王素梅 孟州職業(yè)教育中心 河南省焦作市 454750

隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)游戲已根深蒂固的扎根于學(xué)生的頭腦中,各門文化課教學(xué)中有學(xué)生厭學(xué)的問題,甚至在體育課上同樣也有厭學(xué)現(xiàn)象。因此體育課上學(xué)生散慢、不活動的現(xiàn)象也屢見不鮮。不過我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，在體育游戲中學(xué)生卻都情不自禁的全身心投入。由此可見，學(xué)生并不是從內(nèi)心深處討厭體育活動或體育課，而是對一些體育教師在體育課上的授課方法和手段感到枯燥、厭倦甚至反感。這是體育教學(xué)中教與學(xué)的對立。因此，體育課如何吸引學(xué)生，提高學(xué)生的興趣，是一個值得深思的問題。體育課如何吸引學(xué)生呢？我的做法和體會如下：

一“吸引學(xué)生”是前提

教師必須要使自己的授課有足夠的吸引學(xué)生的能力，才能使學(xué)生產(chǎn)生對體育課的興趣。教師要有精湛的技術(shù)、完美的動作。“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”，因此，教師要用標(biāo)準(zhǔn)的動作，優(yōu)美的表演技巧吸引學(xué)生。要使體育課教學(xué)有實(shí)效，第一要緊的就是把學(xué)生的心吸引過來，使學(xué)生樂學(xué)。這樣教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間便形成合力，從而產(chǎn)生師生間情感的共鳴。

二、“改變教法”是關(guān)鍵

1做一些集中注意力的練習(xí)

每節(jié)體育課的開始幾乎都經(jīng)歷了：體育委員整隊、報告人數(shù)、教師問好、宣布課的內(nèi)容、安排見習(xí)生等一系列教學(xué)過程，在部分學(xué)生的眼里，只不過是“例行公事”罷了，學(xué)生們敷衍了事，注意力容易分散。針對這一情況，我根據(jù)教材內(nèi)容，指揮學(xué)生做反口令練習(xí)或配上音樂，做一些簡單的韻律操、變換隊形的徒手操等集中學(xué)生注意力的練習(xí)，收到了良好的效果。

2把故事引進(jìn)體育課

隨著體育運(yùn)動的不斷發(fā)展，學(xué)生在電影電視中觀賞到現(xiàn)代世界體育一流高手們的精湛表演，對他們佩服、崇拜，抓住這一心理，教師們在講解每一個動作時，貫穿名人、偉人的故事，這樣增加了內(nèi)容的趣味性，激勵了學(xué)生的意志，集中了學(xué)生的注意力，調(diào)動了學(xué)生的情緒，活躍了課堂的氣氛。因此，教師要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計教法，要有選擇性和針對性，常變常新，步步深入，始終吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而把教學(xué)過程變成學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)的自覺行動。

3、采用分組比賽練習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的個性和紀(jì)律性

學(xué)生練習(xí)部分是學(xué)生最活躍的時期，教師如果組織不好，學(xué)生會發(fā)生混亂，這樣容易使教學(xué)任務(wù)完不成。初中學(xué)生爭強(qiáng)好勝，熱衷于小型比賽。教學(xué)中充分利用他們的這一心理特點(diǎn)，利用多種小型比賽，如把1000米的跑步訓(xùn)練分解為5×200米接力賽，這樣就會增加學(xué)生的信心、鼓舞學(xué)生的意志，順利實(shí)施中長跑教學(xué)，其實(shí)，學(xué)生在活動時都顯露出其個性心理特征，如果教學(xué)過程中能適應(yīng)其個性，能激發(fā)其個性傾向性，那么教學(xué)效果會大大提高。

三、“思想教育”是目的

教學(xué)過程中，良好的師生關(guān)系具體表現(xiàn)為向師性和向生性。這就是教師和學(xué)生之間感情融洽、心理相容，形成愉快和諧的課堂氣氛。教師在嚴(yán)格要求學(xué)生時，自己要以身作則，不搞特殊。在教學(xué)中，從愛護(hù)學(xué)生出發(fā)才能客觀地一視同仁對待每一個學(xué)生，使他們能感受到教師的關(guān)心和愛護(hù)。特別是一些“問題”學(xué)生，老師只要把全部的愛心獻(xiàn)給他們，對他們給予了解、尊重和信任，時刻關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定和表揚(yáng)，就能把“問題”學(xué)生轉(zhuǎn)變過來。

在我所教的班級中有幾個“問題”學(xué)生，他們紀(jì)律觀念差，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，文化課、體育課都不例外，懶惰調(diào)皮，喜歡搞惡作劇，是他們的通病。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生喜愛武術(shù)。在一次課后，我把他們叫過去，告訴他們學(xué)校要組建武術(shù)隊，歡迎他們加入，他們對此非常樂意。隨后我利用每天的課外活動時間對他們進(jìn)行訓(xùn)練，他們表現(xiàn)出很高的積極性，學(xué)習(xí)的也很認(rèn)真。在平時的訓(xùn)練中，我逐步指出他們的一些陋習(xí)要求他們改正，并給他們講一些武術(shù)明星的故事要求他們學(xué)習(xí)，告訴他們學(xué)習(xí)武術(shù)要有吃苦的精神，堅強(qiáng)的意志，要自信、果斷、獨(dú)立、堅韌，要團(tuán)結(jié)互助、有始有終。通過講解武術(shù)的精神，讓他們懂得仁愛、感恩、尊老愛幼、回報社會。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，這些學(xué)生發(fā)生了明顯的變化，不再破壞紀(jì)律，不再懶惰散慢，就連在其他課堂上，也能認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)了。

對基礎(chǔ)差、體育興趣差，身體素質(zhì)差的學(xué)生優(yōu)先給予指導(dǎo)和幫助，講解時要精講多練，示范動作要優(yōu)美、大方、準(zhǔn)確，多鼓勵，少批評，讓學(xué)生感到我是活動者，我樂意參加，我也有能力完成教學(xué)動作。同時采用靈活多變的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，符合學(xué)生的生理、心理特征，課的內(nèi)容要搭配一些實(shí)用性、趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和熱點(diǎn)性知識，并結(jié)合新型體育舞蹈、健美操、形體操等來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓每個學(xué)生都感到上體育課是一種樂趣，一種享受，而不是一種負(fù)擔(dān)。

總之，通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻的認(rèn)識到：體育教師要用高尚的情操、廣博的知識、健美的體魄和優(yōu)美的示范給學(xué)生以積極的影響，同時，在今后的教學(xué)中要不斷的探索、創(chuàng)新，潛移默化的影響學(xué)生，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)體育興趣，使他們茁壯成長，更好的促進(jìn)我國學(xué)校體育的開展和學(xué)生的全面發(fā)展。