摘 要：學(xué)生社團(tuán)有著很多優(yōu)勢(shì)，文章以江蘇省張家港市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)我校）為例，充分闡述了學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐意義，以及針對(duì)學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀，分析了它存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出了改進(jìn)策略。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè);中職生;能力;素養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G715.5

文章編號(hào)：2095-624X（2019）21-0137-02

一、社團(tuán)建設(shè)情況

我校的社團(tuán)豐富多彩，有人文素養(yǎng)類(lèi)社團(tuán)，如燈火文學(xué)社、風(fēng)雅誦朗誦社團(tuán)、鹿嶼cosplay社團(tuán)等。有志愿者服務(wù)類(lèi)社團(tuán)，如小紅帽志愿者服務(wù)社團(tuán);有提升專(zhuān)業(yè)能力類(lèi)社團(tuán)，如巧手面點(diǎn)社、西點(diǎn)社、白與黑素描社團(tuán)等;有強(qiáng)身健體類(lèi)社團(tuán)，如熱血男子籃球社、翩翩起舞舞蹈社等;有環(huán)境布置類(lèi)，如萌朵園藝社等，共16個(gè)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)定點(diǎn)定時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。

二、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)對(duì)中職生能力和素養(yǎng)培養(yǎng)的意義

1.成為學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的新途徑

專(zhuān)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)主要是圍繞專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的，它的專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性較強(qiáng)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)方面的社團(tuán)建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生在與人合作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、語(yǔ)言表達(dá)、溝通方面都有提高，提升了學(xué)生的職業(yè)能力。

2.拓展和延伸了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，是以學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)為根本的，我校通過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的建設(shè)，一些對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)特別感興趣的學(xué)生加入本專(zhuān)業(yè)的社團(tuán)，也是對(duì)本專(zhuān)業(yè)的一種拓展和延伸。

3.提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)

我校的燈火文學(xué)社，已經(jīng)有自己的微信公眾號(hào)，那些喜歡寫(xiě)作的社員，寫(xiě)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的輔導(dǎo)，把文章發(fā)表在微信公眾號(hào)里，學(xué)生覺(jué)得非常有成就感，越發(fā)喜歡寫(xiě)文章。我校的風(fēng)雅誦朗誦社團(tuán)定期開(kāi)展活動(dòng)，那些對(duì)朗誦感興趣的學(xué)生每次都積極參加活動(dòng)，可以看出他們對(duì)朗誦的喜愛(ài)。朗誦社也有專(zhuān)業(yè)教師輔導(dǎo)，不僅朗誦水平提高，而且提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

4.強(qiáng)身健體，又培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

我校的熱血男子籃球社，籃球社團(tuán)成立的一個(gè)初衷就是讓學(xué)生快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，愉悅身心，豐富學(xué)生的校園文化生活，真正做到我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康。在活動(dòng)中，在比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5.從學(xué)生的興趣出發(fā)，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道

我校的萌朵園藝社所涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)關(guān)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課，完全是學(xué)生和教師感興趣。我們還結(jié)合學(xué)校名師工作室，把專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)緊密結(jié)合，在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，有意識(shí)地幫助學(xué)生了解未來(lái)工作崗位的要求，指導(dǎo)學(xué)生選擇出適合自己發(fā)展的社團(tuán);鼓勵(lì)學(xué)生積極參加專(zhuān)業(yè)性社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力，學(xué)會(huì)生存;鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)建新社團(tuán)，不斷培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)等核心能力，學(xué)會(huì)發(fā)展。

三、社團(tuán)存在的問(wèn)題

1.需要完善社團(tuán)管理制度和保障措施

雖然我校每個(gè)社團(tuán)有著它的章程和管理制度，但是，隨著社團(tuán)的發(fā)展，有些章程顯得不夠完善，需要不斷地改進(jìn)。另外，社團(tuán)成員缺乏對(duì)章程和管理制度的知曉和學(xué)習(xí)，以至于有些社員違反了章程卻不自知。

2.社團(tuán)的師資和時(shí)間投入嚴(yán)重不足

雖然我校有部分社團(tuán)配備了本校最專(zhuān)業(yè)的教師，但是教師們課務(wù)比較繁忙。有的教師既是專(zhuān)業(yè)教師，又是班主任，還是中層干部，又是技能大賽輔導(dǎo)教師，在社團(tuán)分身乏術(shù)。

3.社團(tuán)經(jīng)費(fèi)投入不足

經(jīng)費(fèi)不足是很多社團(tuán)面臨的共同問(wèn)題。比如萌朵園藝社，一些植物的盆、營(yíng)養(yǎng)土、種子都是學(xué)生和教師共同出資，而且隨著規(guī)模的變大，資金越來(lái)越不能滿(mǎn)足豐富的活動(dòng)需要。

四、對(duì)社團(tuán)建設(shè)的思考

1.盡快完善社團(tuán)管理制度

由于社團(tuán)是學(xué)生以興趣、愛(ài)好自愿組織起來(lái)的學(xué)生團(tuán)體，因此在組織上存在著一定的自發(fā)性。在社團(tuán)成立之后，讓所有社團(tuán)成員學(xué)習(xí)章程，知曉章程內(nèi)容，不得無(wú)故違反章程，并且不斷地完善章程。社團(tuán)輔導(dǎo)教師要挖掘社團(tuán)中的骨干，這些骨干不僅在專(zhuān)業(yè)上過(guò)硬，而且還得有一定的管理能力，把自己的社團(tuán)成員管理好。此外，讓更多的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師參與管理與指導(dǎo)，這樣學(xué)生專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的活動(dòng)成效與功能才會(huì)真正體現(xiàn)，社團(tuán)建設(shè)的規(guī)范性和科學(xué)性才會(huì)不斷提高。

2.針對(duì)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師時(shí)間投入不足，可以聘請(qǐng)校外專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行輔導(dǎo)，以便更好地與社會(huì)接軌

對(duì)于職業(yè)學(xué)校管理者而言，清晰地確定學(xué)校文化建設(shè)方向，既有助于確定全體師生的價(jià)值方向，也有助于學(xué)校管理者對(duì)財(cái)政、技術(shù)、人力和組織資源的合理分配，從而為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)提供指導(dǎo)和保障。指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)主動(dòng)走出校園、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)，開(kāi)展志愿服務(wù)、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、技能比拼等活動(dòng)。

3.對(duì)于經(jīng)費(fèi)投入不足，可以尋求社會(huì)支持

社團(tuán)可以通過(guò)校友資源、社會(huì)贊助、有償服務(wù)等渠道籌措活動(dòng)資金。這樣既可以保證社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展，又可以通過(guò)與社會(huì)的接觸，增加學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4.逐步拓大學(xué)生社團(tuán)的規(guī)模，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求

為了進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)生興趣愛(ài)好的發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，讓學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)生社團(tuán)這樣的渠道陶冶情操、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、提升綜合素養(yǎng)，建議學(xué)校要逐步擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)的規(guī)模。

5.加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的大力宣傳和自我展示

學(xué)生社團(tuán)是由有共同興趣的學(xué)生共同參與的團(tuán)體，對(duì)于社團(tuán)的內(nèi)容和發(fā)展，可以開(kāi)展一些宣傳活動(dòng)，以便于讓有興趣于此的學(xué)生能夠更好地聚集到一起，完善“納新”的工作。同時(shí)，社團(tuán)是學(xué)校相對(duì)比較活躍的部分，學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合各類(lèi)活動(dòng)與賽事，為學(xué)生提供社團(tuán)成果的展示機(jī)會(huì)，以吸引更多的新生加入。此外，可以組織一些評(píng)選活動(dòng)，并加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀社員的獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳力度，弘揚(yáng)正能量，使社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生成長(zhǎng)、成才的一個(gè)平臺(tái)。

總之，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是第一課堂活動(dòng)的延伸，是學(xué)校第二課堂的主戰(zhàn)場(chǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。中職學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造職業(yè)氛圍，讓不同的學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳愛(ài)珠.中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理探索——實(shí)施星級(jí)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)與管理[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2018（12）：113-114.

[2]朱俊.學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)中職生能力的實(shí)踐研究[J].江蘇教育研究，2018（Z6）：92-95.

基金項(xiàng)目：本文為中國(guó)教育研究發(fā)展中心“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的子課題“創(chuàng)新中職校人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究”的階段性成果。

作者簡(jiǎn)介：周文霞（1982—），女，江蘇張家港人，講師，碩士，研究方向：中等職業(yè)教育及學(xué)生管理。