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        中學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)與反思

        2019-11-02 02:29:53史可偉
        贏未來(lái) 2019年6期
        關(guān)鍵詞:科技創(chuàng)新中學(xué)生培養(yǎng)

        史可偉

        摘要:科技創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要的基石,對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),關(guān)乎到教育的創(chuàng)新發(fā)展。本文主要是以科技活動(dòng)為研究主體,以高中生為研究對(duì)象,以如何培養(yǎng)高中階段學(xué)生的科技創(chuàng)新能力為研究方向,調(diào)查現(xiàn)階段我國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)中對(duì)科技創(chuàng)新能力未建立一套完整的評(píng)價(jià)體系,讓全民對(duì)創(chuàng)新意識(shí)有更多的了解。

        關(guān)鍵詞:科技創(chuàng)新;培養(yǎng);中學(xué)生

        1 培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的條件

        (1)科技類課程學(xué)習(xí)首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸贰T趯W(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng),一定要有據(jù)可循,不能盲目的去開(kāi)展,鼓勵(lì)全員參與,讓每位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái),提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

        (2)對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程,從中要讓學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)造的艱難。讓他們大膽的嘗試,更加深入的思考研究,不要局限于皮毛。這樣一來(lái)才會(huì)讓學(xué)生真正的感受到科技創(chuàng)造的價(jià)值和意義。

        (3)任何一種學(xué)習(xí)和發(fā)明最主要靠的是學(xué)生的自主,發(fā)揮學(xué)生的潛能,要讓學(xué)生知道自己的潛能是需要開(kāi)發(fā)出來(lái)。如此才會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和熱情,會(huì)對(duì)科技創(chuàng)新更加感興趣。

        (4)發(fā)明創(chuàng)造原本是一項(xiàng)特別枯燥的事情,在學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的求知欲、興趣,將很乏味的研究過(guò)程變得更加有趣,生動(dòng),這樣學(xué)生在參加一些比賽時(shí),才會(huì)一直處于一種興奮的狀態(tài),才會(huì)更加有利。

        (5)教師作為一項(xiàng)活動(dòng)的組織者,讓學(xué)生在活動(dòng)中熱情高漲,這需要我們的教師會(huì)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生在學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中,能夠體會(huì)到豐收的喜悅,能將自己想要展示的東西呈現(xiàn)出來(lái),通過(guò)鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)有所成長(zhǎng)和收獲,這樣才會(huì)進(jìn)步。

        (6)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是開(kāi)展活動(dòng)的先決條件,成員之間只有感受到了小組的重要性,才會(huì)調(diào)動(dòng)積極性。

        2 培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法

        2.1 營(yíng)造良好的環(huán)境

        良好的創(chuàng)造環(huán)境的不只是提供硬件設(shè)施和場(chǎng)地就可以了,學(xué)習(xí)和研究氛圍的建立也是非常重要的。學(xué)校應(yīng)該去營(yíng)造一種民主、和諧、自由的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生熱愛(ài)這門學(xué)科、熱愛(ài)這項(xiàng)創(chuàng)造活動(dòng)。在這種氛圍中,教師和學(xué)生的身份應(yīng)該是平等的,教師應(yīng)該和學(xué)生處于一個(gè)平等的身份,融入到團(tuán)隊(duì)中,參加每次的討論會(huì),支持那些有創(chuàng)意但沒(méi)法完成項(xiàng)目的同學(xué),為孩子們營(yíng)造良好的氛圍。才會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,求知欲旺盛了,他們才會(huì)自主的學(xué)習(xí)。不能扼殺學(xué)生的好奇心,一旦好奇心沒(méi)了,動(dòng)力也就沒(méi)了。

        2.2 發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì),提高孩子的主觀能動(dòng)性

        科學(xué)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,推動(dòng)著大數(shù)據(jù)時(shí)代的降臨,各行各業(yè)每天都在產(chǎn)生數(shù)量巨大的數(shù)據(jù),從小就要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)、信息的搜集、整理、加工和應(yīng)用。一方面可以讓他們體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,另一方面可以提高他們自主學(xué)習(xí)的能力,網(wǎng)絡(luò)中有很多豐富的學(xué)習(xí)資源,要學(xué)會(huì)如何在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)中尋找自己想要的東西。給他們分配學(xué)習(xí)任務(wù),讓他們有計(jì)劃、有目的的進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),體會(huì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。

        2.3 開(kāi)展各學(xué)科科普實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

        信息技術(shù)領(lǐng)域可以進(jìn)行三維數(shù)字創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,推動(dòng)3D技術(shù)普及、提升自主創(chuàng)新。在工程學(xué)方面可以進(jìn)行橋梁比賽,可以進(jìn)行橋梁的承重測(cè)試。在生物、環(huán)境方面可以開(kāi)展一些豐富的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),可以帶領(lǐng)學(xué)生感受大自然的一草一木。通過(guò)系列科技活動(dòng),讓學(xué)生親自去經(jīng)歷,制作方案、設(shè)計(jì)、參加比賽,讓學(xué)生親自參與到活動(dòng)中來(lái),這樣也會(huì)提高我們國(guó)家中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技水平。

        2.4 培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的良好品質(zhì)

        在科技活動(dòng)中,應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)問(wèn)題的來(lái)源,在我們周圍的現(xiàn)實(shí)生活中,樂(lè)于觀察身邊的一草一木、一舉一動(dòng)的良好品質(zhì)。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題方面,平時(shí)在教學(xué)中要多去引導(dǎo),不要替學(xué)生出主意。

        2.5 注重思維能力的培養(yǎng)

        學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,利于提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。學(xué)生學(xué)會(huì)了遷移、對(duì)比、逆向、重組、想象等基本方法,訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)力、順暢、高尚的品德,是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要舉措。

        3 反思

        3.1 大多數(shù)學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)科技類課,指導(dǎo)學(xué)生做項(xiàng)目研究

        科技課在很多學(xué)校總是被理解為小制作、小發(fā)明,或者只是擺放幾個(gè)小制作充充樣子,甚至有些學(xué)校根本沒(méi)有科技類課程!科技課是一項(xiàng)從思想到動(dòng)手、從知識(shí)到能力的培養(yǎng)過(guò)程。在對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目指導(dǎo)過(guò)程中,需要老師的很多,應(yīng)該有專門的科技老師負(fù)責(zé)。

        3.2 精心研發(fā)校本課程

        開(kāi)展“STEM”(科學(xué)、技術(shù)、教育、數(shù)學(xué))課程思想的課程,通過(guò)選修課的形式,從本校的情況出來(lái),研發(fā)創(chuàng)新課程,也為學(xué)生獨(dú)立的創(chuàng)造學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

        3.3 多舉辦校內(nèi)外的科技活動(dòng)

        很多情況下學(xué)生對(duì)參與活動(dòng)的熱情是非常高的,一旦有活動(dòng),他們的參與度就會(huì)積極響應(yīng),這也是跟學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心有關(guān)系的。既然開(kāi)展活動(dòng)可以有效的帶動(dòng)科技教育活動(dòng),那么在校內(nèi)外多開(kāi)展一些此類活動(dòng),對(duì)科技教育是幫助的。

        3.4 開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)

        在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校確實(shí)是不能抽出太多的時(shí)間和人力去搞一些活動(dòng),那么我們可以利用一些社團(tuán)課余時(shí)間去開(kāi)展科技活動(dòng)課。根據(jù)學(xué)生的等級(jí)差異,我們可以分難以程度,開(kāi)展一些發(fā)明、制作或者是創(chuàng)意寫作,充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用。

        參考文獻(xiàn)

        [1]劉成坤,中學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究[J].當(dāng)代教育科學(xué),1999(12): 26-27.

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