王 云 四川省射洪縣城西學(xué)校 四川遂寧 629200

一、教師解讀《遂寧市中考考試說明》，分析中考試題特點，把握中考命題趨勢是做好中考?xì)v史復(fù)習(xí)教學(xué)工作的首要前提。

教師準(zhǔn)確解讀《2019年遂寧市中考考試說明》，刪減與考試無關(guān)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)需要作適量補充，拓寬學(xué)生知識面。教材是根本，《考試說明》是中考指南針。只有教師對考綱上“了解”“講述”“分析”“知道”“理解”等知識與能力要求胸中有數(shù)，才會在備課、講課、練習(xí)、測試、講評等諸多教學(xué)環(huán)節(jié)中準(zhǔn)確把握考點，抓住重點，突破難點，不偏離試題方向和難度，有的放矢，提高課堂復(fù)習(xí)效率。

（一）科學(xué)分析最近三年遂寧市中考?xì)v史試題，把握中考命題方向、內(nèi)容、難度。

(1) 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重視對基本史實的考查。

遵照《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和《遂寧市中考考試說明》的規(guī)定，中考仍然把基礎(chǔ)知識和基本技能的考查放在首位。尤其是一些對歷史發(fā)展起重要推動作用有重大影響力的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象以及歷史發(fā)展的基本線索，體現(xiàn)了中考命題的基礎(chǔ)性原則，符合初中歷史教學(xué)實際。如《考試說明》中簡述《南京條約》的主要內(nèi)容，知道甲午戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡等是學(xué)生必須記憶的內(nèi)容。如分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因，認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響，理解洋務(wù)運動的背景和目的等是對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方法，史學(xué)觀點等能力的考查。

（2）注重從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行考查

（3）注重對學(xué)生的歷史學(xué)科綜合運用、探究學(xué)習(xí)能力的考查。

注重考查學(xué)生從圖中獲取歷史信息和提煉歷史知識的能力，注重考查學(xué)生的分析比較、歸納概括、綜合運用的學(xué)科能力，注重學(xué)習(xí)解決實際問題的能力，突出表現(xiàn)在識圖題，活動探究題。

（4）重視對學(xué)生的歷史觀考查，強調(diào)論從史出，史論結(jié)合。注重對學(xué)生近代化史觀、全球化史觀、文明史觀的考查。

（5）試題與時事聯(lián)系密切，關(guān)注社會熱點和焦點。貼近生活、貼近社會，體現(xiàn)時代性 考試要求符合初中生的心理特征和認(rèn)識水平，有助于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和為進一步接受高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，體現(xiàn)歷史學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性。

二、制定科學(xué)的中考復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，落實三輪復(fù)習(xí)法是決勝中考的根本保證。

（一）關(guān)于復(fù)習(xí)計劃

1、制定總復(fù)習(xí)教學(xué)計劃：包括單元復(fù)習(xí)課時，專題復(fù)習(xí)課時， 綜合模擬訓(xùn)練課時。

2、老師選擇幾種中考復(fù)習(xí)資料，整合復(fù)習(xí)資料，精選練習(xí)題。注重資料知識全面，題型新穎，指導(dǎo)學(xué)生課堂用好一種主體復(fù)習(xí)資料。

（二）落實三輪復(fù)習(xí)法。

第一輪：單元復(fù)習(xí)篇，落實考點，夯實基礎(chǔ)。

這個階段要重視以下幾個環(huán)節(jié)：

①激發(fā)學(xué)生歷史課堂興趣。老師課堂教學(xué)應(yīng)精心準(zhǔn)備，盡量運用多媒體資源，在輕松快樂的氣氛中走入歷史課堂。如插播時政要聞，播放歌曲，觀看短視頻，講歷史小故事等。

②科學(xué)安排復(fù)習(xí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。a教師精講單元概述理清線索，明確考點讓學(xué)生明確課堂復(fù)習(xí)要求。b以學(xué)生中考復(fù)習(xí)主體資料知識結(jié)構(gòu)為框架，小組合作復(fù)習(xí)閱讀單元知考點體現(xiàn)課堂學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生積極主動復(fù)習(xí)。c教師精講考點，補充知識，糾正學(xué)生易錯考點，學(xué)生做好筆記。d學(xué)生讀記筆記,e課后熱身練習(xí)，完成每單元基礎(chǔ)知識填空和選擇題等，鞏固基礎(chǔ)知識。

③分小組自查作業(yè)，教師批改檢查，信息反饋。

第二輪：專題復(fù)習(xí)篇，使學(xué)生知識形成系統(tǒng)，提升學(xué)生比較分析綜合概括能力。

經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識是零碎松散雜亂無章的。教師抓住考綱能力要求，把握中考重點難點熱點，將基礎(chǔ)知識歸類總結(jié)，整合拓展，形成專題，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生知識系統(tǒng)化，提升綜合運用能力。

1、教師歸類總結(jié)，確定專題。例如：

專題一：近代列強的侵略與中國人民的抗?fàn)幣c探索

專題二：中共革命歷程和建設(shè)成就

專題三：國共關(guān)系與祖國統(tǒng)一

專題四：大國崛起之路（英美日俄）

專題五：兩次世界大戰(zhàn)和世界格局的演變

專題六：亞太關(guān)系與亞太和平（中美中日關(guān)系）

專題七 三次科技革命與經(jīng)濟全球化

專題八：中外近現(xiàn)代史上的改革與創(chuàng)新

專題九：民族精神，歷史感悟篇

專題十：歷史大事年表及重大歷史事件周年紀(jì)念篇

2、精選習(xí)題開拓視野：老師圍繞所講專題，查閱教輔資料，精心收集有代表性的中考試題拓寬師生視野，設(shè)計圖表和綜合練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)比較綜合概括能力，鞏固專題知識。

第三輪：強化基礎(chǔ)，全真演練。能力提升階段。

1、這一階段，既要加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的記憶能力強化訓(xùn)練，又要進行綜合復(fù)習(xí)，通過做習(xí)題，中考試題，查漏補缺。檢測形式要多樣化，聽說讀寫全面訓(xùn)練。如規(guī)定內(nèi)容定時背誦中國史世界史基礎(chǔ)知識填空題專項訓(xùn)練 10分鐘選擇題訓(xùn)練材料題專項訓(xùn)練等。

2、最后三周每周一次模擬考試，規(guī)范評卷。

3、注重試卷評講,提高解題方法及技巧指導(dǎo)。

評講試卷一方面要注重指導(dǎo)學(xué)生審題，明確“提問語”，明確“限定語”，明確答題方向詞，另一方面指導(dǎo)規(guī)范答題，學(xué)會尋找答案，規(guī)范答題格式和書寫質(zhì)量，減少失誤。

4、學(xué)生自主復(fù)習(xí)，閱讀課本，復(fù)習(xí)資料。查漏補缺。

總之，中考?xì)v史復(fù)習(xí)只要以《考試說明》為方向，以教材為根本，夯實基礎(chǔ)。理清知識網(wǎng)絡(luò)專題匯總，形成知識系統(tǒng)，強化記憶和綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生能力和技巧，就能極大提高中考復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生輕松迎接中考，考出優(yōu)異成績。