周道軍
【摘 ?要】目的:分析門診中藥房內(nèi)部調(diào)劑差錯類型,并提出解決方案,以提高藥物治療效果。方法:回顧性分析我單位2017年2月~2019年12月門診中藥房內(nèi)部調(diào)劑差錯事件,分析差錯事件發(fā)生原因,并提出相應解決措施。結(jié)果 我單位2017年2月~2019年12月門診中藥房發(fā)生率為0.024%,導致差錯事件的發(fā)生因素有患者、藥師、收費人員等。結(jié)論:為確保調(diào)劑的準確性,有效保障患者的藥物治療效果,需最大程度的避免調(diào)劑差錯事件的發(fā)生。
【關鍵詞】門診中藥房;調(diào)劑;差錯;措施
【中圖分類號】R181.3+2 ?? ???【文獻標識碼】A??? ???【文章編號】1004-7484(2019)10-0079-01
門診中藥房作為各醫(yī)院服務患者與社會的重要窗口,是向患者提供藥物治療服務的重要環(huán)節(jié),服務質(zhì)量的高低與患者藥品使用的安全性與有效性直接相關[1]。門診藥房日常工作為取方、審方、調(diào)劑、給藥,其中調(diào)劑工作最為重要,直接影響就診患者的生命安全與藥物治療效果。但由于門診部門每天處方數(shù)量較多,用藥復雜,藥物調(diào)劑過程容易出現(xiàn)差錯,因此,門診中藥房應深入分析調(diào)劑差錯類型,并提出相應的解決方案,以保證藥品使用的安全性、合理性、有效性。
1 資料與方法
回顧性分析我單位2017年2月~2019年12月門診中藥房內(nèi)部調(diào)劑差錯事件,分析差錯事件發(fā)生原因,并提出相應解決措施。
2 結(jié)果
回顧性分析我單位2017年2月~2019年12月的處方總數(shù)為111235份。其中27份處方出現(xiàn)差錯,差錯發(fā)生率為0.024%,包括2份未對癥開藥(7.41%),5份中藥處方書寫不規(guī)范(18.5%),2份給藥錯誤(7.41%),1份藥物配伍不合理(3.7%),2份給錯患者(7.41%),3份給藥數(shù)量出錯(11.1%),3份給藥劑型出錯(11.1%),3份給藥劑量出錯(11.1%),2份處方開錯(7.41%),4份費用結(jié)算錯誤(14.8%)。
3 討論
3.1 門診中藥房內(nèi)部調(diào)劑差錯原因分析
3.1.1 主觀因素 (1)門診中藥房調(diào)劑人員工作素養(yǎng)較低。醫(yī)務人員在診治過程中未完全集中注意力,疏忽大意導致工作出現(xiàn)差錯,或受到不良情緒的影響,主觀臆斷,和患者及其家屬產(chǎn)生矛盾。(2)門診中藥房調(diào)劑人員欠缺專業(yè)調(diào)劑知識。配方調(diào)劑工作要求極高的專業(yè)性與技術性,若藥師欠缺相應的藥學知識,專業(yè)技術水平較低,審查處方時則較難發(fā)現(xiàn)處方內(nèi)容的錯誤,同時部分藥師調(diào)劑人員缺乏相關專業(yè)基礎知識,尤其欠缺臨床藥學知識,容易對藥品的配伍禁忌、藥品的用量與用法產(chǎn)生錯誤理解;若收費人員缺乏相關醫(yī)學基礎知識,或工作粗心也會對藥師的配方工作起到誤導作用。(3)工作環(huán)境混亂。由于門診中藥房部門多處于“一對多”的服務模式,醫(yī)務人員在工作中聊天,或其它噪音污染均會嚴重降低服務質(zhì)量。門診中藥房的調(diào)劑人員工作態(tài)度不嚴謹,未嚴格執(zhí)行“四查十對”的工作準則。(4)處方開錯。門診中藥房人員未全面了解處方成分、藥材功效,欠缺中藥知識等。(5)新員工業(yè)務水平較低。新就職員工欠缺工作經(jīng)驗,對藥品的認識多停留在“同品異規(guī)”、“聽似”、“看似”等層面上,導致處方調(diào)劑出錯。(6)藥師工作責任心不強。在調(diào)劑過程中,調(diào)劑人員多習慣于主觀臆斷,若藥師僅依據(jù)主觀判斷,缺乏強烈責任心,未形成良好的工作習慣則可能發(fā)生調(diào)劑差錯事件[2]。一般包括以下幾種類型①名稱差錯。若藥師未集中注意力,則可能混淆使用名字相似的藥品。②藥品用法出錯。發(fā)放藥物時,藥師未具體說明藥物的使用方法與注意事項,或藥品的包裝袋上書寫潦草,導致患者誤用。③發(fā)錯患者。若患者名字相似、相同,則發(fā)錯藥物。④藥品數(shù)量出錯。處方藥品數(shù)量多,種類復雜多樣,如某些特殊慢性病老年患者病程長,藥品使用時間久,藥師在調(diào)劑過程中可能出現(xiàn)用量給予不當,或調(diào)劑完成后的裝袋環(huán)節(jié)漏裝藥品。此外,藥品生產(chǎn)廠家在包裝藥品時,由于未準確核對藥品數(shù)量,可能導致整箱或整瓶藥物數(shù)量發(fā)放錯誤。⑤包裝相似錯誤。部分藥品包裝顏色、樣式以及形狀相似。
3.1.2客觀因素 (1)調(diào)劑模式存在問題。各醫(yī)院就診患者數(shù)量較多,再加上藥品種類較多,藥物劑量要求不同等因素均增加了中藥房藥師的調(diào)劑難度與工作量,容易導致藥師忙中出錯,從而造成惡性循環(huán)。(2)處方書寫問題。處方書寫不規(guī)范在調(diào)劑差錯原因中所占比例較大,是典型差錯。(3)藥品擺設問題。藥品擺設臺混亂,藥物擺放位置不合理、重疊堆放,照明條件較差。(4)患者自身因素。由于就診人數(shù)較多,拿藥人數(shù)較多,常會在拿藥過程中出現(xiàn)混亂、擁擠現(xiàn)象,再加上患者拿藥后未及時核對藥品數(shù)量,則會發(fā)生藥品錯拿、漏拿、少拿事件。
3.2 門診中藥房內(nèi)部調(diào)劑差錯對策
3.2.1 增強醫(yī)療安全與管理意識 ?每個部門均制定嚴格的獎勵與懲罰制度,督促全體人員必須嚴格執(zhí)行工作制度,定期對相關醫(yī)務人員進行考核,考核內(nèi)容包含收費、調(diào)劑過程與處方質(zhì)量檢驗等。同時提供較為理想的中藥房工作環(huán)境與良好的照明條件。
3.2.2 提高相關醫(yī)務人員的工作責任心 向相關醫(yī)務人員強調(diào)服務中心為“患者”。藥師主要工作職責為“保證患者藥物使用安全有效”,發(fā)放藥物時必須認真做好交接工作;調(diào)劑人員在調(diào)配藥物過程中,必須嚴格遵守操作流程,避免發(fā)生調(diào)劑差錯事件;醫(yī)師在診斷與治療時,需耐心詢問患者臨床癥狀表現(xiàn),全面正確掌握患者體質(zhì)、疾病史、病情,正確提供處方;收費人員要增強處方認識能力,徹底杜絕藥品發(fā)放錯誤。
3.2.3加強藥學服務工作 為提高服務質(zhì)量,門診中藥房應設立藥品信息咨詢服務窗口,以為更多醫(yī)務人員、患者及家屬提供更全面的藥學服務,同時及時更新藥品信息,以便于藥師合理用藥。此外,門診部還需重視、強化與其它部門的合作與溝通。
3.2.4建立并完善門診電子病例系統(tǒng) 隨著當前信息技術的迅速發(fā)展,很多醫(yī)院引進的電子病例系統(tǒng)降低了處方差錯的發(fā)生率,提高了門診效率。但電子病例系統(tǒng)仍然存在不足之處,如某些藥品“同品異規(guī)”,則醫(yī)院則需要在電子病例系統(tǒng)中最大程度的完善藥品信息,如藥品生產(chǎn)廠家與規(guī)格等,以便于醫(yī)師在用藥時正確區(qū)分藥品,避免發(fā)生“開錯藥”事件。
3.2.5嚴格遵守調(diào)劑制度 藥劑師在審核處方時,要注意藥品禁忌說明、藥品數(shù)量與使用方法是否與藥品說明書的內(nèi)容相同、處方內(nèi)容與醫(yī)生疾病診斷類型是否相同。若發(fā)現(xiàn)不一致的地方,則要及時與診斷醫(yī)生核對,同時核實發(fā)放的藥品,進一步向患者說明藥品的具體使用方法與注意事項;發(fā)放藥品時認真核對患者的年齡與姓名。
3.2.6合理擺放藥品 合理擺放藥品有助于藥劑師工作效率的提高,同時可降低差錯發(fā)生率。在藥物擺放中,需保證藥品標志清晰醒目,藥品分類規(guī)范,藥品擺放位置與整體結(jié)構(gòu)布局合理。若藥物類型不同,則最好分開擺放;若藥物相似或相關,則可依照藥物使用方法的不同與所需劑量的差異嚴格區(qū)分;若藥物“聽似”、“形似”,則可按照標記分開擺放[3]。最后定期核查藥物擺放。
3.2.7加強管理處方調(diào)劑 處方調(diào)劑有審方、調(diào)劑、核方、發(fā)藥四個步驟,為從根本上避免處方調(diào)劑差錯事件的發(fā)生,可實行雙方責任制。若發(fā)生調(diào)劑錯誤,需積極應對,最大程度的降低對患者的傷害,同時分析差錯事件的發(fā)生原因,組織醫(yī)院管理層學習討論典型差錯案例,防止發(fā)生類似差錯事件。
綜合所述,隨著醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)服務標準與服務質(zhì)量的不斷提高,合理避免調(diào)劑差錯事件的發(fā)生,不僅有助于提高醫(yī)療服務質(zhì)量,還有利于改善日趨緊張的醫(yī)患關系,促進醫(yī)患和諧關系的建立?;颊呔歪t(yī)的最后一個流程就是到門診中藥房拿藥,藥品是否正確調(diào)劑直接影響到就醫(yī)質(zhì)量。因此,各個醫(yī)院要堅持以患者為服務中心,督促藥物調(diào)劑人員嚴格遵循藥品調(diào)劑流程,認真審核處方,仔細核對配方用藥,合理開展工作,同時強化藥品知識的宣傳工作,定期考核相關醫(yī)務人員的專業(yè)技能,采取針對性措施提高相關醫(yī)務人員的專業(yè)技術水平。
參考文獻
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