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        芭蕾舞教學(xué)中美感意識的培養(yǎng)策略分析

        2019-11-14 12:32:53傅娜
        戲劇之家 2019年29期
        關(guān)鍵詞:芭蕾舞培養(yǎng)

        傅娜

        【摘 要】芭蕾舞作為舞蹈教學(xué)中一種重要的舞蹈項目,受到教育工作者的高度重視。從芭蕾舞教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的美感意識,對于提升學(xué)生的舞蹈水平,提升其動作的美感,流暢性具有重要的作用,也對課堂質(zhì)量的提升起到非常關(guān)鍵的作用。為此,本文從美感意識培養(yǎng)的必要性出發(fā),探討了在美感意識培養(yǎng)中經(jīng)常遇到的問題,并針對這些問題,提出了芭蕾舞教學(xué)中學(xué)生美感意識培養(yǎng)的策略方法。

        【關(guān)鍵詞】芭蕾舞;美感意識;培養(yǎng);流暢性

        中圖分類號:J722 ? 文獻標(biāo)志碼:A? ? ? ? ? ? ? 文章編號:1007-0125(2019)29-0188-01

        社會經(jīng)濟的快速發(fā)展極大地提升了我國人民的生活質(zhì)量水平,在生活質(zhì)量水平提升后,人們不僅僅只局限于物質(zhì)生活的滿足,同時也開始不斷地追逐更加提升生活質(zhì)量的精神生活?;诖耍藗儗τ谖璧傅膶徝栏又匾?,其美感意識也不斷提升。生命之美,自然之美,藝術(shù)之美是美感意識的三個重要環(huán)節(jié)體現(xiàn)。而芭蕾舞作為藝術(shù)表現(xiàn)形式,可以不斷地通過提升其動作的優(yōu)美程度來滿足人們對于芭蕾舞蹈的審美提升,通過舞蹈的有效詮釋來提升美感,培養(yǎng)學(xué)生美感意識。

        一、美感意識培養(yǎng)中問題探討

        在我國的芭蕾舞教學(xué)中,大多數(shù)學(xué)生美感意識培養(yǎng)中存在的問題主要包括:學(xué)生對于表演意識不到位,認(rèn)識嚴(yán)重不足;大部分學(xué)生整體的身體素質(zhì)不到位,與教學(xué)要求差距大;很多學(xué)生缺乏對于芭蕾舞伴奏音樂節(jié)奏的掌握。

        (一)學(xué)生對于表演意識不到位,認(rèn)識嚴(yán)重不足

        在我國芭蕾舞教學(xué)中,學(xué)校的很多學(xué)生來自我國偏遠(yuǎn)地區(qū)。所以就存在因地域不同,成長經(jīng)歷不同而導(dǎo)致的學(xué)生間的舞蹈認(rèn)識,舞蹈經(jīng)驗上的千差萬別。偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生因接觸的少,在芭蕾舞表演中,就會出現(xiàn)表現(xiàn)力不足,舞蹈動作美感不夠的現(xiàn)象。大都為了完成動作要求,不斷重復(fù)一個動作的現(xiàn)象,不能很好地體現(xiàn)舞蹈的美感。

        (二)大部分學(xué)生整體的身體素質(zhì)不到位,與教學(xué)要求差距大

        芭蕾教學(xué)中,學(xué)生的年齡在15到20歲之間。學(xué)生的基本芭蕾舞和舞蹈技巧以及學(xué)生的身體素質(zhì)已經(jīng)最終確定,因此學(xué)生的芭蕾舞動作并不美觀。例如,在芭蕾舞教學(xué)過程中,學(xué)生在做某個運動的時候可能會有一些困難,因此在此類運動的練習(xí)中表現(xiàn)得不夠協(xié)調(diào),整體外觀動作表現(xiàn)上相對生硬,直接影響了舞蹈的順暢性以及完整性。

        (三)很多學(xué)生缺乏對于芭蕾舞伴奏音樂節(jié)奏的掌握

        在學(xué)習(xí)芭蕾舞時,學(xué)生對舞蹈節(jié)奏的掌握不夠,所以會出現(xiàn)舞蹈動作和舞蹈音樂不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

        二、美感意識培養(yǎng)的策略方法探討

        芭蕾舞教學(xué)中學(xué)生美感意識培養(yǎng)的策略方法包括以下幾點:通過有效途徑提升學(xué)生的審美意識;有效學(xué)習(xí)舞蹈語言,做到理解掌握;對于芭蕾舞的練習(xí)過程要做好動作的規(guī)范,使其更加流暢;提升芭蕾舞伴奏音樂節(jié)奏的訓(xùn)練。

        (一)通過有效途徑提升學(xué)生的審美意識

        為了提升學(xué)生的審美意識,學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中真正明確自己的主體地位,在學(xué)習(xí)中做到積極主動,主動地做好審美訓(xùn)練學(xué)習(xí)。比如,通過一些舞蹈材料的學(xué)習(xí),來規(guī)范動作,將美感和藝術(shù)有效結(jié)合,充分展現(xiàn)舞蹈的意境和美感。

        (二)有效學(xué)習(xí)舞蹈語言,做到理解掌握

        舞蹈語言的掌握程度,也是舞蹈練習(xí)者對于整個作品認(rèn)識程度的體現(xiàn)。學(xué)生對于作品的實際感受會通過舞蹈動作體現(xiàn)出來,對舞蹈作品認(rèn)識程度更深,對舞蹈的實際情感體驗認(rèn)識更深刻,就會更好地表現(xiàn)其中的美感內(nèi)容。這樣通過對舞蹈實際知識的掌握,來通過舞蹈語言來體現(xiàn)舞蹈的美感。

        (三)對于芭蕾舞的練習(xí)過程要做好動作的規(guī)范,使其更加流暢

        動作的規(guī)范程度流暢程度也是美感的有效體現(xiàn)。在芭蕾舞蹈練習(xí)過程中,學(xué)員的動作規(guī)范,動作流程就會從視覺上更美,是美感有效體現(xiàn)的基礎(chǔ)。如若在舞蹈表現(xiàn)中,身體僵硬,動作表現(xiàn)不到位,舞蹈體現(xiàn)過程磕磕絆絆,那么整個舞蹈的表現(xiàn)力就會很差,更不用提美感了。所以,要想讓芭蕾舞蹈更加地體現(xiàn)美感,必須從基礎(chǔ)的規(guī)范動作,動作流程程度出發(fā),保證每一個動作的正確性,一套動作的流暢性。

        (四)提升芭蕾舞伴奏音樂節(jié)奏的訓(xùn)練

        在我國的芭蕾舞教學(xué)中,音樂是其不可或缺的組成部分,它在舞蹈教學(xué)中,為舞蹈增添動感旋律。通過音樂的有效融合,可以充分體現(xiàn)芭蕾舞蹈作品情感和藝術(shù)的融合,真正做到美感的展現(xiàn)。對于芭蕾舞蹈中的音樂來說,節(jié)奏不同,其體現(xiàn)效果也不同,其作為舞蹈的重要組成,重要性不言而喻。為此,在充分考慮 音樂重要性的基礎(chǔ)上,要想培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈美感,就要充分培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏,通過音樂節(jié)奏的把握,來展現(xiàn)舞蹈的藝術(shù)美。

        三、總結(jié)

        總之,在我國的芭蕾舞教學(xué)中,學(xué)生美感意識的不斷提升,可以有效提升學(xué)生的舞蹈動作,提升學(xué)生動作的流暢性,讓學(xué)生更好地展現(xiàn)舞蹈動作是非常關(guān)鍵的。為此,在以后的舞蹈教學(xué)中,必須重視美感意識的培養(yǎng),讓學(xué)生積極地體現(xiàn)自身的美感,不斷地提升美感意識。

        參考文獻:

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        [3]林洋.創(chuàng)新教學(xué)模式,培養(yǎng)實用型人才——構(gòu)建芭蕾舞專業(yè)中專與大學(xué)“一體化”教學(xué)模式的思考與探索[J].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報,2014(S2).

        [4]杜繼紅.塑造芭蕾舞演員高貴典雅的氣質(zhì)——剖析古典芭蕾舞演員的身體基本形態(tài)[J].沈陽大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2013(04).

        [5]戴錚.高校舞蹈教學(xué)中的學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究[D],西南大學(xué),2012年.

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