命題思路解讀

一道好的作文題從哪里來

◇黃發(fā)蓮

一道好的中考作文題從哪里來？我認(rèn)為有三個途徑，下面以湖北省荊州市2019年中考命題為例。請看題：

一個人的力量或許是有限的，匯入團隊中，就是無限的;一個人的力量或許是渺小的，在關(guān)鍵的時候，有可能是巨大的。力量不只是力氣，更是智慧與信仰。有了精神的小屋，才盛得下喜怒，輸?shù)贸隽α俊?/p>

請你以“一個人的力量”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①將題目寫在作文格的第一行;②文章貼近生活，言之有物;③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀;④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

一、一道好的中考作文題從教材中來

植樹的牧羊人——“一個難得的好人”，他以一己之力把一片荒漠變成了綠洲：昔日寸草不生的荒蕪高原變成了綠樹蔥蘢、溪水潺潺的幸福之地;曾經(jīng)荒廢的山村也重新煥發(fā)了活力，很多人搬來安了家，整齊的農(nóng)莊、干凈的農(nóng)舍，人們歡快地跳舞，孩子們在樹林間打鬧。牧羊人的夢想使他堅持下來，牧羊人的堅持使他創(chuàng)造了奇跡！“一個人的力量多么偉大！”我想，如果把這篇文章的標(biāo)題換成“一個人的力量”，是沒有一點違和感的。

“聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！甭勔欢嘞壬饕纳矸菔菍W(xué)者、詩人，他的主要力量體現(xiàn)在他潛心的“做”，體現(xiàn)在他十多年如一日在學(xué)術(shù)上的累累碩果。國難當(dāng)頭，聞一多先生的主要力量體現(xiàn)在他的“說”，“說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地”！一個人的力量多么具有爆發(fā)力！歷史洪流滾滾向前，每一個浪濤就是一個人的力量！

教材中其實還有太多太多一個人的力量：在父親的鼓勵和引導(dǎo)下，走一步再走一步，“我”終于憑借自己的力量走出懸崖;在理想和信念的指引下，“愚公移山”彰顯了一種力量的傳奇！

“再塑生命的人”是一個人的力量;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一個人的力量;“君視名利如糞土，許身國威壯河山”，“兩彈一星”的問世，匯聚了多少先驅(qū)一個人的力量……“一個人的力量或許是有限的，匯入團隊中，就是無? ? ? ? ?限的?！?/p>

修身齊家治國平天下，哪里沒有一個人的力量？教材中這些華美的篇章，無不是在謳歌這些偉大的力量！學(xué)好了這些課文，考場上，我們的靈感是不是會像汩汩的泉水……

二、一道好的中考作文題從試卷中來

一套好的試題，必然像一個骨骼清奇、性情靈慧的女子！2019年荊州市中考語文試題就是一個有著“自由之人格”的奇女子！

名著閱讀節(jié)選的就是《簡·愛》第六章中描寫彭斯忍耐和寬容的片段。自幼不幸的簡·愛雖然飽受磨難，但她絲毫不退卻，“對那些毫無道理地責(zé)罰我的人，我一定要反抗”。簡·愛一個人的力量，是她從小爭取自由、成年后爭取愛情的不可或缺的性格底色。

時文精讀選文是《謝道韞：她從三字經(jīng)中走來》。少年成就“詠絮之才”，成年之后“王謝”聯(lián)姻，順風(fēng)順?biāo)臅r候，展現(xiàn)在我們面前的是具有“林下之風(fēng)”的謝道韞。“晉安帝隆安三年，孫恩叛亂，會稽被圍，城中大亂?！敝x道韞橫刀立馬，手刃強敵，寡不敵眾，身陷囹圄，支撐她不倒的是“一個人的力量”！終是她的高貴大氣，使孫恩膽怯，待之以禮，返回會稽。謝道韞的一己之力，抒寫了“巾幗不讓須眉”的傳奇。

口語實踐選文根據(jù)新聞“公交司機被乘客一路抱怨 小學(xué)生寫紙條暖心安慰”改編。情緒激動、一直抱怨的乘客和為了行車安全忍氣吞聲的司機，這樣的場景在我們生活中似乎經(jīng)常看到，2018年重慶公交車墜江事件就釀成了無法挽回的悲??！這一次不同，這一次多了“一個人的力量”！“一個人的力量或許是渺小的，在關(guān)鍵的時候，有可能是巨大的?！?/p>

這套題，從頭到尾都可以發(fā)現(xiàn)一個人的力量，表現(xiàn)的就是“一個人的力量”的奇跡！

三、一道好的中考作文題從生活中來

在我們的現(xiàn)實生活中，一個人的力量可大可小。只要能喚醒我們對“真”的堅持、對“善”的追求、對“美”的渴望，一個微笑、一個默嘆、一聲贊許、一點激勵……都是力量。因為力量從來就不只是力氣，它更是一種智慧，一種信仰！一帶一路，邦國友誼，共建共享需要“一個人的力量”;幸福家園，溫暖你我，互幫互助需要“一個人的力量”！有時候，“一個人的力量”宛如一株禾苗的拔節(jié);有時候，“一個人的力量”就是一次生命的怒放！

“一個人的力量”從生活中來，到生活中去！“一個人的力量”是生活的枝，是生活的葉，是生活的根，也是生活的參天大樹和茂密森林！“一個人的力量”可以書寫故事，也可以表達觀點，但是好的表達一定是自由的表達，幸福的表達，真性情的表達！

引爆“一個人的力量”，呈現(xiàn)真實的自己，就是我們命題組對考生的期待。

你，點燃了嗎？！

（湖北省荊州市公安縣教學(xué)研究室;434300）

試題解析

打開它，力量無限

◇范春霞

看導(dǎo)語三句話，句句有玄機。第一句中的關(guān)鍵詞有三個，“力量”“無限”“渺小”。要創(chuàng)設(shè)具體的語境，提供寫作的話題與范疇：個人與集體，力量與環(huán)境。第二句話的關(guān)鍵詞“智慧”與“信仰”是對“力量”內(nèi)涵的提示，指引思索的方向并拓展外延，不拘囿于表層的“力氣”。最后小結(jié)句中的“精神”算是畫龍點睛之詞，并深化為“輸出? ? ? 力量”。

從大的方面來說，導(dǎo)語部分是要將個人與集體相融相合，實現(xiàn)對考生人生觀、價值觀的正面引導(dǎo)。從小的方面來看，提示了寫作的范圍，選材的切入點，啟迪考生快速從儲備倉中拎出自己的寫作對象來展示思維的密度與思想的高度。

再看標(biāo)題“一個人的力量”，清清楚楚、明明白白的全命題。偏正短語。中心詞是“力量”。限制詞“一個人”。風(fēng)花雪月可以不理，貓狗蜘蟻亦能缺席，就是要關(guān)注我們?nèi)祟惖墓适?、人類的智慧、人類的精神、人類的奇跡。我們可以這樣打開思路：

一、直面行進式

從正面“勁挺鐵石心，直取菩提路”?！傲α俊笔悄芰渴切Яκ蔷袷切叛??；赝麑W(xué)習(xí)之路，它是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷;是一代偉人毛澤東“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情壯志;是魯迅先生的恩師帶給他“繼續(xù)寫些為‘正人君子之流所深惡痛疾的文字”的影響力;是《湖心亭看雪》的“癡”;是《阿長與<山海經(jīng)>》中滋養(yǎng)人一生的溫情;是《孤獨之旅》“下蛋了，下蛋了”刻骨銘心的成長……推開窗戶看時代，華為老總?cè)握堑膬扇f字訪談實錄火爆了整個中國，其視野、格局帶來了巨大震撼;還有第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎的中國本土科學(xué)家屠呦呦及其科研團隊的杰出貢獻和事跡……這些都是“能量”，催生出我們及身邊人的精神和信仰。

我們的生活中也有為了團隊的發(fā)展與繁榮殫精竭慮的人！每天與學(xué)生朝夕相伴的班主任、老師，多少次慷慨陳詞，多少次躬親示范，多少次出謀劃策，眾多情景中選取一兩件記敘描繪，力量滿滿！

想開去，與時俱進學(xué)微信交流的外婆，自力更生減輕子女負(fù)擔(dān)的爺爺，信守承諾的小商販，以誠相待的外賣小哥，一絲不茍砌墻的建筑工，廣場舞領(lǐng)隊大媽……雖都是小人物，但每一個小人物的參與和行動，都能匯成大時代的洪流;每一個小人物的祈望與吶喊，都能匯成大時代的最強音！

二、反彈琵琶式

“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”從個人渺小的角度切入，立意為一滴水只有流向大海，才能獲得永恒的存在;一個人只有融入民族和國家，才能實現(xiàn)真正的人生價值。

經(jīng)典詩詞朗誦會上，即使自己一個人讀得再字正腔圓、情感真摯，卻因和別人步調(diào)不一而導(dǎo)致雜亂不齊，與唾手可得的冠軍失之交臂后頓悟：一枝獨秀不是春。

中考考場布置完畢，突然宣布要將走廊的桌椅挪到樓下空地，只留堅守的“我”一人，硬著頭皮一趟趟往返，先前被同學(xué)們秒搬的桌椅此刻卻如“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的泰山般矗立，何時才是個頭啊？幸虧善良仁慈的老班加入，方才艱難“移山”。唉，哪有什么歲月靜好，只是一直在蔭蔽下，小小的“我”才避開了風(fēng)雨！

還可以是做交通協(xié)管志愿者，當(dāng)孤軍奮戰(zhàn)時收效甚微，一群輔警赫然出現(xiàn)時，掉頭的、擅自下車的、不避讓行人的違規(guī)現(xiàn)象都銷聲匿跡了等。

這是不按常規(guī)出牌的構(gòu)想，但一樣可以表達深邃的思考。

另外還可以超越一下自我，改換門庭，從“記”到“議”。

三、演講思辨式

沒限制文體嗎？不妨以“說理”為主，大膽展示自己的思辨能力。

八下有一整個單元的活動探究安排：演講。跟課文學(xué)寫作，圍繞“一個人的力量”這個話題來表達看法，盡顯大語文、大視野、大情懷?？梢赃@樣來構(gòu)想：確定演講對象，針對“個人英雄主義”的問題，表明自己鮮明的觀點—— 一個人的力量微不足道，凝聚成團時堅不可摧。然后引經(jīng)據(jù)典支撐，最后收束全文，呼吁人們樹立正確的認(rèn)知與價值觀：成就集體的個人，才是真正的王者風(fēng)范！

還可以借用《中國人失掉自信力了嗎》的思維方式，駁立結(jié)合表達自己的真知灼見：一個人的力量微小嗎？如果你認(rèn)為個人渺小，那是不開闊的“小我”之見，則完全忽略了引領(lǐng)、奮發(fā)、奉獻、承擔(dān)、輻射等創(chuàng)造的奇跡，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。我們有力量無限的個人：有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的維新派政治家;有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡奈幕瘧?zhàn)士;有完成中國民航史上一次“史詩級”飛行的英雄機長……如此結(jié)合，思維嚴(yán)密，解析深刻，說理透徹，會有強烈的沖擊力！

一個有思想的人是能贏得青睞的，具有“思維品質(zhì)”的文章也會讓閱卷老師備受關(guān)注，形式上的創(chuàng)意也能讓人眼前一亮！

讀懂了命題人的良苦用心，讀出了命題的彎彎道道，就有了打開思路的N種方式，就有了“水擊三千，摶扶搖而上九萬里”的力量，美文佳作，自不在話下了。

（湖北省荊州市公安縣實驗中學(xué);434300）

下水示范

一個人的力量

◇李愛梅

初二下學(xué)期，因為一些原因，我轉(zhuǎn)學(xué)到了外地一所新學(xué)校。剛開學(xué)不久，學(xué)校要舉行紅歌合唱比賽。盡管我是一個音樂愛好者，但初來乍到，我只打算做一名安靜的觀眾。

那天晚自習(xí)前，文藝委員在班上征集曲目，在講臺上激情洋溢地說了半天，可下面沒有任何回應(yīng)，同學(xué)們都埋在自己的作業(yè)堆里，或者把頭藏在書本后，一片沉寂。文藝委員一臉尷尬，只差掉淚了。

我看著文藝委員漲紅的臉龐，再看看其他同學(xué)，剎那間，心開始怦怦直跳：站起來還是沉默？站起來吧，怕他們說一個新同學(xué)出什么風(fēng)頭！不站起來吧，我明明喜歡唱歌，我也是班上的一員啊，新同學(xué)怎么了？站起來吧，大家都這么冷漠，憑我一個人的力量，能做好么……

一番激烈斗爭后，最終，我大膽站了起來，在同學(xué)們詫異的目光中，說了我選的兩個曲目《在水一方》和《八月桂花遍地開》以及理由，并將基本創(chuàng)意也說了出來。當(dāng)我說完的時候，我才發(fā)現(xiàn)，班上同學(xué)都抬起頭在靜靜地聽著，隨后掌聲熱烈地響了起來。當(dāng)場，文藝委員就拍板，說此事交給我負(fù)責(zé)。

我又忐忑又興奮，立即投入到積極的準(zhǔn)備中，下載資料，打印歌詞，構(gòu)思創(chuàng)意?？墒牵?dāng)我一切準(zhǔn)備就緒，開始實施第一步——教同學(xué)們唱歌時，有同學(xué)說《在水一方》不好聽，不適合合唱，有同學(xué)說《八月桂花遍地開》太老土。班主任知道后鼓勵我說：“如果你有足夠的自信做好，就堅持做，不要因為幾個同學(xué)而動搖！”于是，我又利用課間仔細(xì)研讀曲目以及創(chuàng)意。

確定基本方案后，卻沒有同學(xué)愿意朗誦和跳舞。費了好大工夫找到愿意參與的同學(xué)，又因為功課太多，排練總是難以集中時間。

眼看比賽的日子越來越近。別的班級已經(jīng)排練得有模有樣了，我們還是未知數(shù)?？粗瑢W(xué)們一個個消極以待，我才發(fā)現(xiàn)，一個人的力量實在太微弱了！

記得那天下午晚自習(xí)前，我一個人走在學(xué)校的林蔭大道上，看著慵懶的夕陽，看著身旁匆匆而過的同學(xué)，內(nèi)心反復(fù)問自己：該怎么辦？是堅持還是放棄？正在這時，媽媽打電話過來了，我?guī)缀跏强拗蛬寢屨f了我的心事。媽媽說：“兒子，不要放棄，一個人的力量可能是微弱的，但是，只要你堅持，一定會有奇跡！”

于是，我下定決心，主動找了班主任，要班主任幫忙做工作，又分別找了幾個同學(xué)溝通，要他們積極參與。一番努力后，終于開始正式排練了。后來，又出現(xiàn)了服裝難以統(tǒng)一、伴奏不匹配等問題。日子在不斷出現(xiàn)矛盾與解決矛盾中前行，同學(xué)們的積極性越來越高，我們在時間的縫隙里緊張? ? 排練。

5月4號晚上，比賽正式開始了。學(xué)校操場燈火輝煌，一片喜慶與歡騰。

我們班是最后一個表演。我比任何一個同學(xué)都要緊張，這個同學(xué)的服飾，那個同學(xué)的動作，每個同學(xué)的唱詞……當(dāng)我們的合唱響徹整個校園，當(dāng)評委們打出最高分，當(dāng)校長最后宣布我們班為全校第一名時，全班同學(xué)都?xì)g呼了，都跑過來緊緊擁抱著我，班主任向我投來贊許的目光，爸爸也打電話來表示祝賀！

而我，卻悄悄流淚了。

原來，一個人的力量可以是巨大的。原來，在任何一個新的集體里，只要你主動融入，是可以產(chǎn)生能量的。

（湖北省荊州市監(jiān)利縣教研室;433300）

一個人的力量

◇朱明英

初夏的陽光暖暖的，街旁槐花飄香，柳絮飛揚，來往的人們眼含笑意，坐在38路公交車上的我卻心緒不寧。一連幾天身體的不適，使我今天學(xué)也沒上成，媽媽準(zhǔn)備帶我去看醫(yī)生。

八九點鐘，已經(jīng)過了上班上學(xué)的高峰期，公交車上仍然有不少人，大多是早鍛煉歸來或買菜回家的老姨爹老姨媽們。他們有的在閉目養(yǎng)神，有的在小聲交談，車廂內(nèi)顯得很安靜。

突然，坐在我斜前方的大哥哥發(fā)聲道：“這車到不到岑河?。俊彼裨谧匝宰哉Z，又像在問旁人。沒有人理他，他又問了一遍：“這車到不到岑河？”這次加大了音量。

我仔細(xì)打量著這位大哥哥，約莫二十歲，中等個子，一套藍色中山服洗得泛白，衣服長而大，以他的那點小身板怎么也撐不起來。

大哥哥不安地望向大家，希望得到回應(yīng)，可還是沒有人搭理他。我和媽媽都不知道該坐幾路車，想幫也無能為力，只好沉默。司機可能有些過意不去，隨口說道：“你坐錯了，這車不到岑河。”

“那怎么辦呢？”大哥哥急了，雙手使勁揉搓著自己的衣角。

“乘其他車，或坐短途客車?！彼緳C有些不耐煩了。

“我沒有錢！”

“你就不能到地方了，打電話叫你家人送過來嗎？”司機也懶得理他了。

“我沒手機?！贝蟾绺鐜е耷唬袅恳残×讼氯?。他耷拉著腦袋，雙手仍舊使勁擰著衣角。

“白癡！”坐在我后面的一個叔叔朝大哥哥翻了個白眼嘀咕道。

一縷陽光透過窗玻璃射進車廂，格外刺眼。

我的心仿佛被什么東西蜇了一下，想到自己身體的不適，不也是一樣的惶恐無力，要媽媽帶我去看醫(yī)生么？內(nèi)心不免更加憂慮起來。

媽媽和我相視一笑，默默地掏出錢包，抽出兩張五元的紙幣遞給我，我默默遞向了大哥哥。他接過突然出現(xiàn)的紙幣，望著我憨憨地笑了，一個勁兒地道謝：“謝謝姐姐！謝謝姐姐！”

“姐姐？媽，我有那么老嗎？”我哭笑不得地問媽媽。大家的目光一下子都射向了我。

“人家還是中學(xué)生呢！你應(yīng)該謝謝小妹妹！”一個滿頭卷發(fā)的老姨媽說道。

大哥哥又是憨憨一笑，對我說道：“謝謝小? ?妹妹。 ”

大家都會心地笑了，車廂里頓時熱鬧起來。

“你出門怎么既不帶錢又不帶手機呢？”大家的話匣子仿佛一下子打開了，都對小伙子噓寒問暖起來。

“你可以坐到江津車站下，那兒有直接到岑河的短途客車，只需要5元錢。”一個穿著阿迪達斯上衣的老姨爹建議道。

“你也可以到前面的站臺下車，然后到對面坐27路車，到沙市農(nóng)場下車，只要一塊錢，然后再走到岑河，也不遠(yuǎn)了?！币粋€化著精致淡妝，氣質(zhì)稍好的年輕阿姨給出了另一個建議。

對大家的熱心關(guān)切，大哥哥一邊回答一邊憨憨地笑。

“小伙子，再過兩站就是江津車站了，你就在那兒下，坐短途客車，免得跑冤枉路?！彼緳C友情提示道，語氣變得格外和善。

“我在江津車站下車，你和我一起下吧，我教你怎么坐短途客車。”坐我后面的叔叔微笑著對小伙子說道。

整個車廂充滿了溫馨的氣氛……

不曾想，我的一個小小舉動，溫暖了一個人，也點燃了一車人的熱情。

我們到站下車了，陽光像能穿透我的臟腑一樣，格外地溫暖。38路車載著一路的歡笑遠(yuǎn)去了，我挽住媽媽的手，平靜地走向醫(yī)院……

（湖北省荊州市沙市第一中學(xué);434000）