王文強(qiáng)

2018年5月8日下午，在棲霞中學(xué)田徑場(chǎng)的訓(xùn)練室門前，九名體育生圍坐在一起。每一個(gè)人都低著頭，我坐在中間看著這群和我一起在田徑場(chǎng)上揮灑汗水，捍衛(wèi)棲霞中學(xué)體育榮譽(yù)的學(xué)生，我不忍心再批評(píng)他們。我淡淡地說：“我不相信這是你們的考試成績(jī)，選修是D，為什么不努力？”有學(xué)生低聲說：“老師，選修學(xué)科對(duì)我們考體育大學(xué)沒有用”。

確實(shí)，體育生在高考錄取時(shí)對(duì)選修的等級(jí)不做要求，因此，學(xué)生不重視并有抵觸的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以，在高三三模的考試中，選修學(xué)科的成績(jī)都在20分以下。而他們的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)都超過了文化本科的預(yù)估線。然而，棲霞中學(xué)的轉(zhuǎn)型發(fā)展是需要文化本科的新突破。如何完成南京市下達(dá)的文化本科的達(dá)線指標(biāo)是全體師生共同面臨的問題，而這九名體育生卻沒能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。最后，我跟他們講了這樣一段話，讓他們自己去理解。“當(dāng)你們需要體育時(shí)，老師陪著他們風(fēng)吹日曬，揮灑汗水，學(xué)校提供訓(xùn)練設(shè)施和服務(wù)，我和你們一起為理想奮斗了兩年。作為棲霞中學(xué)的一員，也要為學(xué)校的發(fā)展盡一份力，幫助學(xué)校順利完成轉(zhuǎn)型?！弊詈?，高考成績(jī)揭曉時(shí)，在他們九人中有六人實(shí)現(xiàn)文化類二本雙達(dá)線成績(jī)，為學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)也被理想的體育大學(xué)（南師大，揚(yáng)大等）錄取?？粗@些我陪伴了兩年的學(xué)生，心里滿是自豪和快樂。從這個(gè)事例中，我感受到做教師的幸福。

1. 感恩，從身邊做起

有一句古話“一日為師，終身為父”。體育生對(duì)教練員的感情就是如此，教練就是他們的師傅，他們對(duì)師傅的話是言聽計(jì)從。因此，教練的正確引導(dǎo)對(duì)學(xué)生正確人生觀的形成有著重要的影響。我們的學(xué)生都將進(jìn)入社會(huì)，應(yīng)該樹立感恩的思想，從各方面講應(yīng)該感恩于黨為人民謀幸福，感恩于社會(huì)為他們提供發(fā)展的空間，感恩于父母的養(yǎng)育，感恩于學(xué)校為他們學(xué)習(xí)提供便利的條件，感恩于教師為他們辛勤的付出，感恩于同學(xué)的相互陪伴、共同成長(zhǎng)。

2. 擔(dān)當(dāng)，從小事做起

首先，體育生的錄取方法是專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)相加排序，從高到低根據(jù)填報(bào)志愿錄取。而選修課等級(jí)不做要求，所以體育生抵觸選修課的學(xué)習(xí)。然而，學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展首先是教學(xué)成績(jī)的提高，對(duì)于文化類本科達(dá)線率是考核的硬性指標(biāo)，體育生的成績(jī)直接關(guān)系到學(xué)校的考核。如果體育生能認(rèn)識(shí)到這是他對(duì)學(xué)校的一種擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)任心的體現(xiàn)，則會(huì)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另一方面，教師必須要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，尤其是我們這些專業(yè)教師，我們和學(xué)生之間有著深厚的感情，我們的言行對(duì)學(xué)生思想的發(fā)展以及人格的形成有巨大的影響。教師首先應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生的前途、發(fā)展擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校的發(fā)展擔(dān)當(dāng)。教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)為人師表、以身作則，教育學(xué)生的過程也是對(duì)自己的教育。這就是教育的目的，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)如何擔(dān)當(dāng)。

3. 健康，從心理開始

心理健康已經(jīng)越來越重要，它對(duì)于青少年的身心發(fā)展起著巨大的作用。健康的心理可以使人正確地面對(duì)任何事情，可以增強(qiáng)動(dòng)力。積極健康的心態(tài)能使人感受到生活、做事的樂趣，更能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。高考選修科目成績(jī)的高低對(duì)體育生的錄取毫無(wú)影響，良好的心態(tài)讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)，抓效率、搶時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了對(duì)老師的承諾，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校高考文化本科的突破。健康的心理首先會(huì)接納別人的意見，然后思考意見的對(duì)錯(cuò)，最后會(huì)為正確的建議而努力。所以，對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)當(dāng)注重心理健康教育，發(fā)展學(xué)生的思維，使他們形成健全的人格。健康的心理將在學(xué)生成長(zhǎng)過程中發(fā)揮巨大的作用。

4. 陪伴是最好的教育手段

教育是一種陪伴，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在學(xué)生周圍。當(dāng)偷懶、懈怠、犯錯(cuò)時(shí)能得到及時(shí)的批評(píng)和提醒，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)能得到及時(shí)的表?yè)P(yáng)。用心的陪伴會(huì)在孩子心靈深處播下一顆信任的種子，成為溝通的紐帶、橋梁。而體育生和教練之間更有著一種超越師生的情感，其原因有：一是，體育生主要在室外訓(xùn)練，冬季寒風(fēng)凜冽、夏季驕陽(yáng)似火，教師和他們一起為了理想而拼搏，他們沒有寒暑假，擁有的是體育生的信任和愛戴，是學(xué)生專業(yè)成績(jī)進(jìn)步的喜悅和幸福。二是，體育中師徒的情分很重，尤其是武術(shù)項(xiàng)目。古語(yǔ)有：一日為師，終身為父。這種傳統(tǒng)使體育生與教練之間的感情大于教師。三是，父母般的關(guān)心。在學(xué)生訓(xùn)練最累的時(shí)候，教練送來解渴的西瓜、桔子，結(jié)束前送來熱氣騰騰的小籠包，這猶如父母般的關(guān)懷滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。因此，用心的陪伴是最好的教育，是一種感化的教育。陪伴是相互的，老師同樣需要學(xué)生的陪伴，陪伴中能收獲幸福的教育生活。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的燈塔，不厭其煩地做著傳道、授業(yè)、解惑的工作。作為教師要用自己優(yōu)秀的師德去感化、影響學(xué)生，為他們指明正確的方向。作為教師很幸福，因?yàn)橛谐汕先f(wàn)的可愛的學(xué)生陪伴渡過幸福的一生。

參考文獻(xiàn)

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