次仁片多

西藏大學(xué)政法學(xué)院，西藏 拉薩 850000

一、法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)

法學(xué)是一門應(yīng)用性、實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。美國久負(fù)盛名的法律專家博登海默的觀點認(rèn)為“法學(xué)教育的生命力不應(yīng)該單純地在理論中體現(xiàn)，更要在實際的應(yīng)用中體現(xiàn)”①。各個高校結(jié)合自身實際、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)目的以及師資狀況來制定修改該校的培養(yǎng)方案。在培養(yǎng)方案的修訂中，盡力增加實踐教學(xué)的課程，爭取滿足學(xué)生對法學(xué)專業(yè)實踐操作的需求和達(dá)到應(yīng)有的實踐教學(xué)效果。目前各高校法學(xué)專業(yè)對法學(xué)專業(yè)開設(shè)的實踐教學(xué)有模擬法庭、法律診所、法律辯論、案例研討等方式。在校外建立法學(xué)實踐基地，一來旁聽案件開庭的實況，二來派學(xué)生到公、檢、法直接參與案件的偵破、檢察和審判等活動的輔助性活動，用這樣的方式來感知法學(xué)專業(yè)在實踐中的運(yùn)用。通過實踐教學(xué)，把所學(xué)到的法律理論知識，運(yùn)用到實際案件的處理和解決中，利用一系列案例的分析，培養(yǎng)學(xué)生法律思維和法律邏輯，“將具有代表性和通俗性的法律法規(guī)應(yīng)用到那些各具特色，錯綜復(fù)雜的個性案例中的一種學(xué)問，方法和技巧，從本質(zhì)來看，其根本是一種技藝或者說手段，用于解決法律難題的智慧。”②。西藏大學(xué)針對法學(xué)教育的建設(shè)，創(chuàng)造條件，開設(shè)法學(xué)實踐教學(xué)課程，目前主要開設(shè)模擬法庭、法律辯論、案例研究以及在校外，建設(shè)法學(xué)實踐基地，在不同級別的法院和檢察院等設(shè)立實習(xí)基地，為學(xué)生實習(xí)搭建平臺。

二、法學(xué)專業(yè)模擬法庭

模擬法庭教學(xué)是法學(xué)實踐教學(xué)的一種重要方式之一，“它最接近真實審判，最能鍛煉法律實踐運(yùn)用能力的一種教學(xué)模式，模擬法庭的教學(xué)方式指在通過形式的模擬審判引導(dǎo)學(xué)生對法律知識的理解和應(yīng)用，重在培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力”。③模擬法庭的實踐教學(xué)模式比起其它實踐教學(xué)，它有鮮明的特點。首先，選好適合教學(xué)的典型案例，從大的范圍，是刑事案件、民事案件還是行政案件，同時要有在該課程中的典型性，選好案例后將要進(jìn)行角色分配，例如一個民事案件，組成法庭，要有原告、被告、原被告的代理人、審判人員(審判長和審判員)、書記員，根據(jù)案件的情況，還可以有證人、鑒定人、監(jiān)護(hù)人等，這些角色都要有學(xué)生來扮演，學(xué)生要充分認(rèn)識到自己的角色及該角色在案件中的地位、作用以及利害關(guān)系。原告、被告更應(yīng)該知道此次開庭，對自己意味著什么，要意識到自己的主張、對主張要有相對應(yīng)的證據(jù)來支持自己的主張。作為法官學(xué)生嚴(yán)格按照法定程序來審理案件，在審理案件中，要充分意識到“以事實為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩”的審判原則，用證據(jù)的審核、確定和法律的運(yùn)用來審理案件，要意識到自己在整個案件保持中立，不得偏向原告或被告。作為證人學(xué)生，向法院如實的陳述自己在本案中所了解的事實，充分意識到偽證要承擔(dān)法律責(zé)任。

三、藏語模擬的法學(xué)實踐教學(xué)

(一)藏語模擬法庭開設(shè)的必要性

中國憲法第四條明確指出：“中華人民共和國內(nèi)的所有民族都是平等自由的。每一個民族都具備使用本民族語言和文字的權(quán)利，都具備維持或者拓展民族特色的權(quán)利”。該條例的要求，反映了國家利用根本法的形式，充分保護(hù)少數(shù)民族對自己所使用的語言文字的自由，以及少數(shù)民族運(yùn)用自己語言文字的法律依據(jù)。國家政府應(yīng)該給予少數(shù)民族教育機(jī)構(gòu)更多的補(bǔ)助和津貼，出版更多的少數(shù)民族教材。”民族地區(qū)的教育在憲法中的使用各民族語言文字的規(guī)定以及民族區(qū)域自治法中的相關(guān)規(guī)定的進(jìn)一步落實，在三大訴訟法中進(jìn)一步的體現(xiàn)?！吨腥A人們共和國刑事訴訟法》第九條明確指出“每個民族的公民都可以使用該民族的文字和語言來提出訴訟。針對有不了解當(dāng)?shù)靥厣Z言的訴訟參與人，法院機(jī)構(gòu)、檢察院機(jī)構(gòu)需要為他們進(jìn)行翻譯?！?/p>

在少數(shù)民族大量聚集的地方或者有多個少數(shù)民族共同生活的地方，審訊工作、訴訟工作都應(yīng)該使用本地的特色語言來進(jìn)行，并用當(dāng)?shù)氐奈淖謥硐逻_(dá)相關(guān)的通知、布告和判決書?！?/p>

民事訴訟法第十一條規(guī)定“每一個民族都具備使用本民族語言和文字的權(quán)利，都具有利用民資語言進(jìn)行訴訟的權(quán)利，在少數(shù)民族居多的區(qū)域，法院應(yīng)該使用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫拿褡逭Z言進(jìn)行辦公。針對有不了解當(dāng)?shù)靥厣Z言的訴訟參與人，法院機(jī)構(gòu)、檢察院機(jī)構(gòu)需要為他們進(jìn)行翻譯。”三大訴訟法中的對少數(shù)民族語言文字的運(yùn)用的規(guī)定，可想而知，要想把憲法和法律中對少數(shù)民族語言文字的使用權(quán)利的規(guī)定落到實處，民族地方的法學(xué)專業(yè)高校有義不容辭的責(zé)任。西藏大學(xué)法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的定位是培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人オ。學(xué)校提出：西藏大學(xué)要堅持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)“靠得住、用得上、留得住”的高素質(zhì)應(yīng)用型人オ。西藏大學(xué)政法學(xué)院法學(xué)專業(yè)擔(dān)負(fù)著為西藏基層輸送“靠得住、用得上、留得住”的高素質(zhì)應(yīng)用型法律專業(yè)人才的責(zé)任。

(二)為藏語模擬法庭課程的開設(shè)打好基礎(chǔ)

首先，規(guī)范法學(xué)專業(yè)藏語術(shù)語是模擬法庭的開設(shè)的前提條件之一。西藏大學(xué)政法學(xué)院在法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案中，專門設(shè)立了法律專業(yè)藏語課程，并以《法學(xué)基礎(chǔ)知識》為名的法律專業(yè)術(shù)語教材出版，該書在內(nèi)容上，包含憲法、民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法、行政法以及三大訴訟法的主要詞匯，讓學(xué)生了解和記憶相應(yīng)的法學(xué)專業(yè)詞匯，要充分意識到法律的嚴(yán)肅性，統(tǒng)一和規(guī)范藏語術(shù)語的必要行。

其次，選好典型的案例。在選擇案例時，要注意考慮到國家法律與當(dāng)?shù)孛褡辶?xí)慣及法律文化問題。根據(jù)我國《刑法》第九十條 【民族自治地方刑法適用的變通】民族自治地方不能全部適用本法規(guī)定的，可以由自治區(qū)或者省的人民代表大會根據(jù)當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)、文化的特點和本法規(guī)定的基本原則，制定變通或者補(bǔ)充的規(guī)定，報請全國人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)施行。有根據(jù)在我國《民法總則》第10條規(guī)定：“處理民事糾紛，應(yīng)當(dāng)依照法律；法律沒有規(guī)定的，可以適用習(xí)慣，但是不得違背公序良俗?！彼悦袷掳讣膶徖碇?，有必要了解關(guān)于該案件相關(guān)的地方習(xí)慣，在雙方當(dāng)事人都同意的情況下，可以利用習(xí)慣對案件進(jìn)行調(diào)解。對民事案件的審判，依照國家法律作出判決，法律沒有規(guī)定的可以適用習(xí)慣，那么也要了解當(dāng)?shù)氐南鄳?yīng)的習(xí)慣。故，藏語模擬法庭的開設(shè)，并非把案例簡單翻譯即可，其中，應(yīng)當(dāng)包含藏族習(xí)慣在案件處理中的運(yùn)用。

再次，要掌握藏語法律文書的寫作。在藏語模擬法庭的開設(shè)中，要注重藏語法律文書的寫作。在民事、刑事案件、行政各案中，起訴書與判決書的寫作，刑事案件中，公訴詞、辯護(hù)詞的寫作。在這來法律文書寫作中，既要符合司法實踐中法律文書的規(guī)范運(yùn)用，同時要符合藏語的文書寫作要求。

總之，在依法治國背景下，在西藏大學(xué)法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)中，藏語模擬法庭的開設(shè)具有十分重要意義。通過藏語模擬法庭的實踐性教學(xué)，使學(xué)生一方面掌握了法學(xué)專業(yè)知識，另一方懂得了藏語的運(yùn)用，為西藏的基層輸送法學(xué)專業(yè)人才，起到了積極的作用。

(西藏大學(xué)政法學(xué)院藏語模擬法庭開庭現(xiàn)場)

[注釋]

①博登海默.法理學(xué)——法律哲學(xué)與法律方法[M].鄧正來，翻譯.北京：中國政法法學(xué)出版社，2010：159.

②舒國瀅，王夏昊，梁迎修，等.法學(xué)方法論問題研究[M].北京：中國政法大學(xué)出版社，2007.51.

③安勇華.模擬法庭教學(xué)法的困境與出路[J].榆林學(xué)院學(xué)報，2019，07(4).