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        2018年中國藝術(shù)教育年度報(bào)告
        ——中學(xué)篇

        2019-11-12 22:10:09
        藝術(shù)評(píng)論 2019年3期
        關(guān)鍵詞:特長(zhǎng)生教育部影視

        吳 鍵

        國務(wù)院在2015年發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》,繪制了學(xué)校美育改革工作的目標(biāo)藍(lán)圖與總體計(jì)劃,明確提出學(xué)校美育工作“到2018年,取得突破性進(jìn)展,美育資源配置逐步優(yōu)化,管理機(jī)制進(jìn)一步完善,各級(jí)各類學(xué)校開齊開足美育課程”。因此,2018年可以說是學(xué)校美育與藝術(shù)教育發(fā)展推進(jìn)的關(guān)鍵之年、攻堅(jiān)之年。在本年度,習(xí)近平總書記在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中指出,“做好美育工作,要堅(jiān)持立德樹人,扎根時(shí)代生活,遵循美育特點(diǎn),弘揚(yáng)中華美育精神”。并在全國教育大會(huì)上發(fā)表重要講話,指出:“全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅(jiān)持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)?!边@些都鮮明體現(xiàn)了以習(xí)近平總書記為核心的黨中央對(duì)藝術(shù)教育工作的密切關(guān)注與高度重視。而本年度的中學(xué)藝術(shù)教育工作,也在高屋建瓴的頂層設(shè)計(jì)之下,取得了新的發(fā)展與突破。

        一、重點(diǎn)政策解讀

        在年初發(fā)布的《2018教育部工作要點(diǎn)》中,教育部依然把學(xué)校美育與藝術(shù)教育放在重要地位,在中學(xué)藝術(shù)教育方面,特別強(qiáng)調(diào)要“開齊開足美育課程,多渠道破解美育師資短缺問題。推進(jìn)全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)”。

        教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司在其2018年的工作要點(diǎn)中,進(jìn)一步明確前述方針的實(shí)施細(xì)則。針對(duì)學(xué)校美育工作的在師資方面的短缺問題,提出依據(jù)既有的《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》,憑借高校所建立的學(xué)校美育研究中心,為中小學(xué)校的美育基地提供支持與指導(dǎo),加強(qiáng)教育資源的統(tǒng)籌與調(diào)配,破解師資短缺難題。特別是在條件有限的農(nóng)村地區(qū)推進(jìn)學(xué)校美育工作,教育部結(jié)合客觀實(shí)際情況,強(qiáng)調(diào)以點(diǎn)帶面、突出模范作用,試點(diǎn)設(shè)立農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育的實(shí)驗(yàn)縣,宣傳農(nóng)村學(xué)校美育改革創(chuàng)新的優(yōu)秀案例,推廣學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊,將美育課程的優(yōu)質(zhì)資源加以信息化,讓農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生也能享受到美育普惠。同時(shí)在本年度,還將繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)工作,一方面完善中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容、指標(biāo)與相關(guān)的各類配套政策,另一方面則著力宣傳測(cè)評(píng)創(chuàng)新的優(yōu)秀案例,形成示范價(jià)值與引導(dǎo)作用。

        2月教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》中,針對(duì)普通制中學(xué)招生入學(xué)中存在的熱點(diǎn)問題與難題問題,提出要從2018年初中起始年級(jí)開始,全面取消中考藝術(shù)加分項(xiàng),明確提出“要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模,直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生”。

        二、重點(diǎn)活動(dòng)簡(jiǎn)述

        1月,教育部印發(fā)《2018年工作要點(diǎn)》,提出多渠道破解美育師資短缺問題,推進(jìn)全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。

        1月,北京市教委正式發(fā)布《北京市拓展中小學(xué)教師來源行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》。根據(jù)計(jì)劃,中國音樂學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等藝術(shù)院校將增設(shè)音樂、美術(shù)、藝術(shù)教育專業(yè)(師范)。

        2月,教育部辦公廳公布《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》。

        4月,“星耀中國”杯全國青少年書畫寫作大賽在北京師范大學(xué)舉行頒獎(jiǎng)儀式。

        4月,2018年度學(xué)校體育藝術(shù)教育工作專題研討班在上海舉行。

        4月,教育部在滬召開全國學(xué)校美育工作會(huì)議暨第三批學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄簽署儀式,與山西、湖南、廣西、海南等10個(gè)?。▍^(qū))和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)簽署學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄。

        5月,“放飛夢(mèng)想 擁抱未來”2018年中瑞中小學(xué)文化藝術(shù)交流演出在斯德哥爾摩音樂廳上演。

        5月,2018中國藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展高峰論壇在濟(jì)南舉行。

        6月,2018中國藝術(shù)教育博覽會(huì)暨改革開放四十周年藝術(shù)教育成果展在北京中國國際展覽中心(靜安莊館)舉行。

        7月,第十一屆“文心雕龍杯”全國校園文學(xué)藝術(shù)大賽決賽暨游學(xué)夏令營活動(dòng)在京舉辦。

        7月,第二屆陜西省美育教育高峰論壇在延安舉行。

        8月,習(xí)近平總書記給周令釗、戴澤、伍必端等8位中央美術(shù)學(xué)院老教授回信。

        9月,全國教育大會(huì)在北京召開,習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。

        12月,全國學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)國防教育年度工作會(huì)暨全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會(huì)議預(yù)備會(huì)在京召開。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)田學(xué)軍出席會(huì)議并講話。

        12月,教育部、中央宣傳部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見》。

        12月,2018中外藝術(shù)教育高峰論壇在南京藝術(shù)學(xué)院舉行。

        12月,教育部發(fā)布《關(guān)于繼續(xù)開展〈傳承的力量〉學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示活動(dòng)的通知》。

        三、熱點(diǎn)問題聚焦

        (一)全國學(xué)校美育工作會(huì)議順利召開,美育改革備忘錄簽署工作圓滿完成

        教育部于2016年啟動(dòng)學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄的簽署工作,繼2016年與北京、江蘇、福建等8省(區(qū)、市),2017年與天津、河北、內(nèi)蒙古自治區(qū)等13個(gè)?。▍^(qū)、市),在本年度又與湖南、山西、廣西等10個(gè)?。▍^(qū)、市)以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)簽署了美育改革備忘錄。至此,教育部與31個(gè)省(區(qū)、市)以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的備忘錄簽署工作正式圓滿完成,全國美育改革的頂層設(shè)計(jì)初步形成,這是2018年作為深入推行學(xué)校美育工作關(guān)鍵之年,所實(shí)行的重要舉措與所取得的初步成效。

        自十八大以來,學(xué)校美育改革邁入了新的發(fā)展階段,取得了顯著成效,但不可否認(rèn)的是,美育工作依然還是素質(zhì)教育的一塊短板。在《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》的指導(dǎo)之下,教育部啟動(dòng)了歷時(shí)三年的美育改革備忘錄簽署工作,進(jìn)一步明確各?。▍^(qū)、市)的在美育改革中的主體地位,將中央的教育總體規(guī)劃與地方的具體教育實(shí)踐相結(jié)合,上下聯(lián)動(dòng)、多層協(xié)作,構(gòu)建出美育工作的共同體,為在2020年初步建成具有中國特色的現(xiàn)代化美育體系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在第三批學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄的簽署儀式結(jié)束之后,全國學(xué)校美育工作會(huì)議隨即開幕,教育部部長(zhǎng)陳寶生發(fā)表講話,為這一工作劃下了階段性勝利的句號(hào),同時(shí)又對(duì)下一階段學(xué)校美育工作的展開描繪了新的愿景。

        (二)教育部全面清理中考藝術(shù)加分項(xiàng),逐步取消藝術(shù)特長(zhǎng)生招生

        本年度,教育部發(fā)布了《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》(以下稱《通知》),其中明確提出“要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模,直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生”,規(guī)定從 2018年初中起始年級(jí)開始全面取消藝術(shù)加分項(xiàng)?!锻ㄖ分厝鰮舯U辖逃剑?guī)范近年來中考特長(zhǎng)生升學(xué)亂象,由此一石激起千層浪,引起了輿論的持續(xù)發(fā)酵與熱議,成為2018中學(xué)藝術(shù)教育改革中備受關(guān)注的熱點(diǎn)議題。

        對(duì)于這一舉措,可三個(gè)方面來理解其內(nèi)在理路,梳理其后果影響。首先這一舉措在政策實(shí)施上,是教育部既有中考改革措施的自然延伸,與2016年發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)??荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》環(huán)環(huán)相扣、接力推進(jìn)。文件提出應(yīng)著力考察與培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),要求完善和細(xì)化思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容,講求學(xué)生素質(zhì)的綜合發(fā)展與全面進(jìn)步。但原有的藝術(shù)特長(zhǎng)生招生在實(shí)施過程中,逐漸成為高中升學(xué)的“終南捷徑”,使得部分家長(zhǎng)并不顧及子女的個(gè)人興趣與均衡發(fā)展,而是執(zhí)其一端地加以著力,盲目增加課外負(fù)擔(dān),甚至以犧牲了學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)與身心健康為代價(jià)。《通知》則彌補(bǔ)了這一漏洞,在具體舉措上有力保障了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的根本目標(biāo)與總體愿景。其次,這一舉措在內(nèi)在理路上,是對(duì)學(xué)校美育與藝術(shù)教育初心的回歸。學(xué)校藝術(shù)教育的核心在于藝術(shù)素養(yǎng)的涵養(yǎng)與升華,重點(diǎn)在于提升學(xué)生的藝術(shù)感受力、鑒賞力與表現(xiàn)力、理解力,而非單純的技能教育,“道”“技”并重、由“技”進(jìn)“道”是藝術(shù)教育的理想與宗旨。但原有普通制中學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)生招生與藝術(shù)加分項(xiàng),使得對(duì)藝術(shù)“技藝”的掌握壓倒了素養(yǎng)之“道”,雖然設(shè)計(jì)初衷是為了鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)與提升自身藝術(shù)素養(yǎng),但在具體實(shí)施中卻不免成為一種新的應(yīng)試教育。《通知》的這一舉措,有力遏制了這一趨勢(shì),讓學(xué)校藝術(shù)教育能夠堅(jiān)定不移地沿著素質(zhì)教育的軌道前進(jìn)。最后,這一舉措在目標(biāo)宗旨上,以維護(hù)與實(shí)現(xiàn)教育公平為本心。原有普通制中學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)生招生與藝術(shù)加分項(xiàng),作為以學(xué)業(yè)表現(xiàn)考察為主的中考之外的特殊渠道,催生了眾多利益相關(guān)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與水漲船高的教育投資。即使不談及可能滋生的教育腐敗現(xiàn)象,其中的高昂費(fèi)用也在建立著新的教育壁壘。讓每個(gè)孩子都能享受公平與優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì),這是學(xué)校教育的本心與出發(fā)點(diǎn),也是這一舉措所致力守護(hù)的宗旨目標(biāo)。

        (三)兩部委聯(lián)合印發(fā)指導(dǎo)文件,中小學(xué)影視教育開啟新征程

        本年度年末,教育部、中宣部聯(lián)合公布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見》,這一文件就中小學(xué)影視教育的重要意義、工作目標(biāo)、主要任務(wù)與保障措施四個(gè)方面,作出了具體工作計(jì)劃與部署。影視藝術(shù)作為綜合性的藝術(shù)門類,融合了文學(xué)藝術(shù)的敘事魅力與視覺藝術(shù)的異彩紛呈,具有通俗易懂、引人入勝、感染力強(qiáng)等特點(diǎn),同時(shí)易于傳播、便于展示,在中小學(xué)藝術(shù)教育中本應(yīng)該占據(jù)更加重要的位置。但當(dāng)下中小學(xué)影視教育在思想認(rèn)識(shí)、條件保障、體制機(jī)制、活動(dòng)開展等方面還存在著各種各樣的問題,阻礙了影視藝術(shù)在學(xué)校美育方面的潛能發(fā)揮。這次制定的系統(tǒng)措施開宗明義地指出中小學(xué)影視教育以促進(jìn)中小學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為目標(biāo),致力于讓他們?cè)谟耙暯逃懈惺苁澜?、開闊視野、體驗(yàn)情感。并力爭(zhēng)用3—5年的時(shí)間,推動(dòng)全國中小學(xué)影視教育的基本普及,養(yǎng)成義務(wù)教育階段影視教育的濃厚氛圍?!兑庖姟诽岢鰧㈠噙x推薦優(yōu)秀影片、改善學(xué)生觀影條件、改善學(xué)生觀影渠道、豐富影視教育活動(dòng)、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)觀影活動(dòng)管理,并最終切實(shí)將影視納入教育教學(xué)計(jì)劃共七大工作任務(wù),并在組織領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)保障、考核評(píng)價(jià)、宣傳引導(dǎo)四個(gè)方面加強(qiáng)保障措施,切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)影視教育。

        注釋:

        [1]國務(wù)院辦公廳關(guān)于關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見[J/OL].http://www.xinhuanet.com//shuhua/2017-11/21/c_1121989703.htm.

        [2]習(xí)近平給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信[J/OL].http://www.xinhuanet.com/2018-08/30/c_1123355797.htm.

        [3]習(xí)近平出席全國教育大會(huì)并發(fā)表重要講話[J/OL].http://www.gov.cn/xinwen/2018-09/10/content_5320835.htm.

        [4]2018教育部工作要點(diǎn)[J/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A02/s7049/201802/t20180206_326950.html.

        [5]教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2018年工作要點(diǎn)[J/O.L].http://www.moe.edu.cn/s78/A17/A17_gggs/A17_sjhj/201802/t20180213_327349.html.

        [6]關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知[J/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3321/201802/t20180223_327619.html.

        [7]關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知[J/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3321/201802/t20180223_327619.html.

        [8]教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見[J/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3732/201609/t20160920_281610.html.

        [9]教育部中共中央宣傳部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見[J/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/201812/t20181224_364519.html.

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