摘 要：信息爆炸的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，信息獲取的多媒介化，使圖書館在讀者心中的地位日益下降。適應(yīng)時(shí)代的變革，加快數(shù)字圖書館的建設(shè)，向復(fù)合型圖書館邁步是圖書館生存發(fā)展的需要。而只有加大資源整合與優(yōu)化的力度，提高資源質(zhì)量，才能使數(shù)字圖書館最大限度的發(fā)揮作用。本文，筆者將根據(jù)自己的工作體會，對數(shù)字資源的整合提出一管之見，以期得到共鳴。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;數(shù)字資源整合;復(fù)合圖書館

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展使學(xué)生越來越不以圖書館為獲取信息的唯一途徑，傳統(tǒng)圖書館“知識守門人”的地位在動搖，因此，重視數(shù)字圖書館建設(shè)，加快向復(fù)合型圖書館轉(zhuǎn)型的步伐成為圖書館管理者的共識。所謂復(fù)合型圖書館也稱混合圖書館，是傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館并存的形式。在復(fù)合圖書館中，信息資源、信息載體、技術(shù)方法、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)對象、服務(wù)手段、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)產(chǎn)品等都是復(fù)合的，即傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存。追隨時(shí)代的步伐，高校圖書館加快了數(shù)字圖書館建設(shè)步伐，朝著復(fù)合圖書館的目標(biāo)奮進(jìn)，然而，現(xiàn)實(shí)中，數(shù)字圖書館的作用并未得到最大限度的發(fā)揮。筆者認(rèn)為，加大數(shù)字資源整合與優(yōu)化的力度，可打破瓶頸，充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)科研中的智力支撐作用。

信息資源的整合是數(shù)字資源優(yōu)化組合的一種存在狀態(tài)，是依據(jù)一定的需要，對各個相對獨(dú)立的數(shù)字資源系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)對象、功能結(jié)構(gòu)及其互動關(guān)系進(jìn)行融合、類聚和重組，重新結(jié)合為一個新的有機(jī)整體，形成一個效能更好的、效率更高的新的信息資源體系。信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館有了豐富的信息源作為文獻(xiàn)服務(wù)的基礎(chǔ)，但網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)量巨大，質(zhì)量參差不齊，且分散無序，內(nèi)容分布不均，作為知識中轉(zhuǎn)站的圖書館有責(zé)任對海量的信息知識內(nèi)容進(jìn)行整合與優(yōu)化，把用不同技術(shù)開發(fā)的不同內(nèi)容和不同形式的數(shù)字圖書館信息資源整合起來，以達(dá)到最大的利用價(jià)值。資源整合涉及信息檢索、描述、整序等方面，是復(fù)雜且需長久堅(jiān)持的過程。一直以來，因涉及資源的版權(quán)保護(hù)及本身技術(shù)力量不足等問題，高校圖書館對數(shù)字資源的整合與優(yōu)化工作重視不夠，而在數(shù)字圖書館建設(shè)方面，存在數(shù)字資源重復(fù)訂購率高，專業(yè)覆蓋率較低，外文文獻(xiàn)嚴(yán)重缺乏等弊端，不能完全滿足教學(xué)及科研的需要?！白x者至上”是圖書館的服務(wù)宗旨，幫讀者快捷、準(zhǔn)確地查找信息資源，滿足讀者信息需求是圖書館的職責(zé)。因此，加大數(shù)字資源整合與優(yōu)化的力度是提高圖書館資源利用率，推進(jìn)復(fù)合型圖書館建設(shè)的關(guān)鍵所在。關(guān)于高校圖書館的資源整合，筆者認(rèn)為應(yīng)重視以下幾方面的工作。

1 加大專業(yè)人才培養(yǎng)力度，運(yùn)用多種整合技術(shù)模式，提高信息資源整合效率

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，數(shù)字資源的大量涌現(xiàn)對圖書館人員的專業(yè)性提出了新的要求。圖書館人才的專業(yè)性不僅包括文獻(xiàn)的整理與錄入，而且包括對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識以及對電子圖書館系統(tǒng)的操作。圖書館人員不僅是紙質(zhì)資源的守護(hù)者，更應(yīng)是數(shù)字資源的管理者和導(dǎo)航者。圖書館人員要與時(shí)俱進(jìn)，具有自覺學(xué)習(xí)的意識，掌握數(shù)字資源的操控技術(shù)，提高資源整合效率;圖書館管理者要定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，請相關(guān)專家進(jìn)行資源整合的技術(shù)指導(dǎo)，為館員數(shù)字資源專業(yè)素養(yǎng)的提高保駕護(hù)航。圖書館員還應(yīng)了解相關(guān)學(xué)科信息，了解學(xué)生需求，善于從海量信息中捕捉出有價(jià)值的、有針對性的信息，為教學(xué)科研服務(wù)。逆水行舟，不進(jìn)則退，時(shí)代的變遷迫使圖書館人“活到老，學(xué)到老”，向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變，圖書管理員也不再是傳統(tǒng)觀念中的“閑職”了。

讓讀者第一時(shí)間快速、準(zhǔn)確獲取所需資源是圖書館的職責(zé)，圖書館要善于創(chuàng)新資源整合方法，采用多種整合技術(shù)模式，提高資源整合效率。目前，信息資源整合主要有四種模式，即基于OPAC的整合模式，基于跨庫檢索的整合模式，基于鏈接的整合模式以及基于導(dǎo)航的整合模式。[1]要使數(shù)字資源整合工具得到充分利用，將資源整合工作做得更加全面，滿足學(xué)科“大而全”以及“專、精、深”的要求。

2 重視特色數(shù)字資源的整合，打造特色數(shù)據(jù)庫，有針對性地為教學(xué)科研，為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù)

高校圖書館儲存的數(shù)據(jù)庫大多是向社會機(jī)構(gòu)直接購買的，往往價(jià)格昂貴，且不能完全符合學(xué)校的教學(xué)科研需要，針對性不強(qiáng)。收集體現(xiàn)本校辦學(xué)特色的及地方經(jīng)濟(jì)文化的數(shù)字資源，經(jīng)鑒別、剖析、總結(jié)，打造特色主題數(shù)據(jù)庫，能提升圖書館館藏資源的利用價(jià)值。如師范院校圖書館可打造“師范生特色資源數(shù)據(jù)庫”，把從各信息平臺及相關(guān)機(jī)構(gòu)、專家處收集的關(guān)于師范教育的講義、課件、講座、論文整理在一起，形成特色數(shù)據(jù)庫，通過網(wǎng)絡(luò)形式向?qū)W生開放。地方高校圖書館與地域經(jīng)濟(jì)、地域文化密切相關(guān)，打造符合地方特色的數(shù)據(jù)庫，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承服務(wù)是高校圖書館的職責(zé)所在。如溫州大學(xué)借助地方優(yōu)勢及行業(yè)優(yōu)勢，建立了皮鞋特色數(shù)據(jù)庫、服裝特色數(shù)據(jù)庫，三峽大學(xué)借助區(qū)域水利水電數(shù)據(jù)優(yōu)勢，建立水利水電數(shù)據(jù)庫、移民處理專題數(shù)據(jù)庫。為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了智力支持。[2]黃岡師范學(xué)院圖書館建立了“蘇東坡在黃州”特色數(shù)據(jù)庫，助力于地方歷史文化的傳承。信息瞬息萬變，數(shù)據(jù)不斷更新，“特色資源數(shù)據(jù)庫”關(guān)鍵在“特色”，在整合資源過程中，除注重定位特色，凝聚特色外，還需不斷完善特色，補(bǔ)充新資源，定期更新數(shù)據(jù)庫，以最大限度地發(fā)揮信息資源的作用。

3 合作共享，加強(qiáng)與相關(guān)高校圖書館及社會機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，共同對相關(guān)信息資源進(jìn)行整合優(yōu)化，共同打造數(shù)據(jù)庫，共同享用

教育部2015年12月31日印發(fā)的《普通高校圖書館規(guī)程》第五章“文獻(xiàn)資源建設(shè)”第二十四條指出：“圖書館應(yīng)積極參與國內(nèi)外文獻(xiàn)資源建設(shè)的館際協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源共享”。聯(lián)合整合，共同開發(fā)，共同享有，能彌補(bǔ)資源整合過程中技術(shù)、資金、人力的不足，達(dá)到互利雙贏。如醫(yī)科大學(xué)圖書館間可聯(lián)合整合與醫(yī)學(xué)相關(guān)的數(shù)字資源，開發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)庫;師范院校圖書館間可聯(lián)合整合與師范教育相關(guān)的數(shù)字資源，聯(lián)合開發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)庫。地方高校圖書館可與地方公共圖書館合作，共同整合資源，開發(fā)具有地方特色的數(shù)據(jù)庫，作為各自的特色館藏，共同享用。當(dāng)然，各圖書館間在整合資源過程中，要注意處理好利益紛爭及各館信息系統(tǒng)及館舍管理的安全問題。

傳統(tǒng)圖書館在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已不具優(yōu)勢，加快數(shù)字圖書館建設(shè)步伐，建設(shè)復(fù)合型圖書館將是未來圖書館發(fā)展的主要方向。而加大資源整合力度，提高資源整合水平，是使數(shù)字圖書館最大限度發(fā)揮作用的關(guān)鍵。高校圖書館要重視信息資源建設(shè)中的資源整合工作，為建立全面滿足需求的復(fù)合型圖書館的美好目標(biāo)努力！

參考文獻(xiàn)

[1]高曉英，地方高校圖書館特色館藏建設(shè)探析，白城師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（12）：138-140.

[2]王顯燕，黎菊，廣西高校圖書館信息資源整合研究，河南圖書館學(xué)刊，2012（32）：87-88.

作者簡介

陳美貴（1967-），女，漢族，湖北黃岡市人，黃岡師范學(xué)院圖書館。