陳小麗

摘 要：在高等教育國(guó)際化的大背景下，隨著“一帶一路”進(jìn)程不斷深化，地方高校國(guó)際交流與合作日益密切，人文交流日趨多樣化，合作不斷拓展，海外留學(xué)生黨員的數(shù)量也隨之增加。海外留學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體的重要組成部分，是地方高校黨建工作的重點(diǎn)對(duì)象之一。地方高校海外留學(xué)生黨建工作存在特殊性及復(fù)雜性，文章通過(guò)分析地方高校海外留學(xué)生黨員黨建工作的難點(diǎn)，對(duì)新時(shí)代地方高校海外留學(xué)生黨建工作進(jìn)行了有益探索。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;地方高校;海外留學(xué)生黨員;黨建工作

中圖分類號(hào)：D26? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1002-2589（2019）10-0113-02

第二十六次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議提出，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)地方高校黨的建設(shè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保證。海外留學(xué)生黨員由于身處異國(guó)他鄉(xiāng)，在特殊的環(huán)境下做好黨建工作，尤其是如何加強(qiáng)海外留學(xué)生黨員的思想引導(dǎo)和日常教育管理顯得尤為重要而緊迫。

一、新時(shí)代高校海外留學(xué)生黨建工作新要求

地方高校海外留學(xué)生黨員黨建工作不能照搬地方高校國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)黨建工作的通行做法，要深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，緊緊抓住立德樹人的根本任務(wù)，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，突出思想引領(lǐng)，以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育，創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜開展高校黨建工作，確保黨的工作在高校系統(tǒng)全面覆蓋，讓黨的旗幟在高校的各個(gè)基層陣地高高飄揚(yáng)。

二、地方高校海外留學(xué)生黨建工作難點(diǎn)

（一）新時(shí)代留學(xué)生呈現(xiàn)新變化

赴海外留學(xué)一般有兩種模式：一種模式是短期交流，時(shí)間一般是半年至一年;另一種模式是聯(lián)合培養(yǎng)，一般是“2+2”或者“3+1”等模式，即學(xué)生有2年或3年時(shí)間在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，剩余2年或1年時(shí)間在國(guó)外學(xué)習(xí)。地方高校海外留學(xué)項(xiàng)目一般人數(shù)規(guī)模較小，在有限的海外留學(xué)生中，海外留學(xué)生黨員就更加寥寥無(wú)幾。地方高校海外留學(xué)生黨員由于總?cè)藬?shù)少，又加上專業(yè)、年級(jí)的差異，海外留學(xué)生黨員隊(duì)伍顯得尤為分散，造成在國(guó)外留學(xué)期間可能沒有專門建立黨組織，或是在國(guó)外僅建立臨時(shí)黨組織。地方高校海外留學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，崇尚個(gè)性和自我，向往自由和成功。地方高校海外留學(xué)生一般家境比較優(yōu)越，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自我管理和自我約束能力較差，在學(xué)習(xí)上沒有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，缺乏迎頭趕上的意識(shí)和吃苦耐勞的精神。

（二）黨內(nèi)組織生活流于形式

地方高校海外留學(xué)生黨員由于境外的特殊政治經(jīng)濟(jì)和宗教文化等各種因素的影響，教育管理以自我約束和自我管理為主，組織較為松散，黨建工作不規(guī)范，沒有形成強(qiáng)大的向心力，偶爾開展黨內(nèi)組織生活也是流于形式，理論學(xué)習(xí)走走過(guò)場(chǎng)，對(duì)于黨的最新理論成果沒有及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹，沒有讀懂弄通、入腦入心。由于海外留學(xué)生均有一定的時(shí)間在國(guó)外，造成發(fā)展學(xué)生黨員工作的不延續(xù)及斷層，個(gè)別海外留學(xué)生可能會(huì)因此影響被吸收成為預(yù)備黨員或者預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，一定程度上影響黨內(nèi)組織生活的嚴(yán)肅性。

（三）理想信念容易受到影響

高校是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主陣地之一，西方敵對(duì)勢(shì)力往往將目標(biāo)緊盯在海外留學(xué)生身上，由于受到不同的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的沖擊，部分政治風(fēng)險(xiǎn)防范能力差的海外留學(xué)生黨員難以抵抗國(guó)外資本主義思想的腐蝕，導(dǎo)致思想上產(chǎn)生困惑，開始對(duì)共產(chǎn)主義信念產(chǎn)生懷疑，但又得不到組織的及時(shí)解惑及疏導(dǎo)，輕則導(dǎo)致人生觀發(fā)生改變，重則導(dǎo)致共產(chǎn)主義信念發(fā)生動(dòng)搖，甚至選擇放棄黨員身份。個(gè)別海外留學(xué)生黨員慢慢被資本主義表面的光鮮蒙蔽了雙眼，開始崇洋媚外，“以洋為尊”“以洋為美”“唯洋為從”，開始追求“享樂主義”“拜金主義”，一味盲目追求個(gè)人物質(zhì)利益，追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí)，完全與共產(chǎn)主義理想信念背道而馳。

（四）缺乏正確的價(jià)值定位

國(guó)外高校的管理模式不同于中國(guó)高校集中管理的模式，國(guó)外學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境相對(duì)寬松和自由，學(xué)生多為自我管理。部分地方高校海外留學(xué)生黨員在國(guó)外期間學(xué)習(xí)干勁容易消退，意志容易消沉。有的因環(huán)境的不適應(yīng)，導(dǎo)致在國(guó)外學(xué)習(xí)期間相當(dāng)吃力甚至對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，進(jìn)而課程考試難以取得良好的成績(jī)，更加失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生封閉感和挫敗感，甚至導(dǎo)致抑郁癥，嚴(yán)重缺乏自我價(jià)值和社會(huì)認(rèn)同感[1]。由于海外黨建工作各項(xiàng)制度不夠規(guī)范和完善，不少海外留學(xué)生黨員忙于學(xué)業(yè)，自身不夠重視黨性修養(yǎng)，對(duì)黨組織沒有很強(qiáng)的歸屬感，造成地方高校海外留學(xué)生黨員黨建工作開展舉步維艱。

三、新時(shí)代地方高校海外留學(xué)生黨建工作新舉措

（一）加強(qiáng)理想信念教育

“參天之木，必有其根?！迸囵B(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題，更是核心問(wèn)題。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是青年一代的立身之本、力量之源。黨建工作要始終牢牢堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減”的原則，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦，黨員學(xué)生到哪里，我們的黨建工作就要開展到哪里，黨建工作的優(yōu)勢(shì)和作用就發(fā)揮到哪里。要準(zhǔn)確把握留學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，創(chuàng)新推動(dòng)新思想宣講形式，在出國(guó)留學(xué)前通過(guò)召開留學(xué)主題大會(huì)、校園主題教育、談心交心等形式加強(qiáng)思想政治教育，幫助他們樹立正確的留學(xué)觀，提前讓他們感知在海外學(xué)習(xí)生活有可能遇到的困難和誘惑，指導(dǎo)他們理性比較和判斷中外不同理念和分歧沖突，引導(dǎo)廣大青年留學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”、樹立“四個(gè)自信”，不斷擴(kuò)大黨的號(hào)召力和凝聚力。

（二）創(chuàng)新海外黨建工作機(jī)制

不管地方高校國(guó)際合作項(xiàng)目的具體規(guī)模如何，都要按照實(shí)際情況在出國(guó)前建立好地方高校海外留學(xué)生黨支部，只要去到國(guó)外留學(xué)生黨員人數(shù)有3名以上，都要根據(jù)實(shí)際情況分年級(jí)成立海外黨小組，黨員人數(shù)不足3人的，應(yīng)以流動(dòng)黨員的身份加入相關(guān)聯(lián)系較為密切的黨小組。出國(guó)前要推選政治素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)生黨員作為地方高校海外留學(xué)生黨小組的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織留學(xué)生黨員和入黨積極分子在海外學(xué)習(xí)期間的一系列黨建工作，例如定期召開黨小組會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、主題黨日活動(dòng)，預(yù)備黨員考察、討論預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，吸納新的入黨積極分子等，并且定期向國(guó)內(nèi)地方高校學(xué)生黨建工作部門匯報(bào)留學(xué)生黨員在國(guó)外的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面情況[2]。地方高校海外留學(xué)生黨小組可以結(jié)合各國(guó)當(dāng)?shù)靥厣?，吸收并借鑒學(xué)校文化精華，豐富黨組織活動(dòng)的種類，在堅(jiān)持“五不公開”紀(jì)律的同時(shí)，可以靈活創(chuàng)新活動(dòng)形式，例如成立道德委員會(huì)、參加當(dāng)?shù)毓婊顒?dòng)、走訪華人企業(yè)，在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日召開茶話會(huì)，向國(guó)外友人開展?jié)h語(yǔ)推廣及中華文化推廣等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)地方高校海外留學(xué)生黨員參與黨小組活動(dòng)的積極性，提高黨建工作的實(shí)效性。

（三）搭建傳播新思想平臺(tái)

地方高校要與時(shí)俱進(jìn)，要善于利用信息時(shí)代新技術(shù)建立海外留學(xué)生黨員黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以科學(xué)有效的方式方法將共產(chǎn)主義的理想信念傳輸給地方高校海外留學(xué)生黨員及入黨積極分子，使他們成為具有國(guó)際化視野的黨的事業(yè)的接班人[3]。

以“網(wǎng)絡(luò)黨建”為平臺(tái)打破地域和時(shí)空的界限，讓海外留學(xué)生黨員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)新思想。加強(qiáng)地方高校海外留學(xué)生黨員黨建的遠(yuǎn)程化建設(shè)的方式有以下幾種：一是建立地方高校海外留學(xué)生黨員黨建官方網(wǎng)站，定期更新黨建內(nèi)容，傳播黨的創(chuàng)新理論，包括黨的最新會(huì)議精神、國(guó)家層面的大政方針、國(guó)內(nèi)外的時(shí)政要聞;地方高校黨建方面的權(quán)威政策、制度、信息等。二是建立地方高校海外留學(xué)生黨員黨建微信群、QQ群，讓資源共享，使海外留學(xué)生黨員可以及時(shí)溝通及互動(dòng)，增強(qiáng)他們的向心力與集體榮譽(yù)感。三是建立地方高校海外留學(xué)生黨員黨建APP，建立“掌上黨小組”，方便海外留學(xué)生黨員在手機(jī)上利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，關(guān)注黨建工作。海外留學(xué)生黨員黨建APP里面可以設(shè)置學(xué)習(xí)積分機(jī)制，通過(guò)積分的積累可以獲得相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）發(fā)揮優(yōu)秀黨員模范作用

“火車跑得快，全靠車頭帶?！币l(fā)揮優(yōu)秀黨員的模范帶頭作用，地方高校在每批海外留學(xué)生黨員出國(guó)之前，組織上一批海外留學(xué)生黨員召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推選出優(yōu)秀的海外留學(xué)生黨員進(jìn)行先進(jìn)事跡的宣講，向下一批海外留學(xué)生黨員傳授在國(guó)外黨建工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓下一批即將出國(guó)的海外留學(xué)生黨員受到榜樣的感召，激發(fā)他們的愛國(guó)情懷，讓他們?cè)谛闹心S下到國(guó)外要進(jìn)一步加強(qiáng)自我教育、自我管理的目標(biāo)。要重點(diǎn)考察培養(yǎng)留學(xué)生黨員優(yōu)秀分子，發(fā)揮他們?cè)诹魧W(xué)生中的領(lǐng)袖作用，高揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律，用家國(guó)情懷培養(yǎng)時(shí)代新人，激發(fā)海外留學(xué)生的民族自豪感和國(guó)家榮譽(yù)感，通過(guò)小范圍內(nèi)加強(qiáng)黨員教育，培養(yǎng)人才、凝聚人心，將留學(xué)生吸引在黨員身邊，將海外留學(xué)生黨員緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。

（五）加強(qiáng)海內(nèi)外精準(zhǔn)幫扶

積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，建立海內(nèi)外黨員“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶，探索“黨建+服務(wù)”，當(dāng)海外留學(xué)生黨員遇到困難與疑惑時(shí)可以向自己的聯(lián)系人尋求幫助，及時(shí)排遣心中的困惑和負(fù)能量，少走彎路，保持積極向上的樂觀態(tài)度，迅速回到學(xué)習(xí)生活的正軌上。同時(shí)，也可安排海外留學(xué)生黨員與其他海外留學(xué)生建立“一對(duì)一”幫扶聯(lián)系，從學(xué)習(xí)、生活、思想上，加強(qiáng)對(duì)其他留學(xué)生的幫扶，搭建海外留學(xué)生黨員作用發(fā)揮平臺(tái)，發(fā)揮海外留學(xué)生黨員的凝心聚力作用。地方高?？梢詫⒑Ｍ饬魧W(xué)生黨員幫扶“一對(duì)一”模式形成長(zhǎng)效機(jī)制，并將之打造成地方高校海外留學(xué)生黨員黨建工作品牌。

四、結(jié)語(yǔ)

地方高校學(xué)生黨建工作是地方高校育人工作的重要組成部分。海外留學(xué)生黨員作為地方高校學(xué)生中的一個(gè)不容忽視的特殊群體，黨建工作方式必須在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。各地方高校要在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，銳意進(jìn)取，凝心聚力，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求、更實(shí)作風(fēng)做好海外留學(xué)生黨員黨建工作，肩負(fù)起培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的光榮使命。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳宏偉，齊華山，陳文生，張小帥.我國(guó)高校海外留學(xué)生黨員教育對(duì)策[J].高校輔導(dǎo)員，2015（1）：62-65.

[2]霍祥湖，高世全，何琪蕾.中外合作辦學(xué)模式下海外黨小組建設(shè)探究[J].教育教學(xué)論壇，2018（12）：11-12.

[3]楊琳.海外大學(xué)生黨員教育與管理探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014（10）：48-49.