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        加大資源整合力度,加快復(fù)合型圖書館建設(shè)步伐

        2019-11-11 12:18:11陳美貴
        卷宗 2019年29期
        關(guān)鍵詞:高校圖書館

        摘 要:信息爆炸的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,信息獲取的多媒介化,使圖書館在讀者心中的地位日益下降。適應(yīng)時(shí)代的變革,加快數(shù)字圖書館的建設(shè),向復(fù)合型圖書館邁步是圖書館生存發(fā)展的需要。而只有加大資源整合與優(yōu)化的力度,提高資源質(zhì)量,才能使數(shù)字圖書館最大限度的發(fā)揮作用。本文,筆者將根據(jù)自己的工作體會,對數(shù)字資源的整合提出一管之見,以期得到共鳴。

        關(guān)鍵詞:高校圖書館;數(shù)字資源整合;復(fù)合圖書館

        互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展使學(xué)生越來越不以圖書館為獲取信息的唯一途徑,傳統(tǒng)圖書館“知識守門人”的地位在動搖,因此,重視數(shù)字圖書館建設(shè),加快向復(fù)合型圖書館轉(zhuǎn)型的步伐成為圖書館管理者的共識。所謂復(fù)合型圖書館也稱混合圖書館,是傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館并存的形式。在復(fù)合圖書館中,信息資源、信息載體、技術(shù)方法、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)對象、服務(wù)手段、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)產(chǎn)品等都是復(fù)合的,即傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存。追隨時(shí)代的步伐,高校圖書館加快了數(shù)字圖書館建設(shè)步伐,朝著復(fù)合圖書館的目標(biāo)奮進(jìn),然而,現(xiàn)實(shí)中,數(shù)字圖書館的作用并未得到最大限度的發(fā)揮。筆者認(rèn)為,加大數(shù)字資源整合與優(yōu)化的力度,可打破瓶頸,充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)科研中的智力支撐作用。

        信息資源的整合是數(shù)字資源優(yōu)化組合的一種存在狀態(tài),是依據(jù)一定的需要,對各個相對獨(dú)立的數(shù)字資源系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)對象、功能結(jié)構(gòu)及其互動關(guān)系進(jìn)行融合、類聚和重組,重新結(jié)合為一個新的有機(jī)整體,形成一個效能更好的、效率更高的新的信息資源體系。信息爆炸的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,圖書館有了豐富的信息源作為文獻(xiàn)服務(wù)的基礎(chǔ),但網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)量巨大,質(zhì)量參差不齊,且分散無序,內(nèi)容分布不均,作為知識中轉(zhuǎn)站的圖書館有責(zé)任對海量的信息知識內(nèi)容進(jìn)行整合與優(yōu)化,把用不同技術(shù)開發(fā)的不同內(nèi)容和不同形式的數(shù)字圖書館信息資源整合起來,以達(dá)到最大的利用價(jià)值。資源整合涉及信息檢索、描述、整序等方面,是復(fù)雜且需長久堅(jiān)持的過程。一直以來,因涉及資源的版權(quán)保護(hù)及本身技術(shù)力量不足等問題,高校圖書館對數(shù)字資源的整合與優(yōu)化工作重視不夠,而在數(shù)字圖書館建設(shè)方面,存在數(shù)字資源重復(fù)訂購率高,專業(yè)覆蓋率較低,外文文獻(xiàn)嚴(yán)重缺乏等弊端,不能完全滿足教學(xué)及科研的需要?!白x者至上”是圖書館的服務(wù)宗旨,幫讀者快捷、準(zhǔn)確地查找信息資源,滿足讀者信息需求是圖書館的職責(zé)。因此,加大數(shù)字資源整合與優(yōu)化的力度是提高圖書館資源利用率,推進(jìn)復(fù)合型圖書館建設(shè)的關(guān)鍵所在。關(guān)于高校圖書館的資源整合,筆者認(rèn)為應(yīng)重視以下幾方面的工作。

        1 加大專業(yè)人才培養(yǎng)力度,運(yùn)用多種整合技術(shù)模式,提高信息資源整合效率

        網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,數(shù)字資源的大量涌現(xiàn)對圖書館人員的專業(yè)性提出了新的要求。圖書館人才的專業(yè)性不僅包括文獻(xiàn)的整理與錄入,而且包括對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識以及對電子圖書館系統(tǒng)的操作。圖書館人員不僅是紙質(zhì)資源的守護(hù)者,更應(yīng)是數(shù)字資源的管理者和導(dǎo)航者。圖書館人員要與時(shí)俱進(jìn),具有自覺學(xué)習(xí)的意識,掌握數(shù)字資源的操控技術(shù),提高資源整合效率;圖書館管理者要定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,請相關(guān)專家進(jìn)行資源整合的技術(shù)指導(dǎo),為館員數(shù)字資源專業(yè)素養(yǎng)的提高保駕護(hù)航。圖書館員還應(yīng)了解相關(guān)學(xué)科信息,了解學(xué)生需求,善于從海量信息中捕捉出有價(jià)值的、有針對性的信息,為教學(xué)科研服務(wù)。逆水行舟,不進(jìn)則退,時(shí)代的變遷迫使圖書館人“活到老,學(xué)到老”,向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變,圖書管理員也不再是傳統(tǒng)觀念中的“閑職”了。

        讓讀者第一時(shí)間快速、準(zhǔn)確獲取所需資源是圖書館的職責(zé),圖書館要善于創(chuàng)新資源整合方法,采用多種整合技術(shù)模式,提高資源整合效率。目前,信息資源整合主要有四種模式,即基于OPAC的整合模式,基于跨庫檢索的整合模式,基于鏈接的整合模式以及基于導(dǎo)航的整合模式。[1]要使數(shù)字資源整合工具得到充分利用,將資源整合工作做得更加全面,滿足學(xué)科“大而全”以及“專、精、深”的要求。

        2 重視特色數(shù)字資源的整合,打造特色數(shù)據(jù)庫,有針對性地為教學(xué)科研,為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù)

        高校圖書館儲存的數(shù)據(jù)庫大多是向社會機(jī)構(gòu)直接購買的,往往價(jià)格昂貴,且不能完全符合學(xué)校的教學(xué)科研需要,針對性不強(qiáng)。收集體現(xiàn)本校辦學(xué)特色的及地方經(jīng)濟(jì)文化的數(shù)字資源,經(jīng)鑒別、剖析、總結(jié),打造特色主題數(shù)據(jù)庫,能提升圖書館館藏資源的利用價(jià)值。如師范院校圖書館可打造“師范生特色資源數(shù)據(jù)庫”,把從各信息平臺及相關(guān)機(jī)構(gòu)、專家處收集的關(guān)于師范教育的講義、課件、講座、論文整理在一起,形成特色數(shù)據(jù)庫,通過網(wǎng)絡(luò)形式向?qū)W生開放。地方高校圖書館與地域經(jīng)濟(jì)、地域文化密切相關(guān),打造符合地方特色的數(shù)據(jù)庫,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承服務(wù)是高校圖書館的職責(zé)所在。如溫州大學(xué)借助地方優(yōu)勢及行業(yè)優(yōu)勢,建立了皮鞋特色數(shù)據(jù)庫、服裝特色數(shù)據(jù)庫,三峽大學(xué)借助區(qū)域水利水電數(shù)據(jù)優(yōu)勢,建立水利水電數(shù)據(jù)庫、移民處理專題數(shù)據(jù)庫。為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了智力支持。[2]黃岡師范學(xué)院圖書館建立了“蘇東坡在黃州”特色數(shù)據(jù)庫,助力于地方歷史文化的傳承。信息瞬息萬變,數(shù)據(jù)不斷更新,“特色資源數(shù)據(jù)庫”關(guān)鍵在“特色”,在整合資源過程中,除注重定位特色,凝聚特色外,還需不斷完善特色,補(bǔ)充新資源,定期更新數(shù)據(jù)庫,以最大限度地發(fā)揮信息資源的作用。

        3 合作共享,加強(qiáng)與相關(guān)高校圖書館及社會機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,共同對相關(guān)信息資源進(jìn)行整合優(yōu)化,共同打造數(shù)據(jù)庫,共同享用

        教育部2015年12月31日印發(fā)的《普通高校圖書館規(guī)程》第五章“文獻(xiàn)資源建設(shè)”第二十四條指出:“圖書館應(yīng)積極參與國內(nèi)外文獻(xiàn)資源建設(shè)的館際協(xié)作,實(shí)現(xiàn)資源共享”。聯(lián)合整合,共同開發(fā),共同享有,能彌補(bǔ)資源整合過程中技術(shù)、資金、人力的不足,達(dá)到互利雙贏。如醫(yī)科大學(xué)圖書館間可聯(lián)合整合與醫(yī)學(xué)相關(guān)的數(shù)字資源,開發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)庫;師范院校圖書館間可聯(lián)合整合與師范教育相關(guān)的數(shù)字資源,聯(lián)合開發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)庫。地方高校圖書館可與地方公共圖書館合作,共同整合資源,開發(fā)具有地方特色的數(shù)據(jù)庫,作為各自的特色館藏,共同享用。當(dāng)然,各圖書館間在整合資源過程中,要注意處理好利益紛爭及各館信息系統(tǒng)及館舍管理的安全問題。

        傳統(tǒng)圖書館在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已不具優(yōu)勢,加快數(shù)字圖書館建設(shè)步伐,建設(shè)復(fù)合型圖書館將是未來圖書館發(fā)展的主要方向。而加大資源整合力度,提高資源整合水平,是使數(shù)字圖書館最大限度發(fā)揮作用的關(guān)鍵。高校圖書館要重視信息資源建設(shè)中的資源整合工作,為建立全面滿足需求的復(fù)合型圖書館的美好目標(biāo)努力!

        參考文獻(xiàn)

        [1]高曉英,地方高校圖書館特色館藏建設(shè)探析,白城師范學(xué)院學(xué)報(bào),2018(12):138-140.

        [2]王顯燕,黎菊,廣西高校圖書館信息資源整合研究,河南圖書館學(xué)刊,2012(32):87-88.

        作者簡介

        陳美貴(1967-),女,漢族,湖北黃岡市人,黃岡師范學(xué)院圖書館。

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