張 月

2019年4月26日，由四川省杜甫學(xué)會、成都杜甫草堂博物館主辦的“紀(jì)念劉開揚(yáng)先生誕辰一百周年學(xué)術(shù)座談會”在成都杜甫草堂博物館蘭園會議室召開。四川省社會科學(xué)院、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南民族大學(xué)、西華大學(xué)等單位20余人參加了此次座談會。會議由四川省杜甫學(xué)會秘書長彭燕主持，成都杜甫草堂博物館副館長方偉，四川省杜甫學(xué)會會長、四川大學(xué)張志烈教授，劉開揚(yáng)先生哲嗣劉新生副研究員分別致辭。

方偉副館長首先代表成都杜甫草堂博物館向與會專家表示熱烈歡迎，他對開揚(yáng)先生為成都杜甫草堂博物館的文化建設(shè)作出的巨大貢獻(xiàn)給予了高度評價和肯定。先生逝世后將其藏書悉數(shù)捐贈草堂，他對草堂的關(guān)心、對學(xué)刊學(xué)會的愛護(hù)，將激勵后學(xué)奮力前行。

張志烈教授認(rèn)為傳統(tǒng)和歷史是一切學(xué)問的基礎(chǔ)，開揚(yáng)先生的人師風(fēng)范已然成為學(xué)會和草堂的優(yōu)秀傳統(tǒng)，所以此次座談會意義重大。張老師誦讀了開揚(yáng)先生歷年來所作的研杜詩作及學(xué)刊百期題辭，并當(dāng)場吟誦了自己用毛筆手書的挽詩，以此表達(dá)對先生崇高精神的景仰和對先生的無限懷念。開揚(yáng)先生學(xué)術(shù)成果豐碩，尤其是其《唐詩論文集·論初唐四杰及其詩》等諸多論文皆謹(jǐn)慎細(xì)致、注重事實材料，張老師表示自己研究“初唐四杰”，受先生此書沾丏良多。同時，開揚(yáng)先生也注重培養(yǎng)后進(jìn)，他擔(dān)任《杜甫研究學(xué)刊》主編期間，刊用了當(dāng)時尚為本科生的周裕鍇教授的《試論杜甫詠馬詩》一文，引導(dǎo)其從此走上了學(xué)術(shù)之路。最后張老師提議學(xué)會、草堂編寫“草堂吟”，將近代蜀中文人吟誦杜甫、草堂的詩作編纂出版，必定蔚為大觀、啟迪后世。

劉新生副研究員首先對此次會議的舉辦表示誠摯的感謝，隨后詳細(xì)介紹了劉開揚(yáng)先生代表性著作《高適詩集編年箋注》一書的再版事宜，此書為1981年初版發(fā)行，到2017年簡裝本再版，再到2018年精裝本發(fā)行，此書多次再版可以說是對開揚(yáng)先生最好的紀(jì)念。

四川省社科院譚繼和研究員認(rèn)為開揚(yáng)先生是既有深厚學(xué)養(yǎng)、又有宏觀視野的百科全書式的通儒，中華書局曾評價其著作為“最要之書，最善之本”。他還回憶了自己在趙幼文先生的引薦下在茶館雅集中與開揚(yáng)先生相識的過程。開揚(yáng)先生扶持后輩不遺余力，經(jīng)常通過寫紙條的形式就后輩文章中出現(xiàn)的可商榷之處與之共同商討。最后譚老師建議編寫“劉開揚(yáng)文集”“劉開揚(yáng)口述史”，通過整理其文集、采訪口述等形式保存相關(guān)史料事跡，這對杜詩學(xué)、唐詩學(xué)、蜀學(xué)都具有深遠(yuǎn)啟示。

四川師范大學(xué)吳明賢教授深情回憶了與先生的交往，并現(xiàn)場誦讀其緬懷先生的舊作一首，對開揚(yáng)先生的為人作出了恰如其分的評價。他提到開揚(yáng)先生即使已是耄耋之年，仍每天堅持書寫三百余字，從中可見先生堅持不懈的治學(xué)態(tài)度。先生的《高適詩集編年箋注》一書考證翔實，功底深厚，是其留給后世的寶貴財富。

原成都杜甫草堂博物館館長周維揚(yáng)研究員主要從小事談及開揚(yáng)先生為人，他回憶先生睿智風(fēng)趣，寬以待人，頗具“國士之風(fēng)”。他特別提到先生對詩圣杜甫的崇敬之情，改革開放初期，先生在游覽杜甫遺跡之后，因感念杜甫而慟哭不已，令人動容。

原《杜甫研究學(xué)刊》主編濮禾章研究員從京、寧、滬、蘇組稿軼事、開揚(yáng)先生獎掖后學(xué)軼事兩方面深情回憶了開揚(yáng)先生對學(xué)刊、學(xué)會以及后輩的關(guān)心愛護(hù)，生動再現(xiàn)了《草堂》創(chuàng)刊初期諸多鮮活歷史。此次由北到南的組稿之行歷時一月有余，先生與草堂人一道甘苦備嘗，卻無分文酬金。其次，濮老師指出先生對其學(xué)術(shù)生涯教益尤多，他回憶了山東大學(xué)文史哲研究所主編的《中國歷代著名文學(xué)家評傳》中《范仲淹評傳》的撰寫經(jīng)過，再現(xiàn)了先生的美德善行和高風(fēng)亮節(jié)。

彭州市委黨校管遺瑞研究員首先回憶了三十年前加入四川省杜甫學(xué)會的始末，談到自己深受開揚(yáng)先生的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。其次，講述了開揚(yáng)先生如何引領(lǐng)他進(jìn)入治學(xué)門徑，鼓勵其多讀多寫，為其今后的工作學(xué)習(xí)指明了方向。最后，他概括性地評價了開揚(yáng)先生《高適詩集編年箋注》等研究著作確鑿有據(jù)、翔實具體、深入透徹。

四川省藝術(shù)研究院王飛研究員談到開揚(yáng)先生道德文章對他的影響以及先生對草堂的深綿情意。他回憶自己與張志烈老師共同擔(dān)任先生論文集的責(zé)任編輯，并借此機(jī)會向先生請益。先生立下遺囑將全部藏書捐贈給草堂一事，表明了先生對草堂的認(rèn)同和關(guān)愛，他對草堂的深情讓后人感念。

西華大學(xué)潘殊閑教授結(jié)合自身讀書研學(xué)的經(jīng)歷分析了開揚(yáng)先生《唐詩通論》一書的特點(diǎn)與價值，他認(rèn)為此書是開揚(yáng)先生唐詩研究的標(biāo)志性成果，代表了當(dāng)時最高的學(xué)術(shù)水平。也從側(cè)面反映了開揚(yáng)先生深厚扎實的通史背景、有點(diǎn)有面的研究基礎(chǔ)，其治學(xué)風(fēng)格與學(xué)術(shù)理路，在唐詩研究史上具有里程碑意義。

阿壩師范學(xué)院張宗福教授對開揚(yáng)先生的學(xué)術(shù)研究進(jìn)行了細(xì)致分析，他認(rèn)為開揚(yáng)先生治學(xué)總是把作家、作品置于具體的歷史語境中，再加上史料的精當(dāng)運(yùn)用，往往能得出令人信服的結(jié)論，其《唐詩通論》就是歷史眼光與歷史意識、文學(xué)與時代緊密聯(lián)系的典型。先生以詩證史、詩史互證、知人論世、以意逆志等傳統(tǒng)治學(xué)方法至今仍值得我們探究學(xué)習(xí)。

西華大學(xué)王燕飛副教授對開揚(yáng)先生的著述情況進(jìn)行了簡要介紹，先生的著作幾經(jīng)修訂、增補(bǔ)，并多次再版，且印量較大，流傳較廣。西南民族大學(xué)王猛老師建議出版《巴蜀杜甫研究學(xué)案》或《巴蜀杜甫研究名家傳略》，讓后輩學(xué)者能夠了解前人的學(xué)術(shù)成果，補(bǔ)充豐富巴蜀文學(xué)史。

會議最后由四川省杜甫學(xué)會副會長、西南民族大學(xué)祁和暉教授進(jìn)行總結(jié)。祁老師詳細(xì)地回憶了開揚(yáng)先生對她的指導(dǎo)以及開揚(yáng)先生為人治學(xué)的特點(diǎn)，尤其提到開揚(yáng)先生對學(xué)術(shù)不端的不恥，這對當(dāng)今學(xué)術(shù)界仍有重要的現(xiàn)實意義。另外，祁老師補(bǔ)充了安旗先生編纂的《李白全集編年箋注》和開揚(yáng)先生箋注的《高適詩集編年箋注》在體例上“英雄所見略同”的掌故，可為學(xué)界一段佳話。最后，祁老師認(rèn)為開揚(yáng)先生“莫如求諸己”的學(xué)術(shù)態(tài)度對后輩治學(xué)具有深刻指導(dǎo)意義。

此次座談會充分表達(dá)了對劉開揚(yáng)先生等老一輩學(xué)者的緬懷之情，啟示我們應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)下，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)前輩學(xué)者的為人治學(xué)風(fēng)范。