耿申

育有德之人，需有德之師。在高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，必須堅(jiān)定不移地把師德建設(shè)放在首位，師德是教育改革和發(fā)展的基礎(chǔ)問(wèn)題，也是社會(huì)發(fā)展、民族復(fù)興的基礎(chǔ)問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出，今天的學(xué)生是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，教師則是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。在2014年和2016年教師節(jié)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記又分別在新時(shí)代師德方面提出“四有”好老師和“四個(gè)引路人”的明確要求，這是我們看待和理解新時(shí)代師德的基本依據(jù)。

社會(huì)上對(duì)師德的理解有著各種各樣的偏差，有的理解為教師的道德品質(zhì)，有的理解為教育系統(tǒng)的道德模范。這些樸素的看法不能說(shuō)都是錯(cuò)誤的，但至少是片面的、不準(zhǔn)確的。作為教師，當(dāng)然首先要強(qiáng)調(diào)理想信念、道德情操，但同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心。換言之，新時(shí)代的師德主要指的是教師的職業(yè)道德或?qū)I(yè)道德。

教師要做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，首先要尊重學(xué)生，其次要以身作則，第三要苦練基本功，第四還要勇于創(chuàng)新，最后則要堅(jiān)守使命。這5點(diǎn)也正是5位特級(jí)教師的共同特征。他們都做到了尊重學(xué)生、以身作則、不斷學(xué)習(xí)、大膽革新、堅(jiān)守教育的使命。

最令人敬佩的是，他們對(duì)一所條件、待遇相對(duì)不夠優(yōu)厚的普通學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校幾十年如一日的堅(jiān)守。上官衛(wèi)紅老師的話代表了他們的共同心聲：“名校并不缺少我這樣一個(gè)老師，而這里的孩子更需要我，這里的年輕教師也需要我?！?位來(lái)自北京市城區(qū)普通學(xué)校和遠(yuǎn)郊農(nóng)村學(xué)校的特級(jí)教師，以他們幾十年的親身經(jīng)歷對(duì)新時(shí)代的師德做出了最好的詮釋。

編輯 _ 王雪莉 ?湯灝 ?于萍 ?汪倩 ?李剛剛