佘乃昕

學(xué)生干部是高校學(xué)生群體中綜合素質(zhì)較高的一部分優(yōu)秀學(xué)生代表，因此在用人單位招聘時(shí)他們學(xué)生干部經(jīng)歷往往能使他們得到更多的機(jī)會。本文以吉林工商學(xué)院為例，對學(xué)生干部就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行歸納和總結(jié)，并對學(xué)生干部就業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行分析。

一、應(yīng)用型本科學(xué)生干部就業(yè)現(xiàn)狀

1.進(jìn)入政府單位的機(jī)遇較大。

我國現(xiàn)有的市場經(jīng)濟(jì)體制比較健全，多種行業(yè)并存，單位性質(zhì)也呈多元化，大學(xué)生擇業(yè)的選擇性比較大。學(xué)生干部在擇業(yè)的過程之中，較普通同學(xué)相比，選擇黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等政府職能部門的機(jī)遇比較大。主要原因有兩點(diǎn)：（1）在校期間大部分學(xué)生干部接觸過黨政相關(guān)的報(bào)道，對黨政材料的撰寫和理解較一般同學(xué)熟悉，因此在參加公務(wù)員、事業(yè)單位的相關(guān)考試時(shí)比較容易抓住知識點(diǎn)和答題思路，在考試環(huán)節(jié)有一定優(yōu)勢，進(jìn)入面試的機(jī)會比較大。（2）政府職能部門愿意吸納有過學(xué)生干部經(jīng)歷的學(xué)生進(jìn)入黨政部門工作，究其原因，學(xué)校在對學(xué)生干部在校期間的培養(yǎng)中在某種程度上與黨政機(jī)關(guān)的用人標(biāo)準(zhǔn)是一致的。

2.在企業(yè)崗位選擇中，選擇管理崗位多于技術(shù)崗位。

筆者所在的吉林工商學(xué)院為一所省屬經(jīng)濟(jì)類院校，學(xué)生的就業(yè)渠道比較多元，選擇崗位的空間比較大。從畢業(yè)生的調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，較普通同學(xué)相比，大多數(shù)學(xué)生干部在進(jìn)入企業(yè)工作時(shí)，特別是工作3-5年以后，更傾向于向管理崗位發(fā)展。這跟學(xué)生干部的經(jīng)歷有關(guān)，大多數(shù)學(xué)生干部在校養(yǎng)成了跟人溝通的習(xí)慣和技巧，在群體中有比較強(qiáng)的表現(xiàn)意識和團(tuán)隊(duì)組織能力，因此在管理崗位中更能滿足其職業(yè)幸福感，也能更好地發(fā)揮其職業(yè)潛能。

3.晉升、加薪周期較短。

在對畢業(yè)生的調(diào)查分析中，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部在職場發(fā)展中晉升較快，加薪的周期較短。主要由于學(xué)生干部在校期間的工作和經(jīng)歷，讓其短期內(nèi)適應(yīng)能力較強(qiáng)，很容易在新的環(huán)境找到自己的發(fā)展方向和工作思路，而在長期的學(xué)生干部工作中，通過與學(xué)校上級部門和老師的接觸，大多數(shù)學(xué)生干部能夠具備很好的執(zhí)行力，也能夠更好地抓住機(jī)會，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候凸顯自己的優(yōu)勢，因此在同期的同事中更能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的注意和賞識，從而得到更多晉升、加薪的機(jī)遇。

4.自主創(chuàng)業(yè)理念較強(qiáng)。

越來越多的青年人選擇自主創(chuàng)業(yè)，而創(chuàng)業(yè)者的能力特質(zhì)一般包括創(chuàng)新能力、分析決策能力、預(yù)見能力、應(yīng)變能力、用人能力、組織協(xié)調(diào)能力、社交能力、激勵能力等。

二、應(yīng)用型本科學(xué)生干部就業(yè)優(yōu)勢分析

1.工作適應(yīng)快，職場心理帶入性強(qiáng)。

高校學(xué)生干部在校期間主要負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校和老師的工作安排，組織其他同學(xué)完成活動，協(xié)調(diào)各方的活動進(jìn)程、需求、建議和配合，解決活動中出現(xiàn)的問題，及時(shí)向上級部門和老師反饋活動的開展情況。因此，學(xué)生干部在校期間就在學(xué)生工作中養(yǎng)成了工作思維和職場心理，能夠在新的環(huán)境中盡快適應(yīng)工作環(huán)境，找到工作的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破點(diǎn)，對待工作中的人際關(guān)系和上級關(guān)系也能夠更好地應(yīng)對和交流。用人單位在招聘職員時(shí)除考慮業(yè)務(wù)能力、知識水平外，也對員工的培養(yǎng)周期和培養(yǎng)潛能有所考量，而學(xué)生干部基于本身具備的素質(zhì)優(yōu)勢，在求職過程中有一定的擇業(yè)優(yōu)勢。

2.思維活躍，富有激情。

高校在學(xué)生干部的選拔過程中，除基本的政治品質(zhì)素養(yǎng)，著重考量的還有其思辨能力、組織能力、溝通能力、應(yīng)變能力、工作態(tài)度。在長期的工作鍛煉中，大多數(shù)學(xué)生干部思維比較活躍，對工作比較有激情。這種素質(zhì)和能力正符合新形勢下對于創(chuàng)新人才的需求，也符合用人單位對于青年職員的精神狀態(tài)期許，因此，許多企業(yè)對學(xué)生干部群體有所青睞。

3.理解力與執(zhí)行力較強(qiáng)。

學(xué)生干部工作主要來自老師的布置和上級文件下達(dá)的要求，這就要求學(xué)生干部必須要有很好的語言、文字理解能力。正常的人際交往、有效的溝通、理解力是工作順利進(jìn)行的保障，很多問題都是在溝通和理解層面產(chǎn)生的，因此用人單位一般要求求職者必須具備較強(qiáng)的理解力，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的需求有較高的領(lǐng)悟能力，而這恰恰是學(xué)生干部群體的優(yōu)勢。另外，學(xué)生干部群體還具備較強(qiáng)的執(zhí)行力，大多能夠順利完成交代的工作，達(dá)到較令人滿意的工作成果。

4.肯吃苦，抗壓能力強(qiáng)。

大部分學(xué)生干部工作都是服務(wù)性質(zhì)的，因此，學(xué)生干部在四年的學(xué)習(xí)生活中面對的困難和壓力都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通同學(xué)，甚至有時(shí)候必須做出自我抉擇和犧牲，這造就了其吃苦耐勞的工作精神和較強(qiáng)的抗壓能力。

由此可見，新形勢下應(yīng)用型大學(xué)學(xué)生干部的就業(yè)前景比較樂觀，就業(yè)優(yōu)勢也比較突出，如果在校期間對學(xué)生干部的職業(yè)發(fā)展教育、職業(yè)培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃再細(xì)致些，相信學(xué)生干部在就業(yè)市場中會更具優(yōu)勢。