■陳 成 胡 斌/.貴州大學(xué)資環(huán)學(xué)院；.貴州民族大學(xué)團(tuán)委

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是十九大以來黨中央作出的重大決策部署，描繪了中國邁進(jìn)新時代、開啟新征程、譜寫新篇章的宏偉藍(lán)圖，勾畫出未來中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的戰(zhàn)略要點(diǎn)和政策重點(diǎn)，是貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)容之一，是黨站在中國特色社會主義進(jìn)入新時代歷史方位下新的“三農(nóng)”工作方略，是習(xí)近平“三農(nóng)”思想的集中體現(xiàn)集中，反映了新時代農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的必然要求。作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織、助手和后備軍，高校團(tuán)組織更應(yīng)積極響應(yīng)黨中央的號召，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，踴躍參與到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的偉大實(shí)踐中，以飽滿的熱情和實(shí)干的精神，努力成為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的生力軍。

一、高校團(tuán)組織在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的資源與優(yōu)勢

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話指出：“新時代青年要乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在奮斗中夢想成真。”，高校團(tuán)組織作為緊密聯(lián)系青年的先進(jìn)性組織，是學(xué)校與青年大學(xué)生進(jìn)行有效溝通的橋梁和紐帶，是青年學(xué)生利益的代表和維護(hù)者，在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，高校團(tuán)組織具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

（一）組織緊湊

高校共青團(tuán)組織擁有完備的組織體系，覆蓋范圍廣、組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，自上而下、從學(xué)校到班級、從群體到個體，均能形成系統(tǒng)性團(tuán)學(xué)工作基礎(chǔ)。與此同時，由高校團(tuán)組織直接指導(dǎo)的學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會等自發(fā)組織，是青年學(xué)生活動行動中心，也是群團(tuán)工作的主要陣地，其組織運(yùn)行代表青年學(xué)生主觀意愿，組織形式更為靈活。這些都為高校團(tuán)組織在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織機(jī)構(gòu)保障。

（二）要素豐富

一方面，高校處于教育機(jī)構(gòu)金字塔的塔尖，以培育具有過硬的實(shí)際本領(lǐng)、奮進(jìn)的改革創(chuàng)新精神、高尚的人格素養(yǎng)、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的綜合人才為重任，匯集了優(yōu)秀學(xué)者和優(yōu)秀青年，不僅能在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中提供專業(yè)服務(wù)，并且可以源源不斷地輸送各類人才。另一方面，高校團(tuán)組織與社會各界聯(lián)系廣泛，與不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同部門、不同形式的團(tuán)組織都能密切聯(lián)系和開展交流合作，尤其在農(nóng)村基層組織建設(shè)上，能提供更先進(jìn)的理念和更好的資源共享。

（三）載體靈活

青年團(tuán)體是改革創(chuàng)新工作的中堅(jiān)力量，青年人往往更容易以一種新的理念、新的方式、新的創(chuàng)意推進(jìn)某項(xiàng)具體工作。在高校，以團(tuán)組織活動為代表，成為青年學(xué)生主要的舒展自身活力與激情的主要陣地。利用豐富多彩的團(tuán)日活動，校、院系、班級團(tuán)學(xué)活動力量，開展以鄉(xiāng)村振興為主題的系列活動，形式更加多樣，載體更為靈活，在潛移默化中將鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)措施落實(shí)到位。

（四）宣傳有力

一直以來，高校團(tuán)組織依托多樣化的宣傳平臺，始終在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致，做到“黨有號召、團(tuán)有行動”，以喜聞樂見、靈活豐富的形式向校園內(nèi)外傳導(dǎo)弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，在精神領(lǐng)域引領(lǐng)上貢獻(xiàn)了較大力量。借助高校團(tuán)組織眾多的宣傳輿論平臺，有利于意識形態(tài)教育工作的持續(xù)推進(jìn)，對營造人人爭先服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的全方位、立體式氛圍，作用積極。同時，高校團(tuán)組織更善于利用運(yùn)用自媒體、新媒體等宣傳媒介，能夠以青年人接受度更高的語言進(jìn)行溝通交流，更加促進(jìn)了信息交流與宣傳工作的有效推進(jìn)。

二、高校團(tuán)組織在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中應(yīng)遵循的原則

高校團(tuán)組織作為黨領(lǐng)導(dǎo)下共青團(tuán)的主要攻堅(jiān)力量，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施過程中，必須要充分認(rèn)識實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，圍繞產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，充分調(diào)動和激發(fā)青年學(xué)生銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，遵循好幾大原則，讓青年在鄉(xiāng)村成長，讓青春在鄉(xiāng)村閃光。

（一）堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局

高校團(tuán)組織在動員青年學(xué)生積極參與鄉(xiāng)村振興偉大戰(zhàn)略實(shí)施過程中，積極響應(yīng)黨中央號召，高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照團(tuán)中央、教育部的總體戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持在地方黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，充分發(fā)揮高校團(tuán)組織動員廣大青年團(tuán)體的優(yōu)勢，突顯青年群體的活力與特點(diǎn)，切準(zhǔn)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。

（二）堅(jiān)持要素涌動，資源互動

高校團(tuán)組織要切實(shí)將整合資源和促進(jìn)要素流通作為服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的重要抓手，抓住青年學(xué)生等優(yōu)質(zhì)人才資源牛鼻子，用好用活黨團(tuán)活動等載體平臺資源，積極協(xié)調(diào)其它群團(tuán)組織等社會資源給予支持。要持續(xù)將關(guān)鍵要素引向鄉(xiāng)村，幫助基層團(tuán)組織建設(shè)，將革新知識、創(chuàng)新理念、時代創(chuàng)意等智力要素有機(jī)融合于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施中。

（三）堅(jiān)持重點(diǎn)突出，步伐穩(wěn)健

著眼鄉(xiāng)村振興的宏偉藍(lán)圖，緊盯脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場，抓住產(chǎn)業(yè)興旺戰(zhàn)略核心，找準(zhǔn)鄉(xiāng)風(fēng)文明關(guān)鍵點(diǎn)，堅(jiān)守生態(tài)宜居和治理有效戰(zhàn)略基礎(chǔ)保障，突出生活富裕根本目標(biāo)，統(tǒng)籌實(shí)施服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)扶貧、服務(wù)鄉(xiāng)村、服務(wù)農(nóng)民等重點(diǎn)活動，不求大、不求全，將階段性目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

三、高校團(tuán)組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的路徑

（一）堅(jiān)定一個信念

高校團(tuán)組織堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持用中國夢團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)青年堅(jiān)定理想信念，把全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的宏偉藍(lán)圖作為畢生奮斗目標(biāo)。青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立主人翁意識，將個人夢、民族夢、國家夢融合在一起，自覺把個人奮斗融入黨和人民的共同奮斗中，錘煉高尚品格，增長能力才干，保持奮斗精神，投身創(chuàng)新創(chuàng)造，奏響新時代青年鄉(xiāng)村復(fù)興的青春之歌。

（二）實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變

高校團(tuán)組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)改革創(chuàng)新現(xiàn)有的職責(zé)職能及服務(wù)效能，實(shí)現(xiàn)服務(wù)群體與服務(wù)目標(biāo)的兩個轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)從服務(wù)青年學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)廣大社會青年。要敢于走出象牙塔，把過去聚焦校園轉(zhuǎn)變?yōu)榫劢股鐣?，擴(kuò)大群團(tuán)工作服務(wù)群體，重點(diǎn)錨定農(nóng)村青年，把團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)農(nóng)村青年的重任勇挑肩上，主動幫助健全完善基層團(tuán)組織，讓廣大農(nóng)村青年找到精神依托。實(shí)現(xiàn)從服務(wù)學(xué)校建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的全面勝利。要緊扣當(dāng)前重點(diǎn)工作要求，積極參與到脫貧攻堅(jiān)這場輸不起的戰(zhàn)役當(dāng)中，扭轉(zhuǎn)過往“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的消極心理，組織動員廣大青年投身大扶貧戰(zhàn)行動，聚焦貧困地區(qū)、深度貧困地區(qū)，勇于將高校團(tuán)組織活動陣地遷至脫貧攻堅(jiān)一線。

（三）打造三個平臺

（1）打造服務(wù)產(chǎn)業(yè)興旺的人才儲備平臺。高校始終肩負(fù)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)提供人才的重任，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中，首要任務(wù)即是做好人才培養(yǎng)儲備工作。一方面，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”的深度融合，提高專業(yè)培養(yǎng)的成才率。另一方面，專注做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)踐工作，優(yōu)先將實(shí)習(xí)崗位、實(shí)踐機(jī)會放在產(chǎn)業(yè)一線，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，使高校畢業(yè)生成為來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的主要產(chǎn)業(yè)技術(shù)力量。此外，利用好“西部計(jì)劃”、研究生支教團(tuán)等志愿服務(wù)項(xiàng)目，深入開展博士服務(wù)團(tuán)、大學(xué)生文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)在校青年學(xué)生積極投身鄉(xiāng)村支醫(yī)、支農(nóng)、支教、脫貧攻堅(jiān)、文化衛(wèi)生、公共事業(yè)等領(lǐng)域。

（2）是打造復(fù)興農(nóng)耕文明的文化傳承平臺。復(fù)興農(nóng)耕文明，傳承和發(fā)揚(yáng)農(nóng)村傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的靈魂鑄就。高校團(tuán)組織要努力營造挖掘、保護(hù)、傳承農(nóng)耕文化精神產(chǎn)品的氛圍，實(shí)施好“春暉行動”品牌活動，把傳承農(nóng)耕文化納入到第二課堂，廣泛開展主題宣講、志愿服務(wù)、實(shí)踐鍛煉等經(jīng)常性、互動性活動，積極引導(dǎo)青年學(xué)生參與古村落、老作坊等鄉(xiāng)村文化遺跡和民族文化技藝的挖掘與保護(hù)，鼓勵青年學(xué)生以傳承農(nóng)耕文化特質(zhì)、挖掘地域特點(diǎn)、找尋鄉(xiāng)愁寄托的鄉(xiāng)村文化資源品牌打造積極獻(xiàn)智獻(xiàn)策。

（3）是打造踐行生態(tài)理念的綠色發(fā)展平臺。高校團(tuán)組織應(yīng)在踐行綠色生態(tài)發(fā)展理念上走在前列，發(fā)揮宣傳輿論優(yōu)勢，率先當(dāng)“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”共識的發(fā)起者和倡議者。通過豐富的群團(tuán)活動開展，引領(lǐng)廣大青年積極參與綠色空間的守護(hù)與美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，做好植綠、護(hù)綠等主題活動，廣泛參與農(nóng)村人居環(huán)境的改進(jìn)工作中，在全社會營造宜居宜業(yè)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)氛圍。

（四）實(shí)施五項(xiàng)行動

（1）實(shí)施創(chuàng)新能力提升行動。高校作為社會創(chuàng)新的載體和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的搖籃，在鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)興旺中理應(yīng)成為科技支撐橫向拓寬和縱向深入的主戰(zhàn)場，成為新技術(shù)、新思想的“源生產(chǎn)地”。實(shí)施創(chuàng)新能力提升行動，高校團(tuán)組織應(yīng)搭乘好“挑戰(zhàn)杯”這一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“快車”，牽頭組織舉辦好“兩賽”（即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽），讓象牙塔在推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺的革命中迸出好點(diǎn)子、開出好方子、找出好法子。

（2）實(shí)施“匠心”培育行動。推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，不僅需要高校學(xué)子積極投身鄉(xiāng)村“一二三產(chǎn)”融合發(fā)展，更需要高校學(xué)子以“工匠精神”更好地在產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效中“四兩撥千斤”?！肮そ尘瘛钡臉淞⒃谟凇敖承摹迸嘤?，高校團(tuán)組織任重道遠(yuǎn)。一方面，以校園文化傳播為載體，鼓勵學(xué)生積極參加專業(yè)技能競賽，邀請產(chǎn)業(yè)技術(shù)先進(jìn)代表進(jìn)校園、講經(jīng)歷；也可利用宣傳專欄，廣泛傳播“行業(yè)狀元”正能量，潤物無聲。另一方面，積極暢通高校學(xué)子實(shí)踐渠道，與企業(yè)開展校企聯(lián)合共建，鼓勵學(xué)生更多參與到社會實(shí)踐中，讓學(xué)生在具體的崗位中切實(shí)感受到工匠精神的深刻內(nèi)涵。

（3）實(shí)施“鄉(xiāng)賢”追尋行動。新時代的“鄉(xiāng)賢”是心系桑梓、帶動村民脫貧致富的思想和行動領(lǐng)頭人，在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中傳授知識、教化道德、勤勞致富、溫暖故土、促進(jìn)和諧。高校團(tuán)組織應(yīng)緊密聯(lián)系基層先進(jìn)代表，以實(shí)施“鄉(xiāng)賢”追尋行動為抓手，動員青年積極參與發(fā)掘保護(hù)古村落、老作坊等歷史文化遺跡和民族文化技藝，充分挖掘具有農(nóng)耕特質(zhì)和地域特點(diǎn)的鄉(xiāng)土文化，大力發(fā)揚(yáng)農(nóng)村優(yōu)秀思想觀念、人文精神和道德規(guī)范，傳承遵規(guī)守約、尊老愛幼、鄰里互助、誠實(shí)守信等鄉(xiāng)村習(xí)俗，讓青年成為文明新風(fēng)的帶頭人。

（4）實(shí)施“好聲音”唱響行動。高校團(tuán)組織在宣傳陣地肩負(fù)著團(tuán)結(jié)動員廣大青年為和諧社會建設(shè)作貢獻(xiàn)的重要使命，其豐富多彩和形式多樣的宣傳載體更具活力和渲染性。實(shí)施“好聲音”唱響行動，即發(fā)揮高校團(tuán)組織激情活躍的宣傳機(jī)制，號召城市青年社會組織深入農(nóng)村基層，助力脫貧攻堅(jiān)、投身鄉(xiāng)村振興；弘揚(yáng)農(nóng)村優(yōu)秀青年在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、鄉(xiāng)村公益等領(lǐng)域正能量，匯聚鄉(xiāng)村振興靠得住、能干事的青年力量；動員社會力量關(guān)注鄉(xiāng)村、聚焦鄉(xiāng)村、反哺鄉(xiāng)村。

（5）實(shí)施藍(lán)天共享行動。在關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和貧困學(xué)子方面，高校團(tuán)組織應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任。實(shí)施藍(lán)天共享行動，進(jìn)一步精準(zhǔn)實(shí)施農(nóng)村貧困學(xué)生資助，為鄉(xiāng)村振興筑起美麗夢想的橋梁；積極推進(jìn)“為了明天”工程和“情暖童心·圓愛工程”系列活動，深入開展農(nóng)村留守兒童、困境兒童關(guān)愛服務(wù)行動，建立“團(tuán)干部＋社工＋青年志愿者”隊(duì)伍，讓留守兒童共同擁有夢幻童話。