其是《“兒童文學(xué)讓我更靠近文學(xué)核心”》一文關(guān)注到了近年來不少知名作家涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象，以張煒的《兔子作家》、柳建偉的《永遠(yuǎn)追隨》和徐則臣的《青云谷童話》為例作了詳盡深入的評析，對兒童文學(xué)與整個文學(xué)的關(guān)系有所思考，頗具前瞻性。

凡夫的《智慧心燈》是他二十年來數(shù)易其稿、精心雕琢的心血之作，文學(xué)評論家譚旭東將其譽為“人生哲學(xué)書”，著名兒童文學(xué)作家金波也稱贊這部作品是“我國寓言創(chuàng)作的一大收獲”。《智慧心燈》由一個個短小精悍的寓言集結(jié)而成，以蘇格拉底為貫穿始終的主人翁，塑造了一個幽默、風(fēng)趣的智者形象。這些寓言構(gòu)思精巧、語言凝練，往往能夠以小見大，“從司空見慣的尋常生活中開掘出令人會心一笑或讓人咀嚼回味的意蘊”（束沛德語），在潤物細(xì)無聲中給人帶來教益與啟迪。值得注意的是，作品突破了干癟的道德教訓(xùn)模式，充滿了哲理性、思辨性與批判精神。如《斑馬的條紋》圍繞一場關(guān)于斑馬是黑底白條還是白底黑條的爭論展開，引入了船與岸的例子，繼而指出了觀察視角的重要性，這不僅涉及到物理學(xué)中的參照物，還體現(xiàn)了哲學(xué)中的辯證法，令人回味無窮。

韓輝光繼續(xù)進(jìn)行著以校園幽默小說為主的創(chuàng)作。幽默是兒童文學(xué)創(chuàng)作的重要手法，與兒童的游戲天性密切相關(guān)，魯迅早就指出要給孩子們提供既“有益”又“有味”的讀物，其所謂“有味”便是指趣味性、幽默感。這一年中，韓輝光在《東方少年（快樂文學(xué)）》上刊載了《學(xué)生張強(qiáng)》《陳光三的故事》《九龍?zhí)丁返葦?shù)篇作品，行文流暢、語調(diào)詼諧，如《九龍?zhí)丁芬晃拿鑼懓嗉壌蚣?，起因是“八大金剛?nèi)訌”，整個過程“掃帚拖把滿教室揮舞，板擦粉筆盒到處飛”，作者戲謔地稱之為“戰(zhàn)亂”，寥寥數(shù)語，就將這場嬉笑鬧劇生動地呈現(xiàn)了出來，極具畫面感。韓輝光的作品不僅以輕松幽默見長，同時還融入了對現(xiàn)實社會諸多問題的思索，讓讀者在歡笑中有所感悟、有所收獲。

伍劍的新作《西大街》以童年生活為創(chuàng)作素材，刻畫了三位少年的成長蛻變以及西大街上形形色色各種人的命運浮沉，飽含對故土的深厚感情，是一部富有生活氣息和本土情懷的佳作。童年書寫是兒童文學(xué)的重要題材，作家通過對童年記憶的回溯，觸發(fā)人類追尋精神家園的共通情結(jié)，最能引起共鳴。小說對武漢的吃食、天氣、建筑以及武漢人民的性格等都作了鮮活立體的描寫，同時使用了當(dāng)?shù)厮渍Z、俚語加以潤色，極具地域文化特征，將老武漢的風(fēng)土人情盡收筆底，重現(xiàn)了現(xiàn)代都市中日益消失的街坊鄰里間的煙火氣與人情味，“既是一代人的童年生命成長的書寫，一段歷史文化的傳承和市井文化的表現(xiàn)，更有著深層的社會的內(nèi)涵和外延”（張年軍語），為我們留下了一份珍貴的城市記憶。

二

作為當(dāng)今湖北兒童文學(xué)的主力軍，中生代作家堅守著自己的創(chuàng)作理念，不斷探索、挖掘新的藝術(shù)主題與表現(xiàn)形式，產(chǎn)出了一系列質(zhì)量上乘的優(yōu)秀作品，取得了豐碩的成果。他們的兒童文學(xué)作品敘事視角獨特，語言有各自獨特的速度和溫度，兒童形象塑造上不落俗套，這些賦予兒童文學(xué)一種新的形式感，使得作品呈現(xiàn)出新鮮的面貌。

黃春華的創(chuàng)作以青春成長小說為主，在廣受好評的《一滴淚珠掰兩瓣》后繼續(xù)推出了《一滴淚珠掰兩瓣2》。成長意味著“心理與自我意識的變化和重新定位”，許多成年人不愿承認(rèn)兒童也擁有復(fù)雜多變的內(nèi)心世界，但事實上，兒童在成長過程中的心理活動是隱秘而敏感的，因為不安和恐懼經(jīng)常會對外界的事件做出下意識的反抗，但又無法梳理好糾結(jié)的情緒、難以找到有效的對策并拒絕與成年人進(jìn)行溝通，最終使自己陷入困境之中。在現(xiàn)代社會的諸多壓力下，兒童的心理問題更是屢見不鮮，黃春華注意到了這一現(xiàn)象，其《一滴淚珠掰兩瓣2》直面當(dāng)今青少年的心理問題，不回避死亡與暴力，用細(xì)膩的筆法洞察孩子柔軟的心，給人以堅強(qiáng)生活的勇氣和自我療愈的力量。值得關(guān)注的是，這一年來，黃春華還積極地深入低幼兒童文學(xué)領(lǐng)域，推出了“大愛系列”全八冊，既有斗智斗勇、跌宕起伏的奇遇歷險，也有溫情脈脈、耐人尋味的童年往事，涉筆成趣，可讀性強(qiáng)。此外還有《瘋狂的螞蟻Ⅱ：螞蟻和野豬比武》和《瘋狂的螞蟻III：螞蟻成了宇航員》兩冊，繼續(xù)講述一只小螞蟻的生命歷程，演繹成長道路上的夢想、快樂與勇氣，悉心呵護(hù)小讀者的美好心靈，讓他們在閱讀中正視煩惱、理解孤獨、收獲友誼、認(rèn)識愛。

蕭袤筆耕不輟，涉足領(lǐng)域甚廣，出版了一系列高質(zhì)量的小說、童話和繪本?！锻捝胶＝?jīng)》系列繼續(xù)推出《羽民之國》和《大蟹》兩部，在現(xiàn)代童話理念的指導(dǎo)下對遠(yuǎn)古時期流傳下來的神話進(jìn)行藝術(shù)再加工，將深奧難解的傳說創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化為一個個符合兒童眼光、適宜兒童閱讀的小故事，讓孩子了解中華民族的文化基因，進(jìn)而增強(qiáng)文化認(rèn)同與文化自信?！逗煤猛鎸W(xué)校》系列五冊和《童話夢工場·橋梁書》系列六冊都以中高年級學(xué)生為主要受眾，垃圾桶里的怪獸、心的碎裂聲、神秘的地縫、外星來客、海盜女巫……故事看似荒誕離奇卻發(fā)人深省，以幽默俏皮的語言和天馬行空的想象贏得了廣大讀者的喜愛。“幻想作為人類精神領(lǐng)域中的第二現(xiàn)實是揮之不去的”，尤其是兒童在尚未熟諳自然科學(xué)規(guī)律與社會運作法則的階段，對萬事萬物都保有旺盛的好奇心，常常會產(chǎn)生異想天開的念頭，這些作品也正是對孩童珍貴的想象力的解放與維護(hù)。這一年中，蕭袤針對低幼兒童的創(chuàng)作主要有《家里來了豆子人》和《小漢字大故事》，其中，《小漢字大故事》系列十冊以圖畫的形式對甲骨文的含義及字形演變做出了生動詮釋，兼具故事性與審美性，不僅是漢字啟蒙，而且還有助于培養(yǎng)幼兒對古老中華文明的初步認(rèn)知，從中可以看到蕭袤獨特的歷史眼光和文化品味。

林彥的《午后歌謠》收錄了多篇經(jīng)典散文，延續(xù)了他一貫的純美文風(fēng)，用柔軟的筆觸書寫江南水鄉(xiāng)的煙雨往事，將緩慢而悠長的童年生活娓娓道出，流動著意蘊豐厚的古典氣息，是一部有廣度、有深度、有溫度的散文佳作。他善于捕捉細(xì)節(jié)、雕琢字句，在文學(xué)性與藝術(shù)性上下足了功夫，如代表作《午后歌謠》中寫吆喝的聲音是“飽含雨水”，“一漾一漾地傳出很遠(yuǎn)”，寫吃桑葚是“吃到牙齒軟倒，開口一笑姹紫嫣紅”，在林彥的筆下，文字與文字的組合產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，視覺、觸覺、聽覺被相繼調(diào)動而起，在不同感官的相融相通中給人以極致的審美體驗。

張年軍的《少年船歌》是“冰心獎獲獎作家作品精選”系列中的一本，收錄了《我不是壞孩子》、《馬小超說他去過“白堊紀(jì)”》、《“內(nèi)奸”故事》等14篇作品。這些故事大多從現(xiàn)實生活的種種趣事出發(fā)，塑造了一系列“頑童”的形象，在文筆和立意上都是出類拔萃的，如《我不是壞孩子》一文通過一名被指責(zé)為“壞孩子”的學(xué)生的自白，對現(xiàn)代教育體系中“好”與“壞”的區(qū)分進(jìn)行了反思。除此之外，張年軍還積極開展了許多面向兒童的實地指導(dǎo)與教育工作，如在2018年9月21日武漢市楚才中學(xué)舉辦的“作家進(jìn)校園”活動中，他分享了自己的創(chuàng)作歷程和心得體會，指出創(chuàng)作應(yīng)源自生活、發(fā)現(xiàn)與想象，鼓勵在場的學(xué)生發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣、磨礪寫作的技巧，得到了熱烈的響應(yīng)。

童喜喜的《百變王卡卡系列》八冊以生活情境為素材，圍繞發(fā)明大王王卡卡的事跡展開，旨在傳遞百折不撓的挑戰(zhàn)意識與創(chuàng)新精神。在兒童文學(xué)的審美過程中，情緒的高漲“既可體現(xiàn)為被審美對象所感動，也可體現(xiàn)為因?qū)徝缹ο蟮男缕娑晃⒁鹋d奮，對兒童來說后者的價值往往更高”，這也是兒童的游戲精神所致。這套作品從兒童本位出發(fā)，既考慮到了游戲天性，又在“幸福魔方”板塊設(shè)計了聽說讀寫等內(nèi)容，拓展了知識深度，讓孩子在趣味中進(jìn)行思考、解放創(chuàng)造力，充滿了“呼嘯的想象力、從容的創(chuàng)作智慧”（徐魯語），被譽為“理想的教育王國”（朱永新語）。

三

青年作家是一股朝氣蓬勃的新生力量，他們以極大的熱情投身創(chuàng)作實踐，在童話、小說、詩歌、繪本等多個領(lǐng)域嶄露頭角，不斷進(jìn)步，日益成為湖北兒童文學(xué)創(chuàng)作的頂梁柱。他們的創(chuàng)作一方面非常自我，在刻畫兒童的自我、書寫個人經(jīng)驗的時候，更見個性；另一方面又努力地承擔(dān)起社會責(zé)任，試圖代表一種價值選擇。他們筆下的兒童單純，但又不失對復(fù)雜經(jīng)驗的好奇；熱情，但又隱隱帶著一種超然的冷靜。

當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡使城鄉(xiāng)差異日趨顯著，鄉(xiāng)村的邊緣感是在鄉(xiāng)村文明與城市文明的對流中產(chǎn)生的，在城市入侵鄉(xiāng)村又遺忘鄉(xiāng)村甚至拋棄鄉(xiāng)村的過程中，少年兒童作為時代演變的見證者和親歷者，不可避免地會被裹挾其中，受到諸多影響。舒輝波的《聽天使在唱歌》是“天使”系列的第三部作品，小說將目光投向一個沉浸于喧囂與騷動之中的鄉(xiāng)村，講述了少年桂子的心靈成長歷程，對社會轉(zhuǎn)型時期鄉(xiāng)村的蛻變與新生進(jìn)行了全景式描繪，是一部具有開拓性意義的作品，為孩子們帶來了一場豐盛的深度閱讀。小說觸及了城鄉(xiāng)關(guān)系這一重大社會題材，直面鄉(xiāng)村被迫卷入城市化進(jìn)程中的種種矛盾，將個人的成長與時代的變遷相融合，從中可以看到對親情的熱烈歌頌以及對家園的殷切守護(hù)?？梢哉f，這部作品拓寬了兒童文學(xué)的表現(xiàn)領(lǐng)域，它將兒童生活置于更廣闊的文化視野中，從校園、家庭走向社會與歷史，讓讀者看到兒童也可以“和諧地介入到一場重大的社會變革中，并‘在歷史中’實現(xiàn)自己的成長”（張梅語），是一次頗具示范性意義的有益嘗試。除此之外，在這一年中，舒輝波還出版了短篇小說作品集《閣樓上的幽靈》、“名家經(jīng)典兒童文學(xué)”系列中的《小糖人》，并在《廣東第二課堂》上發(fā)表有《燕子啊》《難忘的餃子》數(shù)篇作品，其創(chuàng)作兼具趣味性、文學(xué)性和思想性，受到了廣大少年兒童的青睞。

陳夢敏繼續(xù)開掘低幼兒童文學(xué)領(lǐng)域，堅持寓教于樂的理念，專注童話和圖畫書的創(chuàng)作，在這一年中也是佳作頻出?！缎⊙值奶枪仭废盗兴膬灾v述了一個愛做神奇糖果的小妖怪與孩子們之間發(fā)生的趣事，通過魔法糖果生產(chǎn)治愈人心的力量，在奇思妙想中傳遞正確的世界觀、人生觀與價值觀?！队衩罪L(fēng)鈴科普童話系列》分為常識篇、自然篇、植物篇、動物篇四冊，用噗噗熊、米米兔、蓬蓬獅等幾個小動物形象演繹簡單有趣的生活常識，有利于從小培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力和獨立思考的習(xí)慣?！队變簣@里守規(guī)則》是“愛上幼兒園”系列中的一冊，旨在引導(dǎo)幼兒崇德向善，幫助孩子初步建立規(guī)則意識、秩序意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鼓勵他們在群體生活中勇敢鍛煉自己、主動結(jié)交朋友。

李偉的散文集《小小少年中國夢》被評為教育部2018年主題出版重點作品，進(jìn)入江西省農(nóng)家書屋重點圖書，入圍中國出版工作者協(xié)會等單位主辦的2018年度桂冠童書，是一部緊扣時代主旋律的優(yōu)秀作品。作品以改革開放四十年為主題，聚焦新時代的社會發(fā)展，很好地融合了對改革開放成果的歌頌、對社會主義核心價值觀的宣揚以及對中國夢內(nèi)涵的解讀，通過優(yōu)秀少年現(xiàn)身說法的形式來培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)的品格，從而引領(lǐng)他們在正確的道路上前進(jìn)，成為新時代的主人翁。此外，李偉還堅持小說創(chuàng)作，在《兒童文學(xué)》上發(fā)表有《蘋果無恙，西瓜無憂》一文，入圍《兒童文學(xué)》2018年度擂臺賽，受到了讀者的廣泛好評。

彭緒洛的少兒歷險小說在湖北兒童文學(xué)創(chuàng)作中獨樹一幟。兩次穿越神農(nóng)架無人區(qū)、徒步敦煌戈壁、穿越可可西里無人區(qū)……彭緒洛自身的探險經(jīng)歷為他的創(chuàng)作提供了大量真實可感的素材，這也使得他的小說極具現(xiàn)場感。2018年，《虎克大冒險》系列繼續(xù)推出了第二輯、第三輯，帶領(lǐng)讀者深入沙漠、雪山、荒島、雨林、密洞等神秘區(qū)域，故事妙趣橫生，洋溢著冒險精神。值得一提的是，彭緒洛的小說并不囿于驚險刺激的冒險，而且更有著文化追尋的意味，“不僅是培養(yǎng)少年兒童的陽剛之氣，更是倡導(dǎo)當(dāng)今社會太多青少年已經(jīng)久違的博物學(xué)思想”，既能給人以勇氣與智慧，又能激起讀者的求知欲與好奇心，同時，彭緒洛本人也以身作則地詮釋了“讀萬卷書，行萬里路”的道理，對當(dāng)代少年兒童的人格塑成具有鮮明的積極意義。

周羽的《轉(zhuǎn)身去愛》是一部以校園為舞臺的少年成長小說，涉及父母離異、家校矛盾、師生糾紛等諸多問題，具有深刻的現(xiàn)實意義。周羽認(rèn)為“生活中有疾風(fēng)驟雨，小說中當(dāng)然不能只有燦爛千陽”，美好與不美好都是成長道路上的生命體驗，都應(yīng)該坦率地呈現(xiàn)出來。作為一名與孩子朝夕相處的中學(xué)老師，周羽對孩子的心理世界有著深度的了解，刻畫地細(xì)致入微，對死亡這類題材也是拿捏有度，做了很好的藝術(shù)處理，她將疼痛化為力量，讓人在沉重中看到光亮與希望，進(jìn)而向死而生。

另外，“名家經(jīng)典兒童文學(xué)”系列十冊由著名兒童文學(xué)作家金波作序推薦，涵蓋了湖北兒童文學(xué)各個梯隊代表性作家的優(yōu)秀作品，其中青年作家的作品占了很大比例，包括舒輝波的《小糖人》、陳夢敏的《熊先生的秘密》、彭緒洛的《少年探險隊》、王茨安的《神奇的手機(jī)》、新月的《彩虹國奇遇記》和葉子紫的《小皮克和呼嚕爺爺》。這些故事語言活潑、想象瑰麗，專為低齡階段的兒童打造，字里行間流淌著童趣與溫情，富有濃厚的生活氣息。

2018年是湖北省兒童文學(xué)大踏步發(fā)展的一年，整體水平處于穩(wěn)步提升之中，整體而言，本年度湖北兒童文學(xué)呈現(xiàn)出三個特點：一是成熟的創(chuàng)作梯隊，清晰的地方風(fēng)格。老作家持續(xù)發(fā)力，起到了領(lǐng)頭作用；中年作家在堅守中不斷探索，在各自的領(lǐng)域往縱深處發(fā)掘；文壇上新人輩出，青年作家迅速崛起。在創(chuàng)作的代際分化過程中，常常會出現(xiàn)老、中、青幾代人在創(chuàng)作理念和藝術(shù)追求上存在矛盾與分歧的現(xiàn)象，但湖北兒童文學(xué)領(lǐng)域的幾代作家攜手開展活動、積極研討交流，在思想的碰撞中形成了良性互動關(guān)系。三個梯隊互相銜接，在一種朝向本土的寫作自覺中生成了兒童文學(xué)寫作的地方性意義，這種地方性既包括了方言、民風(fēng)、民俗，但更重要的是指通過他們的兒童文學(xué)作品，可以認(rèn)識湖北這個地方的兒童是怎樣生活的，他們的精神訴求又是什么樣的，在他們的不斷努力下，湖北省已經(jīng)成為中國兒童文學(xué)創(chuàng)作的一個重鎮(zhèn)。

二是文類、題材和主題的多元化。本年度的作品書寫了生態(tài)、探險、校園等多種題材，覆蓋了小說、童話、寓言、詩歌、散文、圖畫書等多種文類，尤其是圖畫書，也就是繪本的創(chuàng)作，在徐魯、蕭袤、陳夢敏等一批作家的努力下成績十分亮眼。他們一方面注重保留兒童的天真無邪，用簡單純粹的語言傳遞善真、善、美這些人類普遍的情感，讓兒童在認(rèn)識世界之初逐漸形成對自然萬物的同情心和同理心；另一方面又致力于兒童的思想啟蒙，不斷在知性與智性之間尋找適度的平衡，不是把他們當(dāng)作“成人的預(yù)備”或“縮小的成人”，居高臨下地進(jìn)行灌輸式教育與道德訓(xùn)誡，而是在尊重兒童個體獨立性的前提下進(jìn)行委婉含蓄的人性化引導(dǎo)，這是相當(dāng)可貴的。

三是強(qiáng)烈的現(xiàn)實感。通過閱讀，感受最深的是湖北兒童作家對當(dāng)下現(xiàn)實的敏感，他們深入現(xiàn)代社會，堅守兒童本位，細(xì)心體察兒童的情感與訴求，既關(guān)懷兒童，又并未局限于兒童，創(chuàng)作出了一系列具有趣味性、哲理性和時代性的優(yōu)秀作品。作家不再執(zhí)著于為兒童打造封閉的理想鄉(xiāng)，而是將兒童的成長置于更廣闊的社會生活中，形成有深度、有厚度的文本。長期以來，人們一談到兒童便立刻聯(lián)想到快樂、純真、簡單、質(zhì)樸等概念，兒童文學(xué)園地也成了一片沒有煩惱與紛爭的世外桃源。誠然，孩子的心是純凈的，童年時光也是一生中最為珍貴的記憶之一，但當(dāng)代兒童實際的童年經(jīng)驗卻并非如此單一化和片面化。在信息大爆炸、全球性危機(jī)迫近的新世紀(jì)，孩子面對的現(xiàn)實世界是復(fù)雜的，他們的內(nèi)心世界也是豐盈飽滿的，他們不僅會愛，還會悔恨與不甘；不僅會擁抱美好，也會經(jīng)歷苦難；不僅會關(guān)心眼前的一草一木，還必須參與到社會歷史中去。需要注意的是，兒童文學(xué)本來就是一個以“成人文學(xué)”為參照而區(qū)分開來的概念，事實上，我們一般所談?wù)摰奈膶W(xué)從不會被刻意地稱為“成人文學(xué)”，“在僅僅被理解為文學(xué)時，寫給成人的文學(xué)以本身而存在，主要以其自身得到討論，而不是根據(jù)它所不是的一個對立面而得到討論”，這就意味著，在談?wù)搩和膶W(xué)時，始終繞不開它所隱含的對立面，即成人。成人在為兒童寫作時，難免會下意識地與成人世界做出割裂，力圖創(chuàng)造一片純粹的愛與美的凈土，以此呵護(hù)兒童的心靈，卻常常忽視了兒童也具有社會性，也要面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實世界。隨著創(chuàng)作觀念的革新，許多作家都認(rèn)識到了這一點，可以看到，這一年湖北兒童文學(xué)作家主要從兩個方面進(jìn)行了開拓：

其一，他們嘗試坦然面對現(xiàn)實生活中的諸多矛盾，揣摩童年生活中“陰影”的一面，對心理疾病、死亡等一些沉重的話題展開描寫，黃春華的《一滴淚珠掰兩瓣2》和周羽的《轉(zhuǎn)身去愛》就是很好的例證。在這些作品中，隱藏著的成人從兒童的對立面走了出來，不再為兒童打造完美的樂園，而是以一種與兒童平視的姿態(tài)，與他們并肩感受生命苦樂，雙方“走向?qū)υ挕⒔涣?、融合、互動，形成了相互贈予的關(guān)系”。其二，他們關(guān)注時代發(fā)展的浪潮，在作品中融入深厚的文化內(nèi)涵和對現(xiàn)代文明的理性思考，如董宏猷的《鬼娃子》和舒輝波的《聽天使在唱歌》就是如此。這些作品立意之深、內(nèi)容之廣，為兒童文學(xué)開創(chuàng)了新的格局，納入了更為博遠(yuǎn)深厚的文化意義，極具現(xiàn)實感和歷史縱深感，為今后兒童文學(xué)的發(fā)展指明了方向。

本年度湖北兒童文學(xué)不僅在創(chuàng)作上成績斐然，而且還在出版、推廣、普及等方面取得了豐碩的成果，作家們走進(jìn)學(xué)校，與兒童面對面交流，切實將文學(xué)與語文教育相結(jié)合，關(guān)愛湖北兒童健康成長。展望未來，還需優(yōu)秀的作家、評論家、編輯、出版人攜手并進(jìn)，共創(chuàng)繁榮。