■雷旦丹/湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院
高等職業(yè)教育承擔(dān)著為祖實現(xiàn)現(xiàn)代化培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的重要任務(wù),肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命,在我國現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用。在思想多元化的時代背景下,高職院校學(xué)生容易受到不同思想的影響,要通過及時有效的思想政治教育進行引導(dǎo),以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此,要加強黨建工作以提高高職院校學(xué)生的政治站位,提升其思想道德素養(yǎng),按照社會主義辦學(xué)方向培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
(1)高校黨建工作能提高大學(xué)生的政治素養(yǎng),發(fā)揮黨的先進性和引導(dǎo)功能。學(xué)生黨員能夠在高校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)過程中發(fā)揮重要的帶頭作用,對普通學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、工作起到獨一無二的示范帶頭作用,狠抓高校學(xué)生黨建工作是高校加強大學(xué)生思想政治教育工作、提高基層黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力、發(fā)揮黨的先進性的現(xiàn)實而迫切的需要。[1]大學(xué)生是黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的人才保障,加強高校黨建工作能提高大學(xué)生的政治素質(zhì),強化思想政治教育工作落實立德樹人的根本任務(wù),是發(fā)揮黨的先進性和引導(dǎo)功能的重要舉措。
(2)高校黨建工作有利于鞏固主流意識形態(tài),加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作。黨的領(lǐng)導(dǎo)在意識形態(tài)工作中處于主導(dǎo)地位,要把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人,必須要鞏固主流意識形態(tài),壯大正能量,強化黨的建設(shè)。高校黨建活動的開展,不僅能提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì),也能有利于大學(xué)生將自己的個人理想同社會需求相結(jié)合。抓好意識形態(tài)工作,改進思想政治教育工作,落實立德樹人的根本任務(wù),培育師德師風(fēng),才能實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人,始終要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主導(dǎo)地位。
(3)高校黨建工作能發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,促進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié),決定了育人環(huán)境的好壞,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能激勵學(xué)生奮發(fā)向上、銳意進取,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。高校黨建工作是教育教學(xué)和學(xué)生管理工作的組織基礎(chǔ)和有力抓手,基層黨組織作為高校開展黨建工作和發(fā)揮作用的主要陣地,是大學(xué)生的理想信念教育,責(zé)任感和使命感培養(yǎng)的主要力量。通過學(xué)生黨員的組織發(fā)展過程,努力在學(xué)校校園營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生黨員在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范表率作用。[1]基層黨組織通過組織生活和各項活動,發(fā)揮黨員先鋒模范作用的同時也彰顯了黨的先進性。
(1)高職院校發(fā)展學(xué)生黨員結(jié)構(gòu)不夠合理,學(xué)生黨員的示范引領(lǐng)作用不強。高職院校學(xué)生由于在校時間短,如我校實行2+1(在校學(xué)習(xí)兩年,校外實習(xí)一年)模式,而學(xué)生黨員的發(fā)展需要進行一系列的推優(yōu)、考察、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的過程,一般需要兩年半的時間,而學(xué)生在大三年級的時候已經(jīng)在校外實習(xí),因此會存在缺少統(tǒng)一培訓(xùn),在發(fā)展過程中存在培養(yǎng)時間過短、培養(yǎng)聯(lián)系人缺乏跟蹤、發(fā)展程序不夠完善等問題。高職院校學(xué)生文化基礎(chǔ)相對較差,自覺自律能力不夠,政治修養(yǎng)有待加強,而且學(xué)生黨員集中于在校外實習(xí)的大三年級,對其他在校學(xué)生的引領(lǐng)和示范作用發(fā)揮不夠,其先鋒模范作用不明顯。
(2)高職院校學(xué)生黨建工作缺乏人手、黨建工作網(wǎng)不健全,與學(xué)生思想政治教育工作存在脫節(jié)現(xiàn)象。高職教育起步晚,其中有一部分是由中職升格,黨建基礎(chǔ)較為薄弱,黨建工作缺乏系統(tǒng)性和預(yù)見性,黨建工作與團建工作脫節(jié),學(xué)生在校時間短,無法建立學(xué)生黨支部,而黨建專職工作人員不夠,開展黨建工作存在一定困難,學(xué)生黨員教育實效性不夠強。黨建工作在學(xué)生思想政治教育中的核心地位不突出、黨建工作與思想政治教育工作的脫節(jié),不僅影響發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生黨員,也無法有效加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作。
(3)高職院校黨建工作在學(xué)生思想政治教育工作中形式不豐富,核心地位不突出。高職院校學(xué)生黨員和入黨積極分子普遍對黨的基本知識認識不夠,理論知識匱乏,因此學(xué)校在培養(yǎng)教育過程中更為注重對其進行思想理論教育,而忽視了對他們進行實踐教育及身心鍛煉,造成一些學(xué)生黨員只懂政治理論而解決實際問題能力不足。目前我校的思想政治教育注重學(xué)生管理,缺乏思想引領(lǐng),還需要在立德樹人上下功夫,學(xué)生黨員教育與大學(xué)生思想政治教育客觀上協(xié)調(diào)配合不夠,兩者客觀上協(xié)調(diào)配合不夠好,導(dǎo)致學(xué)生黨員教育不能很好地利用日常思想政治教育的豐富資源,培養(yǎng)教育方式較為單一。黨建工作對學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)不夠、核心地位不突出。
(1)構(gòu)建全過程的黨的思想政治理論教育機制,提升黨建工作力度。高校要將黨的思想政治理論教育貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過程和所有環(huán)節(jié),把黨的基本理論知識融入到教育教學(xué)活動中,增強大學(xué)生的馬克思主義信仰,堅定中國特色社會主義道路。新生入學(xué)時,將黨的基本理論知識融入到入學(xué)教育中去,鼓勵學(xué)生積極向黨組織靠攏,遞交入黨申請書,擇優(yōu)確定入黨積極分子;入黨積極分子經(jīng)過選拔、黨課學(xué)習(xí)、專題討論、參觀實踐等一系列培養(yǎng)考察,學(xué)生在思想上更為成熟。
(2)突出典型,發(fā)揮先鋒模范作用,彰顯高校黨組織的核心影響力。學(xué)生黨員既是當(dāng)代大學(xué)生也是共產(chǎn)黨員,在學(xué)習(xí)和生活及工作中表現(xiàn)優(yōu)異,對黨的基本理論知識和政策方針路線更了解,積極參與思想政治教育活動并引導(dǎo)其他學(xué)生,實現(xiàn)自我教育,發(fā)揮模范帶頭作用,以營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。大學(xué)生黨員作為重要的溝通橋梁,能及時發(fā)現(xiàn)日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題和真實情況,也能分擔(dān)輔導(dǎo)員繁重的思想政治教育工作任務(wù),因此大學(xué)生黨員的連接作用不僅能提高思想政治教育工作的實效性,也能擴大思想政治教育陣地。大學(xué)生思想政治教育工作要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,引導(dǎo)教師成為先進思想的傳播者,教育學(xué)生樹立正確的政治方向。
(3)將學(xué)生黨建工作與思想政治教育工作有機結(jié)合,培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。借助大學(xué)生思想政治教育工作的平臺,用先進的理論武裝學(xué)生的頭腦,增強學(xué)生黨建工作的實效性,更有利于黨建理論和思想政治教育的傳播。思想教育始終要放在黨建工作的首位,黨的政治理論和教育方針、社會主義的辦學(xué)方向和路徑,都要融入到大學(xué)生的思想政治教育中去,使學(xué)生樹立正確的人生理想和價值觀念。同時,將黨建工作與專業(yè)課學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,吸引更多學(xué)生聚攏在黨組織周圍,擴大黨建工作的影響力和輻射面,增強工作說服力和實效性,傳播主流文化、弘揚主旋律,營造培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的良好氛圍。
以高校黨建工作為核心,以黨建工作推動大學(xué)生思想政治教育工作,通過思想政治教育工作進一步強化黨建工作,提高黨建工作的針對性、實效性、吸引力和感染力,增強思想政治教育工作的實效性。高職院校黨建工作要圍繞立德樹人根本任務(wù),樹立全員、全過程、全方位育人的理念,與大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合,與專業(yè)知識和學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,與高等技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)相結(jié)合,讓學(xué)生基層黨組織走進學(xué)生生活,讓思想政治教育融入日常管理,全面推進,協(xié)同發(fā)展。