■ /

大連海洋大學(xué)信息工程學(xué)院

在社會(huì)心理學(xué)中，態(tài)度是指個(gè)體對特定對象(人、觀念、情感或者事件等)所持有的穩(wěn)定的心理傾向。這種心理傾向蘊(yùn)含著個(gè)體的主觀評價(jià)以及由此產(chǎn)生的行為傾向性。邁爾斯指出，態(tài)度的結(jié)構(gòu)涉及三個(gè)維度：情感、認(rèn)知和行為傾向。認(rèn)知就是指個(gè)人對態(tài)度對象帶有評價(jià)意義的敘述，包括個(gè)人對態(tài)度對象的認(rèn)識、理解等。情感就是指個(gè)人對態(tài)度對象的情感體驗(yàn)，如喜歡——厭惡等。行為就是指個(gè)人對態(tài)度對象的反應(yīng)傾向或行為的準(zhǔn)備狀態(tài)[1]。

在開展學(xué)生黨建的實(shí)際工作中，我們往往會(huì)感到，90后大學(xué)生對黨史、黨情知之甚少，甚至以歷史虛無主義的態(tài)度去看待戰(zhàn)爭年代的英雄人物，戲謔調(diào)侃。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？本文試圖通過心理學(xué)的研究方法，對90后大學(xué)生對黨的態(tài)度展開調(diào)查，以期通過調(diào)查分析90后大學(xué)生對黨的認(rèn)知、情感和行為三者之間的關(guān)系。從而有的放矢的開展大學(xué)生思想政治教育，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生黨建工作。

一、研究方法和對象

通過設(shè)計(jì)《大學(xué)生對黨的態(tài)度現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，分為認(rèn)知、情感、行為三個(gè)維度。對調(diào)查結(jié)果采用Likert5級評分法，每題提供五個(gè)選項(xiàng)，依次為完全不同意、不同意、同意、比較同意和非常同意，按同意程度的高低順序設(shè)計(jì)，分值設(shè)定為1-5分。問卷總體α系數(shù)為0.85，各個(gè)維度α系數(shù)在0.65—0.72之間，具有比較可靠的信度；其效度也比較好。

本文選取大連海洋大學(xué)信息工程學(xué)院90后大學(xué)生(1992至1997年)作為研究對象1021份，共回收有效問卷991份，有效回收率97%。樣本的分布情況具體見表1。

表1 樣本分布情況

二、調(diào)查結(jié)果分析

(一)對黨的態(tài)度的總體情況

表2 90后大學(xué)生對黨的態(tài)度各維度的平均得分

從表2中可以看出，90后大學(xué)生對黨的態(tài)度基本保持在3分左右，這表示在各個(gè)維度上有著一個(gè)基本的傾向，即90后大學(xué)生對黨有著積極的正面情感，以及行動(dòng)準(zhǔn)備；但是在對黨史黨情的了解上則略低于基本水平。

(二)不同性別大學(xué)生對黨的態(tài)度的差異

在認(rèn)知(t=1.287，df=989，p>0.05)、情感(t=-0.684，df=989，p>0.05)和行為(t=-1.484，df=989，p>0.05)維度上，不同性別大學(xué)生之間的得分均不存在顯著的差異。

由此可見，不同性別的大學(xué)生在對黨的認(rèn)識和了解上，對黨的正面情感上以及將要做出的行動(dòng)準(zhǔn)備上沒有明顯的區(qū)別。

(三)不同年級大學(xué)生對黨的態(tài)度的差異

情感(F(3，987)=6.960，p<0.05)和行為(F(3，987)=4.229，p<0.05)維度上，大一學(xué)生的得分顯著高于其他年級的得分。

由此可見，大一的學(xué)生比其他年級的學(xué)生對黨的情感更為強(qiáng)烈，同時(shí)，也有著更加積極的行為極力按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。但是在對黨的認(rèn)識方面，各年級沒有明顯的區(qū)別。

(四)獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女大學(xué)生對黨的態(tài)度的差異

在情感(t=-1.782，df=989，p<0.05)維度上，非獨(dú)生子女顯著高于獨(dú)生子女。

由此可見，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出了對黨更多的積極的、正面的情感。

(五)不同政治面貌大學(xué)生對黨的態(tài)度的差異

在認(rèn)知(t=-0.729，df=989，p>0.05)、情感(t=0.953，df=989，p>0.05)、行為(t=0.830，df=989，p>0.05)維度上，從政治面貌的不同上來看，黨員和團(tuán)員的得分差異均不顯著。

由此可見，政治面貌上，黨員對于黨情黨史的了解，對于黨的正面的、積極的情感，以及用黨員標(biāo)準(zhǔn)作出的行動(dòng)只略高于團(tuán)員，并沒有明顯的區(qū)別。

(六)90后大學(xué)生對黨的態(tài)度各維度之間的關(guān)系分析

從相關(guān)分析來看，認(rèn)知與情感存在顯著的正相關(guān)(p<0.001)。我們可以初步認(rèn)定認(rèn)知得分越高的人，其對黨組織表現(xiàn)出的熱愛的情感就更多；認(rèn)知與行為存在顯著正相關(guān)(p<0.001)，我們可以初步認(rèn)為認(rèn)知得分越高的人，其對黨組織表現(xiàn)出的熱愛情感就更多。

從回歸分析來看，認(rèn)知對情感和行為具有一定程度的預(yù)測作用，通過回歸方程(R2=0.185，建立的回歸方程為y=1.635+0.392x，其中y代表情感的得分，x代表認(rèn)知的得分；R2=0.115，建立的回歸方程為y=1.952+0.294x，其中y代表行為的得分，x代表認(rèn)知的得分)，我們可以看到對黨的正確認(rèn)識越多的人，對待黨組織就有更多積極的情感，就會(huì)做出更多積極、正確的行為。

由此可見，對黨史、黨情了解的多少，對當(dāng)代大學(xué)生能否表現(xiàn)出對待黨積極、正確的情感和行為具有明顯的預(yù)測作用。

三、調(diào)查結(jié)論

(一)90后大學(xué)生對黨史、黨情認(rèn)知明顯不足

從總體來看，選取的大學(xué)生樣本在認(rèn)知維度上的得分沒超過3分，說明大學(xué)生對黨史黨情的了解明顯不足；在情感、行為這兩個(gè)維度上的得分說明90后大學(xué)生對黨組織有積極、正面的情感，以及向黨組織靠攏的行動(dòng)意愿。值得注意的是，我們在討論各維度之間關(guān)系時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)認(rèn)知維度與情感、行為成正相關(guān)并具有一定預(yù)測作用。但在實(shí)際中卻出現(xiàn)認(rèn)知維度得分低，其他兩項(xiàng)得分較高的情況。

(二)性別因素在90后大學(xué)生對黨的態(tài)度影響上微乎其微

人們通常對性別存在刻板印象，加之黨的歷史上的英雄模范人物男性居多，這就造成我們主觀上認(rèn)為男生在對黨的態(tài)度上的表現(xiàn)會(huì)優(yōu)于女生。然而調(diào)查結(jié)果顯示，性別因素對90后大學(xué)生對黨的態(tài)度的影響微乎其微。這就要求我們在培養(yǎng)、發(fā)展黨員的時(shí)候就要避免這種刻板印象。

(三)非獨(dú)生子女對黨情感更積極

獨(dú)生子女政策實(shí)行30多年以來，獨(dú)生子女一直受到社會(huì)關(guān)注，普遍認(rèn)為他們以自我為中心。數(shù)據(jù)結(jié)果顯示獨(dú)生子女在對黨的情感的得分上顯著低于非獨(dú)生子女，這與獨(dú)生子女相對情感冷漠不無關(guān)系。而90后大學(xué)生中相當(dāng)一大部分是獨(dú)生子女。因此，在今后的學(xué)生教育過程中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對90后大學(xué)生的情感教育。

(四)政治面貌對黨的態(tài)度差別不明顯

90后大學(xué)生黨員在各個(gè)維度的得分與普通團(tuán)員的差別均不存在顯著的差別，僅僅是略高于普通團(tuán)員的各項(xiàng)得分。一方面是因?yàn)槲覀儼l(fā)展黨員的機(jī)制的局限性所致；另一方面，90后大學(xué)生在成為黨員之后忽視了深入的學(xué)習(xí)，沒有對黨進(jìn)行更深層次的認(rèn)知。

四、對黨史黨情的了解影響著對黨的情感和行動(dòng)

通過調(diào)查我們看到90后大學(xué)生對黨史、黨情的認(rèn)知明顯不足。然而，對黨的認(rèn)知和了解越多，則對黨的情感越強(qiáng)烈，對入黨的行動(dòng)準(zhǔn)備就越積極。這也在一定程度上反映出，我們對大學(xué)生在黨史、黨情方面的教育明顯不足，亦或是方法不恰當(dāng)，沒有產(chǎn)生積極的效果。因此，這就要求我們要高度重視對90后大學(xué)生的黨史、黨情教育，使他們對黨始終持有熱烈的、正面的情感，進(jìn)而有積極的行動(dòng)準(zhǔn)備。